某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用加熱乙醇、濃H2SO4、溴化鈉和少量水的混合物來(lái)制備溴乙烷,檢驗(yàn)反應(yīng)的部分副產(chǎn)物,并探究溴乙烷的性質(zhì)。

(一)溴乙烷的制備及產(chǎn)物的檢驗(yàn):設(shè)計(jì)了如上圖裝置,其中夾持儀器、加熱儀器及冷卻水管沒(méi)有畫(huà)出。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟,回答下列問(wèn)題:

(1)儀器A的名稱(chēng)是         

(2)制備操作中,加入的少量的水,其目的是         。(填字母)

a.減少副產(chǎn)物烯和醚的生成        b.減少Br2的生成

c.減少HBr的揮發(fā)               d.水是反應(yīng)的催化劑

(3)加熱片刻后,A中的混合物出現(xiàn)橙紅色,該橙紅色物質(zhì)可能是_____ _______

(4)理論上,上述反應(yīng)的副產(chǎn)物還可能有:乙醚(CH3CH2-O-CH2CH3)、乙烯、溴化氫等

① 檢驗(yàn)副產(chǎn)物中是否含有溴化氫:熄滅酒精燈,在豎直冷凝管上方塞上塞子、打開(kāi)a,利用余熱繼續(xù)反應(yīng)直至冷卻,通過(guò)B、C裝置檢驗(yàn)。B、C中應(yīng)盛放的試劑分別是        、         

② 檢驗(yàn)副產(chǎn)物中是否含有乙醚:通過(guò)紅外光譜儀鑒定所得產(chǎn)物中含有“-CH2CH3”基團(tuán),來(lái)確定副產(chǎn)物中存在乙醚。請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià):             

(5)欲除去溴乙烷中的少量雜質(zhì)Br2,下列物質(zhì)中最適合的是          。(填字母)

a.NaI         b.NaOH           c.NaHSO3          d.KCl

(二)溴乙烷性質(zhì)的探究:

用如圖實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)、酒精燈略) 驗(yàn)證溴乙烷的性質(zhì):

Ⅰ:在試管中加入10 mL6mol/L NaOH溶液和2 mL 溴乙烷,振蕩。

II:將試管如圖固定后,水浴加熱。

 (1)觀察到______ _____現(xiàn)象時(shí),表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應(yīng)。

(2)為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應(yīng),將生成的氣體通入如圖裝置。A試管中的水的作用是                               ,若無(wú)A試管,B試管中的試劑應(yīng)為              

 

【答案】

(一)

(1)三頸燒瓶(2分)(2)abc(2分)  (3)Br2(2分)

(4)① 苯(或四氯化碳等有機(jī)溶劑)(1分)   、    硝酸銀或石蕊試液(答出一種即可)(1分)

②  不正確(1分)        溴乙烷中也含乙基(1分)

(5)c (2分)

(二)

(1)液體不分層(2分)。(2)   吸收乙醇 (1分),   溴水 (1分)

【解析】

試題分析:(1)儀器A的名稱(chēng)是:三頸燒瓶,故答案為:三頸燒瓶;

(2)反應(yīng)中加入少量的水,防止反應(yīng)進(jìn)行時(shí)發(fā)生大量的泡沫,減少副產(chǎn)物乙醚的生成和避免HBr的揮發(fā),故abc正確。

(3)加熱后,濃硫酸具有強(qiáng)氧化性,將部分溴化氫氧化成溴單質(zhì),故答案為:Br2;

(4)①、檢驗(yàn)溴化氫,可用硝酸銀溶液或石蕊溶液檢驗(yàn),但先要除去混有的有機(jī)物,所以,將混合物通過(guò)有機(jī)溶劑,再通入硝酸銀溶液或石蕊溶液,故答案為:苯(或四氯化碳等有機(jī)溶劑); 硝酸銀或石蕊試液(答出一種即可);

②、由于溴乙烷中也含乙基,故該同學(xué)的判斷不正確,故答案為:不正確,溴乙烷中也含乙基;

