精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情
利用燒杯、玻璃棒以及實驗器材(規(guī)格和數量不限)不能完成相應實驗的一項是( 。
選項實驗器材(省略夾持裝置)相應實驗
A蒸發(fā)皿、酒精燈蒸發(fā)NaCl溶液得到晶體
B漏斗、濾紙從CaCO3濁液中分離出CaCO3
C托盤天平、膠頭滴管用NaCl固體配制1mol?L-1的溶液
D分液漏斗用CCl4萃取碘水中的碘
A、AB、BC、CD、D
考點:物質的分離、提純的基本方法選擇與應用
專題:
分析:A、根據蒸發(fā)結晶的裝置進行分析;
B、根據過濾的操作來分析;
C、根據配制一定物質的量濃度的溶液的步驟是計算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻來分析需要的儀器;
D、根據萃取的操作來進行分析.
解答: 解:A、根據蒸發(fā)結晶的裝置可知,除了玻璃棒和夾持裝置外,還需要酒精燈、蒸發(fā)皿,故A可以完成,故A不選;
B、根據過濾的裝置可知,除了燒杯、玻璃棒和夾持裝置,還需要漏斗和濾紙,故B可以完成,故B不選;
C、粗略配制一定物質的量濃度的溶液的儀器是燒杯、玻璃棒、托盤天平和膠頭滴管和量筒,故C不能完成,故C選;
D、萃取的儀器除了燒杯和夾持裝置外,還需要分液漏斗,故D可以完成,故D不選.
故選C.
點評:本題考查了物質的分離和提純操作中所需要的儀器,屬于識記型題目,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的一組是( 。
A、H2和D2互為同位素
B、正丁烷和異丁烷是同系物
C、 和互為同分異構體
D、 和
是同一種物質

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

配制一定物質的量濃度的KOH溶液時,造成最終濃度偏低的原因可能是( 。
A、容量瓶事先未烘干
B、空盤時天平指針向標尺右邊偏轉
C、定容時觀察液面仰視
D、溶解后立即轉移到容量瓶進行定容

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

(1)一定條件下的密閉容器中,反應3H2(g)+3CO(g)?CH3OCH3(二甲醚)(g)+CO2(g)△H<0達到平衡,要提高CO的轉化率,可以采取的措施是
 
(填字母代號).
a.升高溫度b.加入催化劑     c.減小CO2的濃度d.增加CO的濃度      e.分離出二甲醚
(2)已知反應②2CH3OH(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g)在某溫度下的平衡常數為400.此溫度下,在密閉容器中加入CH3OH,反應到某時刻測得各組分的濃度如下:
物質CH3OHCH3OCH3H2O
濃度/(mol?L-10.440.60.6
①比較此時正、逆反應速率的大。簐(正)
 
v(逆)(填“>”“<”或“=”).
②若加入CH3OH后,經10min反應達到平衡,此時c(CH3OH)=
 
;該時間內反應速率v(CH3OH)=
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

某氣體可能含有HCl、CO2中的一種或兩種,若將該氣體通過AgNO3溶液,有白色沉淀生成;若將該氣體通入少量澄清石灰水,無明顯現象.由此可知該氣體中( 。
A、只有HCl,無CO2
B、只有CO2,無HCl
C、一定是HCl和CO2的混合氣體
D、HCl一定有,CO2無法確定

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

配制一定物質的量濃度的KOH溶液時,造成最終濃度偏低的原因可能是( 。
A、容量瓶事先沒有烘干
B、定容時觀察液面俯視
C、定容時觀察液面仰視
D、轉移液體至容量瓶時有少量液體流出

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

用下列實驗裝置進行實驗能達到試驗目的且合理的是( 。
 ABCD
裝置    
目的 轉移溶液 制取少量的氫氧化鋁 檢驗木炭與濃硫酸在加熱條件下反應的兩種氣體產物 用濃鹽酸和二氧化錳制取氯氣
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

下列有機物中:(填序號)

(1)能與金屬鈉反應的是
 

(2)能與NaOH反應的是
 

(3)能與Na2CO3反應的是
 

(4)能與NaHCO3反應的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

洪特規(guī)則
當電子排布在同一能級的不同軌道時,基態(tài)原子中的電子總是
 
一個軌道,而且
 
相同.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案