【題目】五種短周期元素D,E,F(xiàn),X,Y,Z的原子序數(shù)依次增大,D,E兩元素最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)之和均為0,E元素的一種同位素常用于考古斷代,D和X同主族,F(xiàn)和Y同主族,F(xiàn)的多種化合物可用作化肥,豆科植物的根瘤菌可將其單質(zhì)轉(zhuǎn)化為化合物,X和Z形成的二元化合物是廚房常用的調(diào)味品.回答下列問題:
①E元素在元素周期表中的位置是 .
②由D和F,Y,Z所形成的最簡單常見共價(jià)型化合物中,還原性最強(qiáng)的是(用化學(xué)式表示).
③F,X,Z形成的簡單離子半徑從大到小順序?yàn)?/span>(用離子符號(hào)表示).
④X與Z能形成一種離子化合物,用電子式表示其形成過程: .
⑤2012年,羅馬大學(xué)科學(xué)家制造出F4分子,則F4和F2兩種單質(zhì)的關(guān)系是 .
時(shí)間(s) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
n(NO)(mol) | 0.020 | 0.01 | 0.008 | 0.007 | 0.007 | 0.007 |
【答案】第二周期IVA族;PH3;Cl﹣>N3﹣>Na+;;同素異形體
【解析】解:短周期元素D、E、F、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大,D、E兩元素最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)之和均為0,則D、E為第ⅠA族或第ⅣA族元素,E元素的一種同位素常用于考古斷代,則E為碳元素,則D為氫元素,D和X同主族,X的原子序數(shù)比碳大,且為短周期元素,所以X為鈉元素,F(xiàn)和Y同主族,F(xiàn)的多種化合物可用作化肥,豆科植物的根瘤菌可將其單質(zhì)轉(zhuǎn)化為化合物,則F為氮元素,Y為磷元素,X和Z形成的二元化合物是廚房常用的調(diào)味品,Z為氯元素,①E為碳元素,位于元素周期表中第二周期第ⅣA族,所以答案是:第二周期IVA族;②由D和F,Y,Z所形成的最簡單常見共價(jià)型化合物分別為NH3和PH3、HCl,非金屬性Cl>N>P,元素的非金屬性越強(qiáng),則對(duì)應(yīng)氫化物的還原性越弱,所以還原性最弱的為PH3 , 所以答案是:PH3;③F、X、Z形成的簡單離子分別為N 3﹣、Na+、Cl﹣ , 根據(jù)元素周期律,電子層數(shù)越多,半徑越大,電子層數(shù)相同時(shí),核電荷數(shù)越大半徑越小,所以它們半徑從大到小順序?yàn)镃l﹣>N 3﹣>Na+ , 所以答案是:Cl﹣>N3﹣>Na+;④X與Z能形成一種離子化合物為氯化鈉,用電子式表示其形成過程為 ,所以答案是: ;⑤N4和N2兩種單質(zhì)是由同種元素組成的不同單質(zhì),它們是同素異形體,所以答案是:同素異形體.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列問題:
(1)下列過程中不一定放出熱量的是 .
A.形成化學(xué)鍵
B.燃料燃燒
C.化合反應(yīng)
D.葡萄糖在體內(nèi)的氧化
E.酸堿中和反應(yīng)
F.炸藥爆炸
(2)已知A和B是同種元素形成的兩種單質(zhì),A轉(zhuǎn)化為B時(shí)需吸收能量,則A和B相比,較穩(wěn)定的是(填“A”或“B”).
(3)X,Y兩元素的原子,它們分別獲得一個(gè)電子后,都能形成稀有氣體原子的電子層結(jié)構(gòu),此過程中X放出的能量大于Y,則元素非金屬性強(qiáng)的是(填“X”或“Y”).
(4)等質(zhì)量的下列物質(zhì)分別完全燃燒,放出熱量較多的是 .
A.固體硫
B.硫蒸汽
(5)相同條件下,氯氣和溴蒸汽分別與氫氣反應(yīng),當(dāng)消耗等物質(zhì)的量的氫氣時(shí),放出熱量最多的是(填物質(zhì)的化學(xué)式).
(6)已知H2和O2反應(yīng)放熱,且破壞1molH﹣H鍵、1molO=O鍵、1mol H﹣O鍵需吸收的能量分別為Q1kJ、Q2kJ、Q3kJ.下列關(guān)系正確的是 .
A.Q1+Q2>Q3
B.Q1+Q2>2Q3
C.2Q1+Q2<4Q3
D.2Q1+Q2<2Q3 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】[化學(xué)--選修5:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]氰基丙烯酸酯在堿性條件下能快速聚合為 從而具有膠黏性.某種氰基丙烯酸酯(G)的合成路線如下:
已知:
①A的相對(duì)分子質(zhì)量為58,氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.276,核磁共振氫譜顯示為單峰
②
回答下列問題:
(1)A的化學(xué)名稱為 .
(2)B的結(jié)構(gòu)簡式為 . 其核磁共振氫譜顯示為組峰,峰面積比為 .
(3)由C生成D的反應(yīng)類型為 .
(4)由D生成E的化學(xué)方程式為 .
(5)G中的官能團(tuán)有、、 . (填官能團(tuán)名稱)
(6)G的同分異構(gòu)體中,與G具有相同官能團(tuán)且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的共有種.(不含立體結(jié)構(gòu))
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)題意填空
(1)分別取Wg鈉、鎂、鋁與足量的鹽酸反應(yīng),在相同條件下產(chǎn)生H2的體積比 .
