(10分)利用化學(xué)原理可以對工廠排放的廢水進行有效檢測和合理處理。
(1)染料工業(yè)排放的廢水中含有大量有毒的NO2-,可以在堿性條件下加入鋁粉除去(加熱處理后的廢水會產(chǎn)生能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍的氣體)。除去NO2-離子的離子方程式是 
                   ▲                
(2)廢水中的N、P元素是造成水體富營養(yǎng)化的主要因素,農(nóng)藥廠排放的廢水中常含有較多的NH4+和PO43-,一般可以通過兩種方法將其除去。
①方法一:將Ca(OH)2或CaO投加到待處理的廢水中,生成磷酸鈣,從而進行回收。當(dāng)處理后的廢水中c(Ca2+)=2×10-7mol/L時,溶液中c(PO43-)=         ▲       
(已知常溫時,KSP[Ca3(PO42]=2×10-33)
②方法二:在廢水中加入鎂礦工業(yè)廢水,就可以生成高品位的磷礦石——鳥糞石,反應(yīng)的方程式為Mg2++ NH4++ PO43-= MgNH4 PO4。該方法中需要控制污水的pH為7.5-10,若pH高于10.7,鳥糞石的產(chǎn)量會大大降低。其原因可能是           ▲           。與方法一相比,方法二的優(yōu)點是                      ▲                        。
(3)三氯乙烯在印刷、紡織等行業(yè)應(yīng)用廣泛,為了減少其對環(huán)境的影響,可將三氯乙烯在二氧化鈦薄膜上催化降解,其反應(yīng)的機理如下:

該反應(yīng)的總化學(xué)方程式為              ▲           。
(1)2Al+OH-+NO2-+2H2O=2AlO2-+NH3?H2O
(2)①5×10-7
②當(dāng)pH高于10.7時,溶液中的NH4+、Mg2+會與OH反應(yīng)
能充分除去廢水中的氮,充分利用鎂礦工業(yè)的廢水。
(3)2CCl2=CHCl+O2=2CHCl2COCl
(每空2分,共10分)
(1)由題信息可得,生成使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍的氣體為NH3,所以反應(yīng)的離子方程式為:2Al+OH-+NO2-+2H2O=2AlO2-+NH3?H2O
(2)①KSP[Ca3(PO42]=c(Ca2+)3×c(PO43-)2=(2×10-7)2×c(PO43-)2得,c(PO43-)=5×10-7;
②pH高于10.7,鳥糞石的產(chǎn)量會大大降低,其原因可能是:溶液中的NH4+、Mg2+會與OH反應(yīng)
與方法一相比,方法二的優(yōu)點是:能充分除去廢水中的氮,充分利用鎂礦工業(yè)的廢水。
(3)根據(jù)反應(yīng)機理,將方程式疊加得該反應(yīng)的總化學(xué)方程式為:2CCl2=CHCl+O2=2CHCl2COCl
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

Fe2O3和Cu2O都是磚紅色粉末,課外小組通過實驗探究某磚紅色粉末是Fe2O3、Cu2O或者是二者混合物。探究過程如下:
查閱資料:Cu2O是堿性氧化物,Cu2O與H+反應(yīng)生成的Cu+不穩(wěn)定,立即轉(zhuǎn)化成Cu2+和Cu。提出假設(shè):假設(shè)1:紅色粉末是Fe2O3;假設(shè)2:紅色粉末是Cu2O;假設(shè)3:紅色粉末為Fe2O3、Cu2O的混合物
設(shè)計探究實驗
取少量粉末,向其加入足量稀鹽酸在所得溶液中滴加苯酚溶液
(1)若假設(shè)1成立,則實驗現(xiàn)象是          。
(2)若滴加苯酚后溶液不變紫色,則證明原固體粉末不含F(xiàn)e2O3。你認為結(jié)論是否合理      (填“合理”或“不合理”),簡述理由           。
(3)若固體粉末完全溶解無固體存在,滴加苯酚時溶液不變紫色,證明原固體粉末是     ,相關(guān)的離子方程式為              。(任寫其中一個)

