10.高錳酸鉀可用于生活消毒,是中學(xué)化學(xué)常見的氧化劑.工業(yè)上,用軟錳礦制高錳酸鉀的流程如下(部分條件和產(chǎn)物省略):

請回答下列問題:
(1)提高錳酸鉀浸出率(浸出錳酸鉀質(zhì)量與固體總質(zhì)量之比)的措施有增大硫酸濃度、升高溫度、邊加硫酸邊攪攔、增加浸出時(shí)間等.
(2)寫出二氧化錳和氫氧化鉀熔融物中通入空氣時(shí)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)的方程式:2MnO2+4KOH+O2 $\frac{\underline{\;熔融\;}}{\;}$2K2MnO4+2H2O.
(3)從經(jīng)濟(jì)性考慮試劑X宜選擇(填名稱):石灰乳(或生石灰).上述流程中,設(shè)計(jì)步驟IV和V的目的是循環(huán)利用二氧化錳、氫氧化鉀,提高原料利用率.
(4)以惰性材料為電極,采用電解錳酸鉀溶液的方法完成步驟III轉(zhuǎn)化.
①陽極反應(yīng)式為MnO42--e-=MnO4-
②電解過程中,陰極附近電解質(zhì)溶液的pH將增大(填:增大、減小或不變).
(5)測定高錳酸鉀樣品純度:向高錳酸鉀溶液中滴定硫酸錳溶液,產(chǎn)生黑色沉淀.當(dāng)溶液由紫紅色剛好褪色且半分鐘不變色,表明達(dá)到滴定終點(diǎn).寫出離子方程式:2MnO4-?+3Mn2++2H2O=5MnO2↓+4H+
(6)已知:常溫下,Ksp[Mn(OH)2]=2.0×10-13.工業(yè)上,調(diào)節(jié)pH沉淀廢水中Mn2+,當(dāng)pH=10時(shí),溶液中c(Mn2)=2.0×10-5mol/L.

分析 軟錳礦的主要成分為MnO2,由工藝流程轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,MnO2、KOH的熔融混合物中通入空氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)生成K2MnO4,向K2MnO4溶液中通入CO2制備KMnO4、還生成K2CO3、MnO2,通過過濾,分離出二氧化錳,濾液中含KMnO4和K2CO3,根據(jù)KMnO4和K2CO3在溶解性上不同采用蒸發(fā)結(jié)晶的方式可分離出高錳酸鉀和碳酸鉀,對粗高錳酸鉀進(jìn)行重結(jié)晶、干燥得到純凈的高錳酸鉀;向碳酸鉀溶液中加入石灰生成碳酸鈣和氫氧化鉀,據(jù)此答題.

