6.高錳酸鉀是錳的重要化合物和常用的氧化劑.以下是工業(yè)上用軟錳礦制備高錳酸鉀的一種工藝流程.

(1)上述流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)有KOH、MnO2(寫化學(xué)式).
(2)若不考慮制備過程中的損失與物質(zhì)循環(huán),則1mol MnO2可制得$\frac{2}{3}$mol KMnO4;反應(yīng)中二氧化錳的主要作用是還原劑(“氧化劑”、“還原劑”、“催化劑”).
(3)操作I的名稱是過濾;操作Ⅱ根據(jù)KMnO4和K2CO3兩物質(zhì)在溶解度(填性質(zhì))上的差異,采用濃縮結(jié)晶(填操作步驟)、趁熱過濾得到KMnO4粗晶體.
(4)寫出母液中加入生石灰苛化時的反應(yīng)總的離了方程式CO32-+CaO+H2O=CaCO3↓+2OH-
(5)該生產(chǎn)中需要純凈的CO2氣體.若實驗室要制備純凈的CO2,所需試劑最好選擇(選填代號)CD.
A.石灰石    B.稀HCl    C.稀H2SO4    D.純堿
所需氣體發(fā)生裝置是A(選填序號).

分析 將MnO2和KOH粉碎,目的是增大反應(yīng)物的接觸面積,加快反應(yīng)速率,然后將混合物熔融并通入空氣,根據(jù)流程圖知,二者反應(yīng)生成K2MnO4,根據(jù)元素守恒知還生成H2O,K2MnO4和CO2反應(yīng)生成KMnO4、K2CO3、MnO2,KMnO4、K2CO3易溶于水而MnO2難溶于水,將KMnO4、K2CO3、MnO2溶于水然后過濾得到KMnO4、K2CO3混合溶液,再根據(jù)KMnO4、K2CO3溶解度差異采用加熱濃縮、冷卻結(jié)晶的方法獲得KMnO4晶體,母液中含有K2CO3,加入CaO,發(fā)生反應(yīng)K2CO3+CaO+H2O=CaCO3↓+2KOH,從而得到KOH;
將KMnO4晶體洗滌干燥得到純凈的KMnO4晶體;
(1)根據(jù)流程圖知,KOH和MnO2都可以循環(huán)利用;
(2)根據(jù)原子守恒知,1molMnO2可制得1molK2MnO4,K2MnO4和CO2反應(yīng)生成KMnO4、K2CO3、MnO2,反應(yīng)方程式為3K2MnO4+2CO2=2KMnO4+MnO2+2K2CO3,據(jù)此計算,根據(jù)流程可知,二氧化錳被氧化成K2MnO4,據(jù)此判斷;
(3)分離難溶物和溶液采用過濾方法;分離易溶于水的兩種溶質(zhì)根據(jù)其溶解度差異性采用蒸發(fā)結(jié)晶方法.
(4)根據(jù)流程分析可知,母液中加入生石灰苛化時生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀;
(5)石灰石、碳酸氫鈉都能和稀鹽酸制取二氧化碳,但制取的二氧化碳中含有HCl,稀硫酸和石灰石反應(yīng)生成微溶物硫酸鈣而阻止反應(yīng),稀硫酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳,且稀硫酸沒有揮發(fā)性,根據(jù)反應(yīng)物質(zhì)特征和反應(yīng)條件選擇裝置.