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(1)如下圖所示,將氯氣依次通過盛有干燥有色布條的廣口瓶和盛有潮濕有色布條的廣口瓶,可觀察到的現(xiàn)象是________________。

(2)為防止氯氣尾氣污染空氣,根據(jù)氯水顯酸性的性質(zhì),可用_____________溶液吸收多余的氯氣,原理是(用化學(xué)方程式表示)__________________________。
根據(jù)這一原理,工業(yè)上常用廉價的石灰乳吸收工業(yè)氯氣尾氣制得漂白粉,漂白粉的有效成分是___________(填化學(xué)式),長期露置于空氣中的漂白粉,加稀鹽酸后產(chǎn)生的氣體是___________(用字母代號填)。
A.O2         B.Cl2           C.CO2         D.HClO
(3)據(jù)“北方網(wǎng)”報道,2004年4月15日至16日,位于重慶市江北區(qū)的天原化工總廠相繼發(fā)生氯氣泄漏和爆炸事故。截至記者發(fā)稿時,已有9人在事故中失蹤死亡,3人受傷,15萬人被緊急疏散。當(dāng)人們逃離爆炸現(xiàn)場時,可以用浸有一定濃度的某種物質(zhì)的水溶液的毛巾捂住鼻子,最適宜采用的該物質(zhì)是_______。
A.NaOH     B.NaCl          C.KBr         D.Na2CO3

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)向溴水中加入足量乙醛溶液,可以觀察到溴水褪色。對產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因有如
下三種猜想:①溴水與乙醛發(fā)生了取代反應(yīng);②溴水與乙醛發(fā)生了加成反應(yīng)③溴水將乙醛氧化成乙酸。為探究哪一種猜想正確,一研究性學(xué)習(xí)小組提出了如下兩種實驗方案:
方案一:檢驗褪色后溶液的酸堿性
方案二:測定反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量和反應(yīng)后Br-的物質(zhì)的量
(1)方案一是否可行?     ,理由                                       
(2)假設(shè)方案二中測得反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量為a mol,若測得反應(yīng)后n(Br-)=
        mol,說明溴水與乙醛發(fā)生了取代反應(yīng);若測得反應(yīng)后n(Br-)=       mol,說明溴水與乙醛發(fā)生了加成反應(yīng);若測得反應(yīng)后n(Br-)=       mol,則說明溴水將乙醛氧化成乙酸。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(10分)已知某白色混合物粉末中含有CuSO4、K2SO4、NH4HCO3、NH4Cl、NaCl五種物質(zhì)中的兩種,且物質(zhì)的量之比為1:1。請完成下述探究混合物組成的實驗。
僅限選擇的儀器、用品和試劑:燒杯、試管、玻璃棒、量筒、膠頭滴管、藥匙、酒精燈、火柴、試管夾、鑷子;紅色石蕊試紙、淀粉碘化鉀試紙;1mol/L硫酸、1mol/L硝酸、1mol/L鹽酸、1mol/L NaOH溶液、Ba(NO3)2溶液、AgNO3溶液、蒸餾水。
一、初步探究
取適量固體混合物于燒杯中,加入蒸餾水?dāng)嚢,混合物完全溶解,得到無色透明溶液A,同時聞到有輕微的刺激性氣味。用膠頭滴管取少量溶液A于試管中,再滴加稀硝酸,溶液中有無色氣泡產(chǎn)生;繼續(xù)滴加過量稀硝酸至溶液中不再產(chǎn)生氣泡,得到無色透明溶液B。
(1)用            (填實驗用品名稱)取固體混合物于燒杯中。
(2)上述實驗可以得到的初步結(jié)論是                              
二、進一步探究
(3)請設(shè)計實驗方案進一步確定該固體混合物的組成。敘述實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。
實驗操作
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
 
