某學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖4－8所示的裝置（框內(nèi)部分未畫出），在裝置內(nèi)起初發(fā)生的反應(yīng)為Cu+H2SO4H2↑+CuSO4,試回答：

（1）該裝置的名稱是        （填“電解池”或“原電池”）。

（2）A、B中至少有一種是金屬        ，接          。

（3）C溶液中含有         。

圖4－8

（1）電解池

（2）Cu電源的正極

（3）硫酸


解析:

Cu+H2SO4H2↑+CuSO4在自然條件下難以自發(fā)進(jìn)行，故必為電解條件下。因CuCu2+，故Cu必作陽(yáng)極，即與電源正極相連。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，各裝置中所裝試劑、實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：
Ⅰ．裝置中所裝的試劑是：①A瓶裝無(wú)水乙醇，內(nèi)放無(wú)水鹽X；②B干燥管中裝生石灰；③C和D中都裝濃硫酸；④E瓶中裝入試劑Y
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是：用水浴加熱A瓶；將D中濃硫酸緩緩滴入E中與試劑Y作用；發(fā)現(xiàn)C中導(dǎo)管有大量氣泡放出；A瓶?jī)?nèi)X逐漸變色，從B管揮發(fā)出的氣體可點(diǎn)燃．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）E瓶中所裝的試劑Y是
c
c
（填寫編號(hào)）
a．飽和食鹽水　b．MnO2和NaCl的混合物　c．濃鹽酸
（2）C中濃H2SO4所起的作用是
干燥HCl氣體
干燥HCl氣體
，D瓶中濃H2SO4所起的作用是
吸收濃鹽酸中混有的水分，濃H2SO4溶于水放熱，有利于HCl氣體逸出
吸收濃鹽酸中混有的水分，濃H2SO4溶于水放熱，有利于HCl氣體逸出
．
（3）A瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CH3CH2OH+HCl
△
CH3CH2Cl+H2O
CH3CH2OH+HCl
△
CH3CH2Cl+H2O
，反應(yīng)類型是
取代反應(yīng)
取代反應(yīng)
，所生成的
氯乙烷
氯乙烷
（寫名稱）在B出口處點(diǎn)燃．
（4）無(wú)水鹽X宜選用
無(wú)水CuSO4
無(wú)水CuSO4
，它能起指示劑作用的原因是
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到無(wú)水CuSO4由白變藍(lán)，說(shuō)明反應(yīng)中有水生成，與CuSO4結(jié)合生成CuSO4?5H2O
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到無(wú)水CuSO4由白變藍(lán)，說(shuō)明反應(yīng)中有水生成，與CuSO4結(jié)合生成CuSO4?5H2O
．
（5）此實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明乙醇分子中含有氧原子的理由是
無(wú)水CuSO4變藍(lán)證明了反應(yīng)中一定有水生成，水中的氧元素不能來(lái)自于HCl，故只能由乙醇提供
無(wú)水CuSO4變藍(lán)證明了反應(yīng)中一定有水生成，水中的氧元素不能來(lái)自于HCl，故只能由乙醇提供
．
（6）如果將裝置中的C瓶去掉，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖欠衲軌蜻_(dá)到？
不能
不能
（填“能”或“不能”），因?yàn)?!--BA-->
HCl揮發(fā)時(shí)帶出水蒸氣，若不除去，無(wú)法判定使無(wú)水CuSO4變藍(lán)的水是否來(lái)自于乙醇
HCl揮發(fā)時(shí)帶出水蒸氣，若不除去，無(wú)法判定使無(wú)水CuSO4變藍(lán)的水是否來(lái)自于乙醇
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里需要純凈的氯化鈉溶液，但手邊只有混有硫酸鈉、碳酸氫銨的氯化鈉．某學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖所示方案：（注：碳酸氫銨受熱可完全分解成氣態(tài)物質(zhì)）

如果此方案正確，那么：
（1）操作①可選擇的儀器是
坩堝
坩堝
．
（2）操作②是否可改為加硝酸鋇溶液？為什么？
不能
不能
；理由
改用Ba（NO3）2會(huì)使溶液中引入新的雜質(zhì)離子NO3-，以后操作中無(wú)法除去
改用Ba（NO3）2會(huì)使溶液中引入新的雜質(zhì)離子NO3-，以后操作中無(wú)法除去
．
（3）進(jìn)行操作②后，如何判斷S
O
2-
4
已除盡，方法是
取少量上層澄清溶液，再滴加BaCl2溶液，如無(wú)沉淀出現(xiàn)則說(shuō)明SO42-已除盡
取少量上層澄清溶液，再滴加BaCl2溶液，如無(wú)沉淀出現(xiàn)則說(shuō)明SO42-已除盡
．
（4）操作③的目的是
除去過(guò)量的Ba2+
除去過(guò)量的Ba2+
．
（5）操作④的目的是
除去濾液中溶解的CO2和多余的鹽酸
除去濾液中溶解的CO2和多余的鹽酸
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了將混有Na2SO4、NaHCO3的NaCl提純，并制得純凈的NaCl溶液，某學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：

(1)操作①盛放藥品可選用__________。(填儀器名稱)

(2)操作②為什么不用Ba(NO3)2溶液，其理由是__________________________________。

(3)進(jìn)行操作②后，如何判斷已除盡？方法是___________________________________。

(4)操作③的目的是；為何不先過(guò)濾后加Na2CO3溶液，其理由是_________________________。

(5)此設(shè)計(jì)方案是否嚴(yán)密？請(qǐng)說(shuō)明理由______________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了將混有Na2SO4、NaHCO3的NaCl提純，并制得純凈的NaCl溶液，某學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：

（1）操作①盛放藥品可選用________。（填儀器名稱）

（2）操作②為什么不用Ba(NO3)2溶液，其理由是

________________________________________。

（3）進(jìn)行操作②后，如何判斷SO已除盡？方法是________________________________。

（4）操作③的目的是_______；為何不先過(guò)濾后加Na2CO3溶液，其理由是________________。

（5）此設(shè)計(jì)方案是否嚴(yán)密？請(qǐng)說(shuō)明理由________________。

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