解答 解:軟錳礦的主要成分為MnO2,由工藝流程轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,MnO2、KOH的熔融混合物中通入空氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)生成K2MnO4,向K2MnO4溶液中通入CO2制備KMnO4、還生成K2CO3、MnO2,通過過濾,分離出二氧化錳,濾液中含KMnO4和K2CO3,根據(jù)KMnO4和K2CO3在溶解性上不同采用蒸發(fā)結(jié)晶的方式可分離出高錳酸鉀和碳酸鉀,對粗高錳酸鉀進(jìn)行重結(jié)晶、干燥得到純凈的高錳酸鉀;向碳酸鉀溶液中加入石灰生成碳酸鈣和氫氧化鉀,
(1)從濃度、溫度等影響化學(xué)反應(yīng)速率的角度可知,提高浸出率,可增大硫酸濃度、升高溫度、邊加硫酸邊攪攔、增加浸出時(shí)間等,
故答案為:增大硫酸濃度、升高溫度、邊加硫酸邊攪攔、增加浸出時(shí)間等;
(2)由工藝流程轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,MnO2、KOH的熔融混合物中通入空氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)生成K2MnO4,根據(jù)元素守恒還應(yīng)生成水.反應(yīng)中錳元素由+4價(jià)升高為+6價(jià),總升高2價(jià),氧元素由0價(jià)降低為-2價(jià),總共降低4價(jià),化合價(jià)升降最小公倍數(shù)為4,所以MnO2系數(shù)2,O2系數(shù)為1,根據(jù)錳元素守恒確定K2MnO4系數(shù)為2,根據(jù)鉀元素守恒確定KOH系數(shù)為4,根據(jù)氫元素守恒確定H2O系數(shù)為2,所以反應(yīng)化學(xué)方程式為2MnO2+4KOH+O2 $\frac{\underline{\;熔融\;}}{\;}$2K2MnO4+2H2O,
故答案為:2MnO2+4KOH+O2 $\frac{\underline{\;熔融\;}}{\;}$2K2MnO4+2H2O;
(3)試劑X是將碳酸鉀反應(yīng)生成氫氧化鉀,所以從經(jīng)濟(jì)性考慮試劑X宜選擇石灰乳(或生石灰),上述流程中,步驟IV和V都是物質(zhì)循環(huán)利用,其目的是循環(huán)利用二氧化錳、氫氧化鉀,提高原料利用率,
故答案為:石灰乳(或生石灰);循環(huán)利用二氧化錳、氫氧化鉀,提高原料利用率;
(4)電解錳酸鉀溶液時(shí),陽極上錳酸根離子失電子生成高錳酸根離子,電極反應(yīng)式為MnO42--e-=MnO4-,陰極上水得電子生成氫氣和氫氧根離子,電極反應(yīng)為2H2O+2e-=H2↑+2OH-,則陰極溶液的pH增大,
故答案為:①M(fèi)nO42--e-=MnO4-;②增大;
(5)用高錳酸鉀溶液滴定硫酸錳溶液,產(chǎn)生黑色沉淀,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為2MnO4-?+3Mn2++2H2O=5MnO2↓+4H+,
故答案為:2MnO4-?+3Mn2++2H2O=5MnO2↓+4H+
(6)pH=10時(shí)c(OH-)=10-4mol/L,根據(jù)Ksp[Mn(OH)2]=c2(OH-)×c(Mn2+)可知,溶液中c(Mn2)=$\frac{2.0×1{0}^{-13}}{({1{0}^{-4})}^{2}}$mol/L=2.0×10-5mol/L,
故答案為:2.0×10-5mol/L.

點(diǎn)評 本題考查常見氧化劑與還原劑、氧化還原反應(yīng)、化學(xué)計(jì)算和對工藝流程的理解、閱讀題目獲取信息的能力等,解答本題時(shí)要充分理解圖中提供的信息,只有理解了圖中信息才能對問題做出正確的判斷,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.在葡萄糖、蔗糖、麥芽糖、淀粉、纖維素中,屬于單糖的是葡萄糖,屬于多糖的是淀粉,纖維素;本身能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有葡萄糖,麥芽糖;只有水解后才可以發(fā)生銀鏡反應(yīng)的二糖是蔗糖.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.有機(jī)物E是一種合成香料的中間體,其合成過程如下:

已知:①A的產(chǎn)量可以用來衡量一個(gè)國家的石油化工發(fā)展水平

請回答下列問題:
(1)A中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.3%
(2)B、C的結(jié)構(gòu)簡式依次為CH3CH2OH、CH3COOH
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
C→D:CH3CH2OH+CH3COOH$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH3COOCH2CH3+H2O
D→E:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.下列有機(jī)化合物分子中都含有多個(gè)官能團(tuán).