(2)分別取0.1mol 鈉、鎂、鋁與足量的鹽酸反應(yīng),在相同條件下產(chǎn)生H2的體積比是
(3)若產(chǎn)生相同物質(zhì)的量的H2 , 所需鈉、鎂、鋁的質(zhì)量比為 .
(4)若產(chǎn)生相同體積(同溫同壓下)的H2 , 所需的鈉、鎂、鋁物質(zhì)的量比為 .
(5)若將0.2mol鈉、鎂、鋁分別投入到10mL 1molL﹣1的鹽酸中,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,產(chǎn)生體積H2的大小順序是 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】HCOONa加熱分解時(shí),固體失重率與溫度的關(guān)系如圖所示,發(fā)生的反應(yīng)有:
2HCOONa Na2C2O4+H2↑ ①
2HCOONa Na2CO3+H2↑+CO↑②
Na2C2O4 Na2CO3+CO↑ ③
下列說法正確的是( )
A.T<415℃,只有反應(yīng)①發(fā)生
B.反應(yīng)①、②不可能同時(shí)發(fā)生
C.570℃<T<600℃時(shí),殘留固體的主要成分是Na2CO3
D.殘留固體中的m(Na2C2O4)=m(Na2CO3)時(shí),反應(yīng)①、②的反應(yīng)速率相等
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氮的氧化物(NOx)是大氣污染物之一,工業(yè)上在一定溫度和催化劑條件下用NH3將NOx還原生成N2 . 某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)NH3與NO2反應(yīng)進(jìn)行了探究.回答下列問題:
(1)氨氣的制備
①氨氣的發(fā)生裝置可以選擇上圖中的 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
②欲收集一瓶干燥的氨氣,選擇上圖中的裝置,其連接順序?yàn)椋喊l(fā)生裝置→(按氣流方向,用小寫字母表示).
(2)氨氣與二氧化氮的反應(yīng)
將上述收集到的NH3充入注射器X中,硬質(zhì)玻璃管Y中加入少量催化劑,充入NO2(兩端用夾子K1、K2夾好).在一定溫度下按圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋原因 |
打開K1 , 推動(dòng)注射器活塞,使X中的氣體緩慢充入Y管中 | ①Y管中 | ②反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
將注射器活塞退回原處并固定,待裝置恢復(fù)到室溫 | Y管中有少量水珠 | 生成的氣態(tài)水凝聚 |
打開K2 | ③ | ④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁均為中學(xué)化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(反應(yīng)條件及其它產(chǎn)物已略去).下列說法不正確的是( )
A.若甲是AlCl3溶液,則丁可能是NaOH溶液
B.若甲是Fe,則丁可能是Cl2
C.若丁是CO2 , 則甲可能為Mg
D.若丁是O2 , 則乙、丙的相對(duì)分子質(zhì)量可能相差16
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】N、O、Si、S、CI是常見的五種非金屬元素.
(1)將稻殼灰(含SiO260%、C38%,其它Na、Mg、Fe等氧化物2%)加入NaOH溶液中,在160℃下充分反應(yīng)后,通過(填寫操作名稱)可制得水玻璃.主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的化學(xué)方程式是 . 將生成的氯氣通入冷的消石灰中即制得以(填寫化學(xué)式)為有效成分的漂白粉.
(3)SO2、CI2均可用于漂白,但將SO2、Cl2等體積混合后漂白能力減弱甚至消失.用化學(xué)方程式解釋原因 . 將SO2氣體通入酸性KMnO4溶液中,溶液褪色,SO2表現(xiàn)出性.
(4)SO2通入不含O2的BaCl2溶液中,觀察到的現(xiàn)象是;SO2通入不含O2的Ba(NO3)2溶液中,生成BaSO4沉淀.產(chǎn)生 的離子方程式是 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧化鈣微溶于水,溶于酸,可用作分析試劑、醫(yī)用防腐劑、消毒劑.以下是一種制備過氧化鈣的實(shí)驗(yàn)方法.回答下列問題:
(一)碳酸鈣的制備
(1)步驟①加入氨水的目的是 . 小火煮沸的作用是使沉淀顆粒長大,有利于 .
(2)如圖是某學(xué)生的過濾操作示意圖,其操作不規(guī)范的是(填標(biāo)號(hào)).
a.漏斗末端頸尖未緊靠燒杯壁
b.玻璃棒用作引流
c.將濾紙濕潤,使其緊貼漏斗壁
d.濾紙邊緣高出漏斗
e.用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動(dòng)以加過過濾速度
(3)(二)過氧化鈣的制備
步驟②的具體操作為逐滴加入稀鹽酸,至溶液中尚存有少量固體,此時(shí)溶液呈性(填“酸”、“堿”或“中”).將溶液煮沸,趁熱過濾,將溶液煮沸的作用是 .
(4)步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 該反應(yīng)需要在冰浴下進(jìn)行,原因是 .
(5)將過濾得到的白色結(jié)晶依次使用蒸餾水、乙醇洗滌,使用乙醇洗滌的目的是 .
(6)制備過氧化鈣的另一種方法是:將石灰石煅燒后,直接加入雙氧水反應(yīng),過濾后可得到過氧化鈣產(chǎn)品.該工藝方法的優(yōu)點(diǎn)是 , 產(chǎn)品的缺點(diǎn)是 .
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