分析 根據(jù)題中提供的實驗裝置可知,用濃鹽酸與二氧化錳發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成氯氣,所得氯氣中有氯化氫和水雜質(zhì),所以制得的氯氣先通過飽和食鹽水,除去氯化氫,再通過濃硫酸干燥,得干燥純凈的氯氣,與鋰反應(yīng)生成氯化鋰,反應(yīng)中未反應(yīng)的氯氣會污染空氣,用堿石灰吸收尾氣,同時能防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入使氯化鋰潮解,據(jù)此答題.
解答 解:由題中提供的實驗裝置可知,用濃鹽酸與二氧化錳發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成氯氣,所得氯氣中有氯化氫和水雜質(zhì),所以制得的氯氣先通過飽和食鹽水,除去氯化氫,再通過濃硫酸干燥,得干燥純凈的氯氣,與鋰反應(yīng)生成氯化鋰,反應(yīng)中未反應(yīng)的氯氣會污染空氣,用堿石灰吸收尾氣,同時能防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入使氯化鋰潮解,
(1)根據(jù)上面的分析可知,A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為MnO2+4H++2Cl- $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Mn2++Cl2↑+2H2O,
故答案為:MnO2+4H++2Cl- $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Mn2++Cl2↑+2H2O;
(2)根據(jù)上面的分析可知,上述裝置按氣流方向的連接順序為:a→f,g→d,e→b,c或c,b→h,
故答案為:f、g;d、e;b、c或c、b;h;
(3)根據(jù)上面的分析可知,裝置D的作用是吸收HCl,裝置E的作用是防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入使氯化鋰潮解和吸收多余的Cl2,防止污染空氣,
故答案為:吸收HCl;吸收多余的Cl2,防止污染空氣;
(4)若反應(yīng)前金屬鋰的質(zhì)量為3.80g,設(shè)未反應(yīng)的鋰為xg,根據(jù)方程式2Li+Cl2=2LiCl,有$\frac{14}{3.8-x}=\frac{42.5×2}{21.55-x}$,所以x=0.3,所以生成LiCl的質(zhì)量為21.55g-0.3g=21.25g,所得產(chǎn)品中氯化鋰的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{21.25}{21.55}$×100%=98.6%,
故答案為:98.6%.
點評 本題考查物質(zhì)的含量測定,側(cè)重于學(xué)生的分析能力、計算能力和實驗?zāi)芰Φ目疾椋}目難度不大,注意把握實驗原理的分析和相關(guān)實驗基本方法及注意事項.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 所有原子不在同一平面 | |
B. | 能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | |
C. | 燃燒時有濃煙 | |
D. | 與足量溴水反應(yīng)時,生成物中只有2個碳原子上有溴原子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 消去反應(yīng),加成反應(yīng),取代反應(yīng) | B. | 取代反應(yīng),消去反應(yīng),加成反應(yīng) | ||
C. | 消去反應(yīng),取代反應(yīng),加成反應(yīng) | D. | 取代反應(yīng),加成反應(yīng),消去反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | 溶解度/(g/100g水) | ||
0°C | 40°C | 80°C | |
KCl | 28 | 40.1 | 51.3 |
NaCl | 35.7 | 36.4 | 38 |
K2Cr2O7 | 4.7 | 26.3 | 73 |
Na2Cr2O7 | 163 | 215 | 376 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵釘放入硫酸銅溶液中,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色 | |
B. | 將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶中,火焰由黃色變?yōu)樗{(lán)紫色 | |
C. | 高溫加熱木炭與氧化銅的混合物,固體由黑色變成紅色 | |
D. | 往水中加入少量高錳酸鉀,液體由無色變成紫紅色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
主族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 |
2 | ① | ② | ③ | |||||
3 | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | |||
4 | ⑨ | ⑩ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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