①其中可以看作酚類的是AB(填入字母的編號(hào),下同).
②可以看作醇類的是BEF.
③可以看作酮類的是EF.
④可以看作醛類的是A.
⑤可以看作羧酸類的是BCD.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.利用甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)制取副產(chǎn)品鹽酸的設(shè)想在工業(yè)上已成為現(xiàn)實(shí).某化學(xué)興趣小組通過在實(shí)驗(yàn)室中模擬上述過程,其設(shè)計(jì)的模擬裝置如下:
(1)寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O
(2)B裝置主要有三種功能:①干燥混合氣體②控制氣流速度③均勻混合氣體;
(3)設(shè)$\frac{V(C{I}_{2})}{V(C{H}_{4})}$=x,若理論上欲獲得最多的氯化氫,則x的值應(yīng)≥4
(4)D裝置中棉花上均勻滴有足量淀粉KI濃溶液,其作用是吸收過量的氯氣,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)棉花由白色變?yōu)樗{(lán)色.
(5)在C裝置中,經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)光照射,發(fā)現(xiàn)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)壁有黑色小顆粒產(chǎn)生,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+2Cl2 $\stackrel{光照}{→}$C+4HCl.
(6)E裝置中使用球形干燥管的作用是防倒吸
(7)E裝置中除鹽酸外,還含有有機(jī)物,從E中分離出鹽酸的最佳方法為A(填字母).
A.分液法       B.蒸餾法      C.過濾        D.結(jié)晶法.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.甲酸鈉廣泛用作催化劑、穩(wěn)定合成劑、印染行業(yè)的還原劑,還可用于生產(chǎn)保險(xiǎn)粉、草酸和甲酸.甲酸鈉用電石爐廢氣(75%~90%CO,以及少量CO2、H2S、N2、CH4等)合成,其合成部分工藝流程如下:

(1)上述工藝用堿液洗滌的目的是除去其中的CO2、H2S等酸性氣體,可能發(fā)生的反應(yīng)有CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O、H2S+2NaOH=Na2S+2H2O(寫兩個(gè)化學(xué)方程式).
(2)上述合成工藝中采用循環(huán)噴射吸收合成,其目的是使尾氣中的CO被充分吸收;最后尾氣主要成分是N2、CH4
(3)甲酸鈉高溫時(shí)分解制取草酸鈉(Na2C2O4)的化學(xué)方程式為2HCOONa$\stackrel{高溫}{→}$NaOOCCOONa+H2↑.
(4)在甲酸鈉、氫氧化鈉混合溶液中通入二氧化硫氣體.可得到重要的工業(yè)產(chǎn)品保險(xiǎn)粉(Na2S2O4),同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,該反應(yīng)的離子方程式為HCOO-+2SO2+OH-=S2O42-+CO2+H2O.
(5)某廠測知合成塔中甲酸鈉生產(chǎn)產(chǎn)率為40%,要制得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的HCOONa溶液1噸,需要CO在標(biāo)況下的體積為4.12×104 L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖是實(shí)驗(yàn)室用乙醇與濃硫酸和溴化鈉反應(yīng)來制備溴乙烷的裝置,反應(yīng)需要加熱,圖中省去了加熱裝置.有關(guān)數(shù)據(jù)見下表:
乙醇、溴乙烷、溴有關(guān)參數(shù):
乙醇溴乙烷
狀態(tài)無色液體無色液體深紅棕色液體
密度/g•cm-30.791.443.1
沸點(diǎn)/℃78.538.459
(1)制備操作中,加入的濃硫酸必需進(jìn)行稀釋,其目的是abc(選填序號(hào)).
a.減少副產(chǎn)物烯和醚的生成   b.減少Br2的生成   c.減少HBr的揮發(fā)   d.水是反應(yīng)的催化劑
(2)已知加熱溫度較低時(shí)NaBr與硫酸反應(yīng)生成NaHSO4,寫出加熱時(shí)A中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式CH3CH2OH+NaBr+H2SO4$\stackrel{△}{→}$NaHSO4+CH3CH2Br+H2O.
(3)儀器B的名稱球形冷凝管,冷卻水應(yīng)從B的下(填“上”或“下”)口流進(jìn).
(4)反應(yīng)生成的溴乙烷應(yīng)在C中(填“A”或“C”中).
(5)若用濃的硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),得到的溴乙烷呈棕黃色,最好選擇下列c(選填序號(hào))溶液來洗滌產(chǎn)品.
a.氫氧化鈉        b.亞硫酸鈉        c.碘化亞鐵       d.碳酸氫鈉
洗滌產(chǎn)品時(shí)所需要的玻璃儀器有分液漏斗、燒杯.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某同學(xué)受硝酸能把鐵氧化成Fe(NO33,但當(dāng)鐵過量時(shí),產(chǎn)物是Fe(NO32的啟發(fā),提出過量氯氣與鐵反應(yīng)生成FeCl3、氯氣與過量鐵粉反應(yīng)生成FeCl2的觀點(diǎn).為了驗(yàn)證該觀點(diǎn)是否正確,該同學(xué)將一定量鐵粉與Cl2恰好完全反應(yīng)得到一固體物質(zhì)A,然后通過實(shí)驗(yàn)確定其成分.探究過程如下:
(1)提出假設(shè):(請把下列假設(shè)補(bǔ)充完整)
假設(shè)1:該固體物質(zhì)是FeCl2;
假設(shè)2:該固體物質(zhì)是FeCl3;
假設(shè)3:該固體物質(zhì)是FeCl3和FeCl2
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
取少量固體物質(zhì)A于燒杯中,加適量水溶解A,然后取兩份A溶液分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論如下表:(請?jiān)诒砀竦臋M線處填空)
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
在溶液中加入KSCN溶液溶液變紅色固體物質(zhì)中有FeCl3
在酸性KMnO4溶液中加入少量AKMnO4溶液顏色無明顯變化固體物質(zhì)中不含F(xiàn)eCl2
(3)已知 Fe(NO32溶液為淺綠色,往Fe(NO32溶液中加入少量的稀硫酸,溶液顏色有何變化(請把答案寫在橫線上)由淺綠色變?yōu)辄S色,該變化過程的離子方程式為:3Fe2++NO3-+4H+═3Fe3++NO↑+2H2O.
(4)取100mL0.2mol/L的FeCl3溶液置于燒杯中,向其中加入一定量的Fe、Cu混合物,充分反應(yīng)后仍有固體剩余,下列敘述一定正確的是CD(設(shè)溶液體積不變,不考慮水解因素).
A.燒杯中有Fe無Cu,c(Fe2+)=0.2mol/L    B.燒杯中有Cu無Fe,c(Fe2+)=0.3mol/L
C.燒杯中有Cu無Fe,c(Cl-)=0.6mol/L    D.燒杯中Fe、Cu均有,c(Fe2+)=0.3mol/L
(5)在FeSO4的溶液中加入與FeSO4等物質(zhì)的量的Na2O2固體,恰好使FeSO4轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3,寫出該反應(yīng)的離子方程式4Fe2++4Na2O2+6H2O=4Fe(OH)3↓+O2↑+8Na+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.一定溫度下可逆反應(yīng):A(s)+2B(g)?2C(g)+D(g);△H<0.現(xiàn)將1mol A和2mol B加入甲容器中,將4mol C和2mol D加入乙容器中,此時(shí)控制活塞P,使乙的容積為甲的2倍,t1時(shí)兩容器內(nèi)均達(dá)到平衡狀態(tài)(如圖1所示,隔板K不能移動(dòng)).下列說法正確的是( 。
A.保持溫度和活塞位置不變,在甲中再加入1 mol A和2 mol B,達(dá)到新的平衡后,甲中C的濃度是乙中C的濃度的2倍
B.保持活塞位置不變,升高溫度,達(dá)到新的平衡后,甲中B的體積分?jǐn)?shù)增大,乙中B的體積分?jǐn)?shù)減小
C.保持溫度不變,移動(dòng)活塞P,使乙的容積和甲相等,達(dá)到新的平衡后,乙中C的體積分?jǐn)?shù)是甲中C的體積分?jǐn)?shù)的2倍
D.保持溫度和乙中的壓強(qiáng)不變,t2時(shí)分別向甲、乙中加入等質(zhì)量的氦氣后,甲、乙中反應(yīng)速率變化情況分別如圖2和圖3所示(t1前的反應(yīng)速率變化已省略)

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同步練習(xí)冊答案