解答 解:將MnO2和KOH粉碎,目的是增大反應(yīng)物的接觸面積,加快反應(yīng)速率,然后將混合物熔融并通入空氣,根據(jù)流程圖知,二者反應(yīng)生成K2MnO4,根據(jù)元素守恒知還生成H2O,K2MnO4和CO2反應(yīng)生成KMnO4、K2CO3、MnO2,KMnO4、K2CO3易溶于水而MnO2難溶于水,將KMnO4、K2CO3、MnO2溶于水然后過濾得到KMnO4、K2CO3混合溶液,再根據(jù)KMnO4、K2CO3溶解度差異采用加熱濃縮、冷卻結(jié)晶的方法獲得KMnO4晶體,母液中含有K2CO3,加入CaO,發(fā)生反應(yīng)K2CO3+CaO+H2O=CaCO3↓+2KOH,從而得到KOH;
將KMnO4晶體洗滌干燥得到純凈的KMnO4晶體;
(1)根據(jù)流程圖知,初始反應(yīng)物是KOH和MnO2,碳酸鉀和石灰苛化得到KOH、錳酸鉀和二氧化碳反應(yīng)生成MnO2,所以KOH和MnO2都可以循環(huán)利用,
故答案為:KOH;MnO2
(2)根據(jù)原子守恒知,1molMnO2可制得1molK2MnO4,K2MnO4和CO2反應(yīng)生成KMnO4、K2CO3、MnO2,反應(yīng)方程式為3K2MnO4+2CO2=2KMnO4+MnO2+2K2CO3,3mol錳酸鉀生成2mol高錳酸鉀,所以1mol二氧化錳生成$\frac{2}{3}$mol高錳酸鉀,根據(jù)流程可知,二氧化錳被氧化成K2MnO4,所以二氧化錳作還原劑,
故答案為:$\frac{2}{3}$;還原劑;
(3)分離難溶物和溶液采用過濾方法,KMnO4、K2CO3易溶于水而MnO2難溶于水,所以操作I為過濾;分離易溶于水的兩種溶質(zhì)根據(jù)其溶解度差異性采用蒸發(fā)結(jié)晶方法,KMnO4和K2CO3都易溶于水但二者溶解度不同,所以操作Ⅱ根據(jù)KMnO4和K2CO3兩物質(zhì)在溶解度上的差異,采用濃縮結(jié)晶、趁熱過濾得到KMnO4粗晶體,
故答案為:過濾;溶解度;濃縮結(jié)晶;
(4)根據(jù)流程分析可知,母液中加入生石灰苛化時生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀,反應(yīng)的離子方程式為CO32-+CaO+H2O=CaCO3↓+2OH-,
故答案為:CO32-+CaO+H2O=CaCO3↓+2OH-
(5)石灰石、純堿都能和稀鹽酸制取二氧化碳,鹽酸具有揮發(fā)性,所以制取的二氧化碳中含有HCl而導(dǎo)致二氧化碳不純凈,稀硫酸和石灰石反應(yīng)生成微溶物硫酸鈣而阻止反應(yīng),稀硫酸和純堿反應(yīng)生成二氧化碳,且稀硫酸沒有揮發(fā)性,所以制取的二氧化碳較純凈,故選CD,該反應(yīng)為固、液不加熱的反應(yīng),且純堿易溶于水,所以選擇裝置A,
故答案為:CD;A.

點評 本題考查物質(zhì)制備實驗方案設(shè)計,為高考高頻點,側(cè)重考查物質(zhì)性質(zhì)、基本操作、計算等知識點,明確流程圖中各個環(huán)節(jié)發(fā)生的反應(yīng)、操作方法是解本題關(guān)鍵,注意(3)中錳酸鉀中的Mn元素并不完全轉(zhuǎn)化到高錳酸鉀還部分轉(zhuǎn)化到二氧化錳中,為易錯點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某溫度,將2molCO與5molH2的混合氣體充入容積為2L的密閉容器中,在催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng):CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g);經(jīng)過5min后,反應(yīng)達(dá)到平衡,此時轉(zhuǎn)移電子6mol.
(1)該反應(yīng)的平衡常數(shù)為3,若保持體積不變,再充入2molCO和1.5molCH3OH,此時v(正)v(逆)(填“>”、“<”或“=”).
(2)在其它條件不變的情況下,再增加2molCO與5molH2,達(dá)到新平衡時,CO的轉(zhuǎn)化率:增大(填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)下列不能說明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是c d.
a.CH3OH的質(zhì)量不變      b.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再改變
c.v(CO)=2v(H2)  d.混合氣體的密度不再發(fā)生改變
(4)在一定壓強(qiáng)下,容積為VL的容器充入amolCO與2amolH2,在催化劑作用下反應(yīng)生成甲醇,平衡轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如圖所示:則P1小于P2(填“大于”、“小于”或“等于”,下同);該反應(yīng)在低溫
(填“高溫”或“低溫”)下能自發(fā)進(jìn)行.
(5)能使該反應(yīng)的反應(yīng)速率增大,且平衡向正反應(yīng)方向移動的是c.
a.及時分離除CH3OH氣體           b.適當(dāng)升高溫度
c.增大H2的濃度                  d.選擇高效催化劑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.在配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的實驗中,下列操作正確的是(  )
A.欲配制1000mL 0.1mol•L-1的鹽酸,將稀釋后的鹽酸溶液全部轉(zhuǎn)移到未經(jīng)干燥的1000mL的容量瓶中,加水至刻度線2cm時,再用膠頭滴管加水至刻度線
B.將準(zhǔn)確量取的18.4mol•L-1的硫酸10mL,注入已盛有30mL水的100mL的容量瓶中,加水至刻度線,即可制得100mL稀硫酸
C.仰視容量瓶刻度線,看到液面超過了容量瓶的刻度線,用膠頭滴管吸出刻度線以上的溶液
D.將氫氧化鈉固體放在有濾紙的天平托盤上,精確稱量并放入燒杯中溶解后,立即注入容量瓶中

