下列各組離子一定能大量共存的是( 。
A、在c(HCO3-)=0.1mol?L-1的溶液中:NH4+、Al3+、Cl-、NO3-
B、在與鋁反應(yīng)放出氫氣的溶液中:K+、SO42-、Br-、Na+
C、25℃,在由水電離出的c(H+)=10-13mol?L-1的溶液中:NH4+、Al3+、SO42-、NO3-
D、在能使甲基橙變紅的溶液中:K+、Fe2+、Cl-、NO3-
考點(diǎn):離子共存問(wèn)題
專(zhuān)題:離子反應(yīng)專(zhuān)題
分析:A.與HCO3-反應(yīng)的離子不能大量共存;
B.與鋁反應(yīng)放出氫氣的溶液可能為強(qiáng)堿性或非氧化性酸溶液;
C.由水電離出的c(H+)=10-13mol?L-1的溶液中,水的電離受到抑制,溶液可能呈酸性也可能呈堿性;
D.能使甲基橙變紅的溶液呈酸性.
解答: 解:A.Al3+與HCO3-發(fā)生互促水解反應(yīng)而不能大量共存,故A錯(cuò)誤;
B.與鋁反應(yīng)放出氫氣的溶液可能為強(qiáng)堿性或非氧化性酸溶液,無(wú)論是酸性還是堿性,離子之間都不發(fā)生任何反應(yīng),可大量共存,故B正確;
C.由水電離出的c(H+)=10-13mol?L-1的溶液中,水的電離受到抑制,溶液可能呈酸性也可能呈堿性,堿性條件下,NH4+、Al3+不能大量共存,故C錯(cuò)誤;
D.能使甲基橙變紅的溶液呈酸性,酸性條件下,F(xiàn)e2+與NO3-發(fā)生氧化還原反應(yīng)而不能大量共存,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查離子的共存,為高頻考點(diǎn),把握離子之間的反應(yīng)及習(xí)題信息的抽取為解答的關(guān)鍵,側(cè)重復(fù)分解及氧化還原反應(yīng)的考查,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鹵素單質(zhì)可以參與很多化學(xué)反應(yīng),如:NF3可由NH3和F2在Cu催化劑存在下反應(yīng)直接得到;
反應(yīng)①:2NH3+3F2
Cu
NF3+3NH4F
利用“化學(xué)蒸氣轉(zhuǎn)移法”制備TaS2晶體;
反應(yīng)②:TaI4(g)+S2(g)?TaS2(s)+2I2(g)+Q kJ,Q>0
(1)反應(yīng)①中:非金屬性最強(qiáng)的元素原子核外有
 
種不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的電子;該反應(yīng)中的某元素的單質(zhì)可作糧食保護(hù)氣,則該元素最外層的電子有
 
種自旋方向.
(2)反應(yīng)①中:物質(zhì)所屬的晶體類(lèi)型有
 
;并寫(xiě)出所有原子符合8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的化合物的電子式
 

(3)反應(yīng)②中:平衡常數(shù)表達(dá)式K=
 
,若反應(yīng)達(dá)到平衡后,保持其他條件不變,降低溫度,重新達(dá)到平衡時(shí)
 

a.平衡常數(shù)K增大   b.S2的濃度減小    c.I2的質(zhì)量減小    d.V(TaI4增大
(4)反應(yīng)②在一定溫度下進(jìn)行,若反應(yīng)容器的容積為2L,3min后達(dá)到平衡,測(cè)得蒸氣的質(zhì)量減少了2.45g,則I2的平均反應(yīng)速率為
 

(5)某同學(xué)對(duì)反應(yīng)②又進(jìn)行研究,他查閱資料,發(fā)現(xiàn)硫單質(zhì)有多種同素異形體,可表示Sx,且在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化,他認(rèn)為僅增大壓強(qiáng)對(duì)平衡是有影響的,則TaI4的平衡轉(zhuǎn)化率會(huì)
 
(填增大或減。湓蚴
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

50ml0.50mol?L-1鹽酸與50mL0.55mol?L-1NaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng).通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中放出的熱量可計(jì)算中和熱.回答下列問(wèn)題:
(1)從實(shí)驗(yàn)裝置上看,有兩處缺點(diǎn),其一是有處錯(cuò)誤安裝會(huì)導(dǎo)致熱量散失較大,應(yīng)該加
 
,其二尚缺少一種玻璃儀器,這玻璃儀器名稱(chēng)是
 

(2)燒杯間填滿碎泡沫塑料的作用是
 

(3)若操作時(shí)分幾次注入反應(yīng)液,求得的反應(yīng)熱數(shù)值
 
(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”).
(4)用相同濃度和體積的氨水代替NaOH溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),測(cè)得的中和熱數(shù)值會(huì)
 
(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是( 。
A、聚丙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:
B、丙烷分子的球棍模型為:
C、四氯化碳分子的電子式為:
D、乙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:CH2CH2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知C4H9-有4種同分異構(gòu)體,不必寫(xiě)出C4H10O的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,試說(shuō)明其作為醇的同分異構(gòu)體的數(shù)目( 。
A、2種B、4種C、3種D、5種

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作和方法不是用來(lái)分離物質(zhì)的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)速率的說(shuō)法不正確的是(  )
A、對(duì)于反應(yīng)2H2O2═2H2O+O2↑,加入MnO2或升高溫度都能加快O2的生成速率
B、催化劑能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,加快反應(yīng)速率,提高生產(chǎn)效率
C、用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取H2時(shí),滴加幾滴硫酸銅溶液能加快反應(yīng)速率
D、化學(xué)反應(yīng)達(dá)到最大限度時(shí),正逆反應(yīng)速率也達(dá)到最大且相等

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是( 。
A、HClO、KOH的結(jié)構(gòu)式都可用X-Y-Z表示
B、O2-、Mg2+的結(jié)構(gòu)中能量最高電子層的軌道表示式都可以用圖表示:
C、甲烷、四氯化碳的分子構(gòu)型相似,均可以表示為:
D、分子式中n(C):n(H)=n:(2n+2)的物質(zhì)不一定是烷烴

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的做法正確的是( 。
A、中和熱測(cè)定實(shí)驗(yàn)中可以用環(huán)形鐵絲攪拌棒比環(huán)形玻璃攪拌棒更方便
B、中和滴定實(shí)驗(yàn)中用到的滴定管和錐形瓶水洗后,都要用將盛裝的溶液潤(rùn)洗
C、用pH試紙測(cè)定某無(wú)色溶液的pH時(shí),先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕,再用潔凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上,觀察顏色,跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照
D、盛裝Na2CO3溶液的試劑瓶要使用膠塞

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同步練習(xí)冊(cè)答案