向少量的石蕊試液中分別加入足量的Na2O2 或通入足量的Cl2，試液最終的顏色（）。
A．前者呈藍(lán)色，后者褪色
B．前者呈藍(lán)色，后者呈紅色
C．前者褪色，后者呈紅色
D．兩者均褪色
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)制取乙烯時(shí)，應(yīng)將乙醇和濃硫酸快速加熱到170℃，在140℃時(shí)會(huì)生成乙醚，溫度過(guò)高會(huì)使部分乙醇跟濃H2SO4反應(yīng)生成SO2、CO2、水蒸氣．
（1）分別寫(xiě)出乙醇跟濃H2SO4反應(yīng)生成①脫水生成CH2=CH2；②分子間脫水生成CH3CH2-O-CH2CH3；③SO2、CO2、水蒸氣的化學(xué)方程式：①
CH3CH2OH
濃硫酸
170℃
CH2═CH2↑+H2O
CH3CH2OH
濃硫酸
170℃
CH2═CH2↑+H2O
；②
2CH3CH2OH
濃硫酸
140℃
CH3CH2OCH2CH3+H2O
2CH3CH2OH
濃硫酸
140℃
CH3CH2OCH2CH3+H2O
；③
CH3CH2OH+H2SO4
高溫
H2O+SO2↑+CO2↑
CH3CH2OH+H2SO4
高溫
H2O+SO2↑+CO2↑
；
（2）二氧化硫是大氣污染物之一，空氣中的二氧化硫隨雨水下降形成酸雨．如圖實(shí)驗(yàn)裝置，對(duì)酸雨的形成進(jìn)行模擬并驗(yàn)證二氧化硫的部分性質(zhì)，請(qǐng)回答：
①指出圖中儀器a的名稱：
分液漏斗
分液漏斗
．
②B裝置中淡紅色紙花的顏色逐漸變褪去，說(shuō)明SO2有
漂白
漂白
性．
③反應(yīng)結(jié)束后取出C裝置中少量液體，滴加紫色石蕊試液后變
紅
紅
色．
④實(shí)驗(yàn)完畢后．為了使多余的二氧化硫被充分吸收，C裝置應(yīng)如何改進(jìn)？（用文字說(shuō)明）
向C中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液，震蕩后靜置
向C中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液，震蕩后靜置
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

 人們對(duì)苯的結(jié)構(gòu)及性質(zhì)的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程．
（1）實(shí)驗(yàn)測(cè)得苯的分子式為C6H6，與烷烴相比，6個(gè)碳原子應(yīng)結(jié)合14個(gè)氫原子才能達(dá)到飽和，寫(xiě)出C6H6的一種含叁鍵且無(wú)支鏈鏈烴（注意：C周圍四對(duì)共用電子對(duì)除碳碳叁鍵外其他碳原子達(dá)到飽和）的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
CH≡C-C≡C-CH2-CH3
CH≡C-C≡C-CH2-CH3
．
（2）既然苯中含有雙鍵或三鍵等不飽和鍵，苯應(yīng)該能使溴水褪色，但實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，將溴水滴入苯中，只是出現(xiàn)了分層現(xiàn)象．若將溴水換成液溴，加入少量鐵粉，可發(fā)生劇烈反應(yīng)．
某化學(xué)課外小組用圖裝置使苯與液溴反應(yīng)．先向分液漏斗中加入苯和液溴，再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A（A下端活塞關(guān)閉）中．
①實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，打開(kāi)A下端的活塞，讓反應(yīng)液流入B中，充分振蕩，目的是
除去溶于溴苯中的溴
除去溶于溴苯中的溴
反應(yīng)的方程式
Br2+2NaOH→NaBr+NaBrO+H2O
Br2+2NaOH→NaBr+NaBrO+H2O

②A中反應(yīng)的化學(xué)方程式
+Br
催化劑
-Br+HBr
+Br
催化劑
-Br+HBr

反應(yīng)類型：
取代反應(yīng)
取代反應(yīng)

③能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng)，而不是加成反應(yīng)，可向試管D中加入AgNO3溶液，若產(chǎn)生淡黃色沉淀，則能證明．另一種驗(yàn)證的方法是向試管D中加入
石蕊試液
石蕊試液
，現(xiàn)象是
溶液變紅色
溶液變紅色
．
（3）1866年凱庫(kù)勒提出了苯的單、雙鍵交替的正六邊形平面結(jié)構(gòu)，解釋了苯的部分性質(zhì)，但還有一些問(wèn)題尚未解決．它不能解釋下列哪些事實(shí)
AD
AD

A．苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色     B．溴苯?jīng)]有同分異構(gòu)體
C.1mol苯能與3molH2加成            D．鄰二溴苯只有一種
（4）現(xiàn)代化學(xué)認(rèn)為苯分子碳碳之間的鍵是
介于單鍵和雙鍵之間的特殊的鍵
介于單鍵和雙鍵之間的特殊的鍵
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省三明九中高一新生入學(xué)考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（每空1分，共7分)某興趣小組用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，并驗(yàn)證CO2的性質(zhì)。在確認(rèn)裝置氣密行良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。把制得的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水沒(méi)有變渾濁。對(duì)此展開(kāi)探究：
（1）[提出問(wèn)題]澄清石灰水為什么水沒(méi)有變渾濁？
[猜想與驗(yàn)證]①甲同學(xué)認(rèn)為可能澄清石灰水已變質(zhì)。他取少量澄清石灰水于試管中，向其中吹氣，現(xiàn)象是:__             ___，說(shuō)明澄清石灰水沒(méi)有變質(zhì)。
②乙同學(xué)認(rèn)為制得的CO2中可能有HCl氣體。他作出此猜想的依據(jù)是_____________________，他用試管取少量紫色石蕊試液，再通入制得的氣體，紫色石蕊試液變紅，他得出結(jié)論是CO2中混有氣體。
③丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯(cuò)誤的，理由是_________________________，請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
  CO2中混有HCl氣體
（2）反思與評(píng)價(jià)丁同學(xué)認(rèn)為既然用稀鹽酸制得的CO2不純，為何不用H2SO4代替鹽酸。請(qǐng)問(wèn)丁同學(xué)的想法對(duì)嗎？________；理由是_________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆福建省高一新生入學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（每空1分，共7分)某興趣小組用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，并驗(yàn)證CO2的性質(zhì)。在確認(rèn)裝置氣密行良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。把制得的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水沒(méi)有變渾濁。對(duì)此展開(kāi)探究：

（1）[提出問(wèn)題]澄清石灰水為什么水沒(méi)有變渾濁？

[猜想與驗(yàn)證]①甲同學(xué)認(rèn)為可能澄清石灰水已變質(zhì)。他取少量澄清石灰水于試管中，向其中吹氣，現(xiàn)象是:__              ___，說(shuō)明澄清石灰水沒(méi)有變質(zhì)。

② 乙同學(xué)認(rèn)為制得的CO2中可能有HCl氣體。他作出此猜想的依據(jù)是_____________________，他用試管取少量紫色石蕊試液，再通入制得的氣體，紫色石蕊試液變紅，他得出結(jié)論是CO2中混有氣體。

③丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯(cuò)誤的，理由是_________________________，請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

 

 

  CO2中混有HCl氣體

（2）反思與評(píng)價(jià)丁同學(xué)認(rèn)為既然用稀鹽酸制得的CO2不純，為何不用H2SO4代替鹽酸。請(qǐng)問(wèn)丁同學(xué)的想法對(duì)嗎？________；理由是_________________________________________。

 

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