(5)a、除去溴乙烷中的少量雜質(zhì)Br2,加NaI會(huì)引入碘單質(zhì)雜質(zhì),錯(cuò)誤;

b、加氫氧化鈉會(huì)引起溴乙烷水解,錯(cuò)誤;

c、加亞硫酸氫鈉只與溴反應(yīng)不與溴乙烷反應(yīng),正確;

d、加氯化鉀都不反應(yīng),錯(cuò)誤;

(二)(1)因?yàn)殇逡彝榕c氫氧化鈉溶液不相溶,會(huì)出現(xiàn)分層,故液體不分層時(shí),說(shuō)明溴乙烷反應(yīng)較完全,故答案為:液體不分層;

(2)溴乙烷在NaOH乙醇溶液中反應(yīng),生成的氣體混有乙醇蒸汽,所以將混合氣體先通過(guò)水可除去乙醇;若無(wú)A試管,B試管中裝高錳酸鉀溶液,混合氣體中的乙醇也可以使高錳酸鉀褪色,故高錳酸鉀要改為溴水,乙醇不與溴水反應(yīng),故答案為:吸收乙醇;溴水.

考點(diǎn):本題考查溴乙烷的制取和性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)儀器、試劑的選擇、實(shí)驗(yàn)方案的分析。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?大興區(qū)二模)某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用銅和硫酸為原料多種方法制取硫酸銅.制備方法如下:
方法一:銅與濃硫酸反應(yīng)(1)濃硫酸試劑瓶上適合貼上的標(biāo)簽是
BD
BD
(可多選 ).

(2)甲同學(xué)取6.4g銅片和10mL 18mol?L-1濃硫酸,放在試管中共熱時(shí)發(fā)現(xiàn),銅與熱的濃硫酸反應(yīng)后并沒(méi)有得到預(yù)期的藍(lán)色溶液,而是在試管底部看到灰白色固體.甲同學(xué)為了驗(yàn)證其中白色固體的主要成分.設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:傾倒掉上層液體后,向所得灰白色的固體中加入適量蒸餾水,邊加邊攪拌.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
溶液為藍(lán)色
溶液為藍(lán)色
;實(shí)驗(yàn)結(jié)論:所得白色固體的化學(xué)式為
CuSO4
CuSO4

(3)甲還觀察到加熱時(shí),在試管內(nèi)壁上部析出少量淡黃色固體物質(zhì),持續(xù)加熱,淡黃色固體物質(zhì)又慢慢地溶于濃硫酸而消失.淡黃色固體消失的原因是(用化學(xué)反應(yīng)方程式回答)
S+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
3SO2↑+2H2O
S+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
3SO2↑+2H2O

方法二:
(4)乙同學(xué)認(rèn)為甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案不好,他自己設(shè)計(jì)的思路是:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.對(duì)比甲的方案,你認(rèn)為乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)點(diǎn)是
生成物對(duì)環(huán)境無(wú)污染
生成物對(duì)環(huán)境無(wú)污染

方法三:
(5)丙同學(xué)取一銅片和稀硫酸放在試管中,再向其中滴入雙氧水,發(fā)現(xiàn)溶液逐漸呈藍(lán)色.寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
Cu+H2O2+H2SO4═CuSO4+2H2O
Cu+H2O2+H2SO4═CuSO4+2H2O

方法四:
(6)請(qǐng)你再幫助該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)一種只用銅和稀硫酸為原料制取硫酸銅的方法,寫(xiě)出該方法中的化學(xué)反應(yīng)方程式:
Cu+H2SO4
 電解 
.
 
CuSO4+H2
Cu+H2SO4
 電解 
.
 
