A. | 若單位時間內生成的B和D的物質的量之比為3:1,則體系處于平衡狀態(tài) | |
B. | C的平衡濃度為1mol/L | |
C. | 5min內B的平均消耗速率為0.3mol/(L•min) | |
D. | 平衡后,增大壓強,平衡向正反應方向移動 |
分析 A.生成B為逆反應速率,生成D為正反應速率,當二者的比值等于計量數(shù)之比即是平衡狀態(tài);
B.依據(jù)三段式計算方法列式計算分析判斷;
C.根據(jù)B的反應的量求出濃度變化,再根據(jù)速率公式計算;
D.反應前后氣體的體積不變,增大壓強平衡不移動.
解答 解:A.生成B為逆反應速率,生成D為正反應速率,當二者的比值等于計量數(shù)之比即是平衡狀態(tài),故A正確;
B.起始時充入3molA和2.5molB混合氣體;經過5min生成0.5molD
2A(s)+3B(g)?2C(g)+D(g),
起始量(mol) 3 2.5 0 0
變化量(mol) 1 1.5 1 0.5
平衡時(mol) 2 1 1 0.5
平衡時c(C)=$\frac{1mol}{2L}$=0.5mol/L,故B錯誤;
C.參加反應的B為1.5mol,所以v(B)=$\frac{\frac{1.5mol}{2L}}{5min}$=0.15mol/(L•min),故C錯誤;
D、反應前后氣體的體積不變,增大壓強平衡不移動,故D錯誤;
故選A.
點評 本題考查化學平衡的計算,題目難度不大,涉及化學速率計算的應用、平衡狀態(tài)的判斷、影響平衡的因素等知識,注意掌握化學平衡及其影響,明確化學反應速率的概念及表達式,試題培養(yǎng)了學生的分析能力及化學計算能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | A | B | C | D |
x | 溫度 | 壓強 | SO2的濃度 | 加入催化劑 |
y | 容器內氣體密度 | CO2的體積分數(shù) | 平衡常數(shù) | CO的轉化率 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 很多城市對廢舊電池進行回收處理 | |
B. | 有些國家對聚乙烯等塑料垃圾進行了深埋或者傾倒入大海處理 | |
C. | 不少地區(qū)正在使用沼氣,太陽能,風能等能源替代傳統(tǒng)的煤炭 | |
D. | 許多地方政府出臺相關法規(guī)來保護生物物種多樣性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 已知:P4(白磷,s)═4P(紅磷,s)△H<0,則白磷比紅磷穩(wěn)定 | |
B. | 由CH3CH2CH2CH3(g)+$\frac{13}{2}$O2(g)═4CO2(g)+5H2O(g)△H=-2658 kJ•mol-1可知正丁烷的標準燃燒熱為2658 kJ•mol-1 | |
C. | OH-(aq)+H+(aq)═H2O(l)△H=-57.3 kJ•mol-1,故1 mol醋酸與1 mol NaOH完全反應,放出的熱量為57.3 kJ•mol-1 | |
D. | 已知:2CO(g)+O2(g)═2CO2(g)△H=-566 kJ•mol-1 N2(g)+O2(g)═2NO(g)△H=+180 kJ•mol-1 則2CO(g)+2NO(g)═N2(g)+2CO2(g)△H=-746 kJ•mol-1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學反應都伴隨著熱量的變化 | |
B. | 個別化學反應與能量變化無關 | |
C. | 某些吸熱反應在不加熱條件下也能發(fā)生 | |
D. | 放熱反應的發(fā)生無需任何條件 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 其熱化學方程式為:CO(g)+H2O(g)=CO2(g)+H2(g)△H=41kJ•mol-1 | |
B. | 該反應為吸熱反應 | |
C. | 該反應為放熱反應 | |
D. | 當H2O為液態(tài)時,其反應熱值大于41kJ•mol-1. |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 已知CaO+H2O═Ca(OH)2放出大量的熱,故可把該反應設計成原電池 | |
B. | 因為鐵的活潑性強于銅,所以將鐵、銅用導線連接后放入濃硝酸中,若能組成原電池,必是鐵做負極、銅做正極 | |
C. | 理論上說,任何能自發(fā)進行的氧化還原反應都可設計成原電池 | |
D. | 某原電池反應為Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag,裝置中的鹽橋內可以是含瓊脂的KCl飽和溶液 |
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