下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是
A.鉀原子結(jié)構(gòu)示意圖:
B.水的電子式:
C.CO2的比例模型:
D.間羥基苯甲酸的結(jié)構(gòu)簡式:
科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015甘肅省天水市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某溶液中可能含有H+、Na+、NH4+、Mg2+、Fe3+、Al3+、SO42—、CO32—等離子。當(dāng)向該溶液中加入一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時,發(fā)現(xiàn)生成沉淀的物質(zhì)的量隨NaOH溶液的體積變化的圖像如圖所示,下列說法正確的是
A.原溶液中含有的陽離子是H+、NH4+、Mg2+、Al3+
B.原溶液中含有的Fe3+和Al3+的物質(zhì)的量之比為1∶1
C.原溶液中一定含有SO42—和Na+
D.反應(yīng)最后形成的溶液中溶質(zhì)只有Na2SO4
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖南省岳陽市高三教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列解釋事實的離子方程式正確的是
A.鐵和稀硝酸反應(yīng)制得淺綠色溶液:Fe + 4H+ + NO3- =Fe3+ + NO↑+ 2H2O
B.向Ca(ClO)2溶液中通入過量CO2制取次氯酸:2ClO-+ H2O + CO2 =2HClO + CO32-
C.向酸性KMnO4溶液中通入SO2:2MnO4-+ 5SO2 + 4OH-=2Mn2++ 5SO42-+ 2H2O
D.0.01 mol·L—1 NH4Al(SO4)2溶液與0.02 mol·L—1 Ba(OH)2溶液等體積混合:NH4++ Al3++ 2SO42-+ 2Ba2++ 4OH—=2BaSO4↓+ Al(OH)3↓+ NH3·H2O
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖南省高三上學(xué)期12月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在體積為2 L的恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng)xA(g)+yB(g)zC(g),圖I表示200℃時容器中A、B、C物質(zhì)的量隨時間的變化,圖Ⅱ表示不同溫度下平衡時C的體積分?jǐn)?shù)隨起始n(A):n(B)的變化關(guān)系。則下列結(jié)論正確的是
A.200℃時,反應(yīng)從開始到平衡的平均速率v(B)= 0. 02 mol·L-1·min-1
B.圖Ⅱ所知反應(yīng)xA(g)+yB(g)zC(g)的△H<0,且a=2
C.若在圖Ⅰ所示的平衡狀態(tài)下,再向體系中充入0.2molB和0.2molC,重新達(dá)到平衡前v(正)>v(逆)
D.在200℃時,向容器中充入2 mol A 和1 mol B,達(dá)到平衡時,A 的體積分?jǐn)?shù)大于0.5
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖南省高三上學(xué)期12月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
W、X、Y、Z是四種常見的短周期元素,其原子半徑隨原子序數(shù)變化如下圖。已知W的一種核素的質(zhì)量數(shù)為18,中子數(shù)為10;X和Ne原子的核外電子數(shù)相差1,Y的單質(zhì)是一種常見的半導(dǎo)體材料;Z的非金屬性在同周期元素中最強(qiáng)。下列說法正確的是
A.對應(yīng)簡單離子半徑:X>W(wǎng)
B.對應(yīng)氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性Y>Z
C.化合物XZW既含離子鍵,又含共價鍵
D.Y的氧化物能與Z的氫化物和X的最高價氧化物對應(yīng)的水化物的溶液反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省高三上學(xué)期第二次聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(14分)鋁是地殼中含量最高的金屬元素,其單質(zhì)、合金及其化合物在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用日趨廣泛,鋁土礦是生產(chǎn)鋁及其化合物的重要原料。
(1)鋁元素在元素周期表中的位置是 。
(2)鋁電池性能優(yōu)越,鋁一空氣電池以其環(huán)保、安全而受到越來越多的關(guān)注,其原理如圖所示。
①該電池的總反應(yīng)化學(xué)方程式為 ;
②電池中NaCl的作用是 。
③以鋁一空氣電池為電源電解KI溶液制取KIO3(石墨為電極材料)時,電解過程中陽極的電極反應(yīng)式為 。
④某鋁一空氣電池的效率為50%,若用其作電源電解500mL的飽和NaCl溶液,電解結(jié)束后,所得溶液(假設(shè)溶液電解前后體積不變)中NaOH的濃度為0.3 mol·L-1,則該過程中消耗鋁的質(zhì)量為
(3)氯化鋁廣泛用于有機(jī)合成和石油工業(yè)的催化劑,聚氯化鋁也被用于城市污水處理。