CuSO4+H2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?崇文區(qū)二模)硫酸銅、硝酸鐵都是重要的化工原料.
(1)以下是某工廠用含鐵的廢銅為原料生產(chǎn)膽礬(CuSO4?5H2O)的生產(chǎn)流程示意圖:

膽礬和石膏在不同溫度下的溶解度(∥100g水)見(jiàn)下表.
溫度(℃) 20 40 60 80 100
石膏 0.32 0.26 0.15 0.11 0.07
膽礬 32 44.6 61.8 83.8 114
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:①紅褐色濾渣的主要成分是
Fe(OH)3
Fe(OH)3
;
②寫(xiě)出浸出過(guò)程中生成硫酸銅的化學(xué)方程式
3Cu+2HNO3+3H2SO4=3CuSO4+2NO↑+4H2O
3Cu+2HNO3+3H2SO4=3CuSO4+2NO↑+4H2O
;
③操作I的溫度應(yīng)該控制在
100℃
100℃
左右;
④從溶液中分離出硫酸銅晶體的操作Ⅱ應(yīng)為:將熱溶液
冷卻結(jié)晶
冷卻結(jié)晶
、
過(guò)濾
過(guò)濾
、洗滌、干燥.
(2)某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用鐵粉和稀硝酸及右圖裝置制取Fe(NO33(固定所用儀器和加熱裝置未畫(huà)出).
①為保證原料的充分利用,并加快反應(yīng)速率,往往將加熱溫度控制在100℃以?xún)?nèi).該實(shí)驗(yàn)中對(duì)圓底燒瓶加熱的最佳方式是
水浴
水浴
加熱;
②請(qǐng)?jiān)趫D中虛線框內(nèi)畫(huà)出尾氣吸收裝置(提示:堿液可快速、充分吸收產(chǎn)生的氮氧化物氣體).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用銅和硫酸為原料多種方法制取硫酸銅.制備方法如下:
方法一:
(1)濃硫酸試劑瓶上適合貼上的標(biāo)簽是
BD
BD
 (填“序號(hào)”).

(2)甲同學(xué)取6.4g銅片和10mL l8mol?L-1濃硫酸,放在試管中共熱時(shí)發(fā)現(xiàn),銅與熱的濃硫酸反應(yīng)后并沒(méi)有得到預(yù)期的藍(lán)色溶液,而是在試管底部看到灰白色沉淀.甲同學(xué)為了驗(yàn)證其中白色沉淀的主要成分.設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:傾倒掉上層液體后,向所得灰白色的固體中加入適量蒸餾水,邊加邊攪拌.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
沉淀中白色物質(zhì)溶解,溶液變藍(lán)色
沉淀中白色物質(zhì)溶解,溶液變藍(lán)色
;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:所得白色固體的化學(xué)式為
CuSO4
CuSO4

(3)乙還觀察到加熱過(guò)程中,起初液面以下出現(xiàn)大量白色煙霧,在試管內(nèi)壁上部析出少量淡黃色固體物質(zhì),持續(xù)加熱,淡黃色固體物質(zhì)又慢慢地溶于濃硫酸面消失.淡黃色固體消失的原因是(用化學(xué)反應(yīng)方程式回答)
S+2H2SO4(濃)═3SO2↑+2H2O
S+2H2SO4(濃)═3SO2↑+2H2O
.直到最后反應(yīng)完畢,發(fā)現(xiàn)試管中還有銅片剩余.乙根據(jù)自己所學(xué)的化學(xué)知識(shí),認(rèn)為試管中還有硫酸剩余.他這樣認(rèn)為的理由是
隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃硫酸的濃度逐漸變小,由濃變稀,稀硫酸不能與銅發(fā)生反應(yīng)
隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃硫酸的濃度逐漸變小,由濃變稀,稀硫酸不能與銅發(fā)生反應(yīng)

方法二:
(4)丙同學(xué)認(rèn)為甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案不好,他自己設(shè)計(jì)的思路是:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,Cu+H2SO4═CuSO4+H2O.對(duì)比甲的方案,你認(rèn)為丙同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是:
產(chǎn)生等量的硫酸銅消耗的硫酸更少
產(chǎn)生等量的硫酸銅消耗的硫酸更少

不產(chǎn)生污染物SO2
不產(chǎn)生污染物SO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Fe(NO33?9H2O易溶于水,微溶于硝酸,用作催化劑和媒染劑.工業(yè)上用細(xì)鐵屑與硝酸反應(yīng)制備,主要流程如圖1所示:

(1)鐵屑與硝酸反應(yīng)時(shí)溫度控制在40~50℃,不宜過(guò)高的原因是
硝酸易揮發(fā)、易分解,溫度高會(huì)加快硝酸的揮發(fā)和分解
硝酸易揮發(fā)、易分解,溫度高會(huì)加快硝酸的揮發(fā)和分解

(2)制備過(guò)程中需控制加入鐵屑的量,當(dāng)觀察到
反應(yīng)器中產(chǎn)生氣泡的速率明顯變慢
反應(yīng)器中產(chǎn)生氣泡的速率明顯變慢
的現(xiàn)象時(shí)應(yīng)停止加入鐵屑.
(3)上述流程圖中“加熱”操作的主要目的是
逐出溶液中溶解的氮氧化物氣體
逐出溶液中溶解的氮氧化物氣體

(4)制得的Fe(NO33?9H2O用20%HNO3洗滌的目的是
洗滌除去晶體表面附著的雜質(zhì),用20%HNO3洗滌可降低洗滌過(guò)程中晶體的損耗
洗滌除去晶體表面附著的雜質(zhì),用20%HNO3洗滌可降低洗滌過(guò)程中晶體的損耗

(5)某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用圖2裝置制取Fe(NO33(固定所用儀器和加熱裝置未畫(huà)出).
①該實(shí)驗(yàn)中對(duì)圓底燒瓶加熱的最佳方式用
水浴
水浴
加熱.
②裝置中圓底燒瓶上方長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是
導(dǎo)氣兼冷凝回流
導(dǎo)氣兼冷凝回流

③請(qǐng)?jiān)趫D中虛線框中畫(huà)出尾氣吸收裝置(提示:堿液可快速、充分吸收產(chǎn)生的氮氧化物氣體).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用加熱乙醇、濃H2SO4、溴化鈉和少量水的混合物來(lái)制備溴乙烷,檢驗(yàn)反應(yīng)的部分副產(chǎn)物,并探究溴乙烷的性質(zhì).
精英家教網(wǎng)
(一)溴乙烷的制備及產(chǎn)物的檢驗(yàn):設(shè)計(jì)了如圖1裝置,其中夾持儀器、加熱儀器及冷卻水管沒(méi)有畫(huà)出.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟,回答下列問(wèn)題:
(1)豎直冷凝管冷凝水流向
 
口進(jìn)
 
口出,豎直冷凝管冷凝的作用
 

(2)制備操作中,加入的少量的水,其目的是
 
;(填字母)
a.減少副產(chǎn)物烯和醚的生成        b.減少Br2的生成
c.減少HBr的揮發(fā)               d.水是反應(yīng)的催化劑
(3)該實(shí)驗(yàn)裝置中
 
裝置可防止倒吸,中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中
 
用此方法防止倒吸.
(4)理論上,上述反應(yīng)的副產(chǎn)物還可能有:乙醚(CH3CH2-O-CH2CH3)、乙烯、溴化氫等:檢驗(yàn)副產(chǎn)物中是否含有溴化氫:熄滅酒精燈,在豎直冷凝管上方塞上塞子、打開(kāi)a,利用余熱繼續(xù)反應(yīng)直至冷卻,通過(guò)B、C裝置檢驗(yàn).B、C中應(yīng)盛放的試劑分別是
 
、
 

(5)欲除去溴乙烷中的少量雜質(zhì)Br2,下列物質(zhì)中最適合的是
 
.(填字母)
a.NaI         b.NaOH           c.NaHSO3          d.KCl
(二)溴乙烷性質(zhì)的探究:
用如圖2實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)、酒精燈略) 驗(yàn)證溴乙烷的性質(zhì):
Ⅰ:在試管中加入10mL 6mol/L NaOH溶液和2mL溴乙烷,振蕩.
Ⅱ:將試管如圖2固定后,水浴加熱.
(6)觀察到
 
現(xiàn)象時(shí),表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應(yīng).
(7)為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應(yīng),將生成的氣體通入如圖3裝置.A試管中的水的作用是
 
,若無(wú)A試管,B試管中的試劑應(yīng)為
 

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