A. | 制取氣體時(shí),先裝藥品,后檢查裝置的氣密性 | |
B. | 用托盤(pán)天平稱(chēng)量10g固體藥品時(shí),先放砝碼,后放藥品 | |
C. | 用滴管取細(xì)口瓶?jī)?nèi)的液體時(shí),先將其伸入液體內(nèi),后擠壓取液 | |
D. | 加熱KMnO4并用排水法收集O2的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,后移出導(dǎo)管 |
分析 A.如果裝置的氣密性不好,會(huì)收集不到所制取的氣體,造成藥品浪費(fèi);
B.稱(chēng)量固體藥品時(shí),先放砝碼,后放藥品,直到天平平衡為止;
C.應(yīng)先在外面擠壓橡膠乳頭,趕凈空氣后再將其伸入液體內(nèi);
D.先熄滅酒精燈,停止加熱,再把導(dǎo)管移出水槽,可能發(fā)生倒吸.
解答 解:A.制取氣體時(shí),應(yīng)該先檢查裝置的氣密性,后裝藥品,否則會(huì)造成藥品浪費(fèi),故A錯(cuò)誤;
B.用托盤(pán)天平稱(chēng)量10g固體藥品時(shí),先放砝碼,后放藥品,直到天平平衡為止,故B正確;
C.用滴管取細(xì)口瓶?jī)?nèi)的液體時(shí),應(yīng)先在外面擠壓橡膠乳頭,趕凈空氣后再將其伸入液體內(nèi),故C錯(cuò)誤;
D.先熄滅酒精燈,停止加熱,再把導(dǎo)管移出水槽,可能發(fā)生倒吸,可能使試管由于受熱不均從而炸裂,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合,涉及基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,為高頻考點(diǎn),注意把握實(shí)驗(yàn)的方法、步驟和使用的儀器,注重相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由分子組成的物質(zhì)中一定存在共價(jià)鍵 | |
B. | 由非金屬組成的化合物不一定是共價(jià)化合物 | |
C. | 只有非金屬單質(zhì)分子里存在非極性鍵 | |
D. | 離子化合物只含有離子鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)危險(xiǎn)品危害人類(lèi)健康,應(yīng)禁止生產(chǎn) | |
B. | 硝酸鉀呈中性,與氫化鈉一起儲(chǔ)存不存在危險(xiǎn) | |
C. | 氰化氫、氰化鈉均為劇毒,受氰化鈉污染的土壤可用雙氧水氧化,為增強(qiáng)效果可先用硫酸酸化 | |
D. | 這些化學(xué)品燃燒產(chǎn)生的火焰不能用水直接撲滅,只能通過(guò)用沙土覆蓋隔絕燃燒環(huán)境 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 強(qiáng)電解質(zhì)在水溶液里或熔融狀態(tài)時(shí)的電離方式是一樣的 | |
B. | 弱電解質(zhì)溶液可能比強(qiáng)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性強(qiáng) | |
C. | HCl是強(qiáng)電解質(zhì),它只能在水溶液里才能電離 | |
D. | 電解質(zhì)溶液導(dǎo)電過(guò)程中必然伴隨化學(xué)變化 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向試管內(nèi)加鋅粒 | B. | 向試管內(nèi)倒液體 | ||
C. | 給試管內(nèi)的液體加熱 | D. | 用橡膠塞塞住試管 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 橙花醛是乙醛的同系物 | |
B. | 橙花醛不可以與溴發(fā)生加成反應(yīng) | |
C. | 橙花醛可以發(fā)生銀鏡反應(yīng) | |
D. | 1 mol橙花醛最多可以與3 molH2發(fā)生加成反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核素就是同位素 | |
B. | 元素的金屬性強(qiáng)弱與元素失去電子數(shù)的多少成正比 | |
C. | 具有相同質(zhì)子數(shù)的微粒一定是同一種元素 | |
D. | 核內(nèi)中子數(shù)為N的R2+,質(zhì)量數(shù)為A,則該離子的核外電子數(shù)為A-N-2 |
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