①氯化鋁在加熱條件下易升華,氣態(tài)氯化鋁的化學(xué)式為Al2Cl6,每種元素的原子最外層均達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),則其結(jié)構(gòu)式為 。
②將鋁土礦粉與碳粉混合后加熱并通入氯氣,可得到氯化鋁,同時生成CO,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省高三上學(xué)期第二次聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化合物中與自身類別相同的同分異構(gòu)體數(shù)目(不考慮立體異構(gòu))最多的是
A.戊烷 B.戊醇 C.戊烯 D.乙酸丙酯
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省天水市高三一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(16分)“低碳循環(huán)”引起各國的高度重視,而如何降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用CO2,引起了全世界的普遍重視。所以“低碳經(jīng)濟(jì)”正成為科學(xué)家研究的主要課題。
(1)用電弧法合成的儲氫納米碳管常伴有大量的碳納米顆粒(雜質(zhì)),這種顆?捎萌缦卵趸ㄌ峒,請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在方框內(nèi)填上系數(shù)。
□C+□KMnO4+□H2SO4 =□CO2↑+□MnSO4 +□K2SO4+□
(2)將不同量的CO(g)和H2O(g)分別通入到體積為2L的恒容密閉容器中,進(jìn)行反應(yīng)CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g),得到如下二組數(shù)據(jù):
實驗組 | 溫度℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 達(dá)到平衡所需時間/min | ||
CO | H2O | H2 | CO | |||
1 | 650 | 4 | 2 | 1.6 | 2.4 | 6 |
2 | 900 | 2 | 1 | 0.4 | 1.6 | 3 |
①實驗1條件下,反應(yīng)從開始至達(dá)到平衡,以v(CO2)表示的反應(yīng)速率為 (保留小數(shù)點后二位數(shù),下同)。
②實驗2條件下平衡常數(shù)K= ,該反應(yīng)為 (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
(3)已知在常溫常壓下:
①2CH3OH(l) +3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(g) ΔH1 =-1275.6 kJ/mol
②2CO (g)+ O2(g)=2CO2(g) ΔH2 =-566.0 kJ/mol
③H2O(g)=H2O(l) ΔH3 =-44.0 kJ/mol
寫出甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和氣態(tài)水的熱化學(xué)方程式: 。
(4)某實驗小組依據(jù)甲醇燃燒的反應(yīng)原理,設(shè)計如圖所示的電池裝置。
該電池正極的電極反應(yīng)式為 ;該電池工作時,溶液中的OH-向 (填“正”或“負(fù)”)極移動。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015吉林省松原市高一上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
(9分)某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),現(xiàn)用下圖所示裝置來測定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(鐵架臺、鐵夾等在圖中均已略去)。實驗步驟如下:
①按圖連接裝置,并檢查氣密性;
②準(zhǔn)確稱得盛有堿石灰(固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)的干燥管D的質(zhì)量為85.4g;
③準(zhǔn)確稱得6g純堿樣品放入容器b中;
④打開分液漏斗a的旋塞,緩緩滴入稀硫酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止;
⑤打開彈簧夾,往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后稱得干燥管D的總質(zhì)量為87.6g。試回答:
(1)若④⑤兩步的實驗操作太快,則會導(dǎo)致測定結(jié)果 _ _(填“偏大”或“偏小”);
(2)鼓入空氣的目的是______________________,裝置A中試劑X應(yīng)選用_ _;
(3)若沒有C裝置,則會導(dǎo)致測定結(jié)果_____(填“偏大”或“偏小”);
(4)E裝置的作用是___________________________________;
(5)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 ;
(6)根據(jù)實驗中測得的有關(guān)數(shù)據(jù),計算出純堿樣品Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。
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