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列說法正確的是A(s)+B(g)═C(g)+D(g)△H>0,下列說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)過程中體系的混亂度減小
B.由于△H>0,△S>0,可知該反應(yīng)的條件為高溫
C.反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量
D.在任何條件下△H-T△S都可作為化學(xué)反應(yīng)方向的判據(jù)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.實驗室用硫酸廠燒渣(主要成分為Fe2O3及少量FeS、SiO2等)制備聚鐵(堿式硫酸鐵的聚合物)和綠礬(FeSO4•7H2O),過程如下:

(1)將過程②中產(chǎn)生的氣體持續(xù)通入下列溶液中,溶液不會褪成無色的是BD(填編號);
A.品紅溶液      B.紫色石蕊溶液     C.酸性KMnO4溶液     D.FeCl3溶液
(2)在①中已知FeS中鐵元素生成Fe3+,寫出FeS、O2、H2SO4反應(yīng)的離子方程式4FeS+3O2+12H+=4Fe3++6H2O+4S;
(3)在③中,需加入的物質(zhì)是Fe(或鐵);
(4)在④中,蒸發(fā)濃縮需要的硅酸鹽儀器除酒精燈、石棉網(wǎng)外,還有蒸發(fā)皿(或燒杯)、玻璃棒;
(5)在①中,將燒渣粉碎目的合理的是增大與硫酸的接觸面積,提高反應(yīng)①的反應(yīng)速率;
(6)為提高聚鐵的產(chǎn)率,⑥操作應(yīng)嚴(yán)格控制溫度,則⑥操作應(yīng)為水浴加熱.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.乳酸乙酯(2-羥基丙酸乙酯)常用于調(diào)制果香型、乳香型食用和酒用香精.為了在實驗室制取乳酸乙酯,某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)首先查閱資料,獲得下列信息:
①部分物質(zhì)的沸點:
物  質(zhì)乙醇乳酸乳酸乙酯
沸點/℃10078.412280.10154
②乳酸乙酯易溶于苯、乙醇;水、乙醇、苯的混合物在64.85℃時,能按一定的比例以共沸物的形式一起蒸發(fā).
該研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)擬采用如圖所示(未畫全)的主要裝置制取乳酸乙酯,其主要實驗步驟如下:
第一步:在三頸燒瓶中加入0.1mol無水乳酸、過量的65.0mL無水乙醇、一定量的苯、沸石…;裝上油水分離器和冷凝管,緩慢加熱回流至反應(yīng)完全.
第二步:將三頸燒瓶中液體倒入盛有過量某試劑的燒杯中,攪拌并分出有機(jī)相后,再用水洗.
第三步:將無水CaCl2加入到水洗后的產(chǎn)品中,過濾、蒸餾.
(1)第一步操作中,還缺少的試劑是濃硫酸;加入苯的目的是形成水、乙醇、苯共沸物,分離反應(yīng)生成的水,促進(jìn)酯化反應(yīng)正向進(jìn)行;實驗過程中,酯化反應(yīng)進(jìn)行完全的標(biāo)志是油水分離器中液體不再增加.
(2)第二步中證明“水洗”已經(jīng)完成的實驗方案是測定水洗液的pH至7.
(3)第三步可以得到較純凈的乳酸乙酯,為獲得更純凈的乳酸乙酯,可采用層析法.
(4)利用核磁共振氫譜可以鑒定制備的產(chǎn)物是否為乳酸乙酯,乳酸乙酯分子核磁共振氫譜中有5個峰.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于如圖各裝置圖的敘述中,符合實驗安全且能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/quiz/images/201409/98/72cdadb4.png" style="vertical-align:middle" />
A.裝置中①X若為四氯化碳,則此裝置可用于吸收氨氣,并防止倒吸
B.裝置②可用于實驗室配制一定物質(zhì)的量濃度的稀硫酸
C.實驗室用裝置③制取氯氣
D.實驗室用裝置④制取氨氣

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.反應(yīng)4A(g)+5B(g)?4C(g)+6D(g),在5L的密閉容器中進(jìn)行,半分鐘后,C的物質(zhì)的量增加了0.30mol.下列敘述正確的是( 。
A.A的平均反應(yīng)速率是0.010 mol•L-1•s-1
B.容器中含D物質(zhì)的量至少為0.45 mol
C.容器中A的物質(zhì)的量一定增加了0.30 mol
D.容器中A、B、C、D的物質(zhì)的量的比一定是4:5:4:6

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)屬于電解質(zhì)且能導(dǎo)電的是( 。
A.熔融狀態(tài)的Na2OB.NaCl晶體C.液態(tài)H2SO4D.硫酸溶液

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同步練習(xí)冊答案