 
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(13分)下面是某學(xué)校研究化學(xué)反應(yīng)中能量變化情況的實驗:(氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體的反應(yīng))

下表是某學(xué)生根據(jù)上述實驗方案和步驟列表整理的實驗事實和結(jié)論:
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
得出結(jié)論
將晶體混合后立即用玻璃棒快速攪拌混合物
有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,該氣體能使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兯{
 
用手觸摸燒杯下部
感覺燒杯變涼
 
用手拿起燒杯
燒杯下面的帶有幾滴水的玻璃片(或小木板)粘到了燒杯底部
 
將粘有玻璃片的燒杯放在盛有熱水的燒杯上一會兒再拿起
玻璃片脫離上面燒杯底部
 
反應(yīng)完后移走燒杯上的多孔塑料Q片,觀察反應(yīng)物
混合物成糊狀
 
(1)請你根據(jù)實驗現(xiàn)象得出相應(yīng)的實驗結(jié)論填入上表中。
(2)用化學(xué)方程式表示上述反應(yīng)為_________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

某研究性學(xué)習(xí)小組對過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)中氣體產(chǎn)物的成分進行了研究。
【提出假設(shè)】 該反應(yīng)中的氣體產(chǎn)物可能是CO或者是CO2和CO的混合物。
【查閱資料】 氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)。實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液混合加熱反應(yīng)制得氮氣。
【設(shè)計方案】 如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉充分反應(yīng),測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。
 
試回答下列問題:
(1) 按上圖連接裝置,如何檢查該裝置的氣密
                                              
(2) 廣口瓶內(nèi)盛放的試劑為        ,其作用
                                     
(3) 實驗開始時,應(yīng)先打開彈簧夾2一段時間后關(guān)閉,同時打開彈簧夾1;再點燃酒精噴燈,理由是
                                     ;                                            。
(4) 稱取3.20 g氧化鐵、2.00 g炭粉混合均勻,放入質(zhì)量為48.48 g的硬質(zhì)玻璃管中;待反應(yīng)結(jié)束,再通一段時間的氮氣。冷卻至室溫,稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24 g。經(jīng)進一步測定得知參加反應(yīng)的氧元素質(zhì)量為0.96 g。從而確認該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2和CO的混合物,理由是              。根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果判斷,反應(yīng)產(chǎn)生的氣體中n(CO2): n(CO)=         ,
(5) 有同學(xué)根據(jù)實驗得出的結(jié)論,認為應(yīng)對實驗裝置進一步完善,你認為應(yīng)作如何改進?
                                                                      。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為探究二氧化硫的化學(xué)性質(zhì),設(shè)計了如下圖所示的裝置。請回答下列問題。

(1)銅和濃硫酸反應(yīng)中濃硫酸的作用為             (A、強氧化劑    B、強還原劑)。
(2)B瓶中盛有品紅溶液,觀察到品紅溶液褪色,這是因為 SO2具有         ,C瓶中盛有新制的氯水,觀察到氯水褪色,這是因為SO2具有         。(填選項的字母)
A.氧化性     B.還原性      C.漂白性
(3)D瓶中盛有足量NaOH溶液以除去SO2,該反應(yīng)的主要產(chǎn)物的化學(xué)式為            
(4)充分反應(yīng)后,小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅和硫酸都有剩余。若想使剩余的銅片溶解,可再加入
                (填選項的字母)。
A.HNO3    B.NaNO3       C.NaHCO3       D.Na2CO3

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

用右圖所示實驗裝置(夾持儀器已略去)探究銅絲與過量濃硫酸的反應(yīng)。下列實驗不合理的是
A.上下移動①中銅絲可控制的量
B.②中選用品紅溶液驗證的生成
C.③中選用NaOH溶液吸收多余的
D.為確認生成,向①中加水,觀察顏色

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同步練習(xí)冊答案