利用銅棒、鋅片和200ml稀硫酸組成原電池,將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,當(dāng)銅棒上共產(chǎn)生3.36L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體時,硫酸恰好全部被消耗.請回答下列問題:
(1)該原電池的正極反應(yīng)式為:
 

(2)計算原稀硫酸的物質(zhì)的量濃度.
(3)若將銅棒換成鐵片,仍按題給方式組合起來,能否組成原電池呢?
 
(填“能”或“不能”) 若能組成原電池,此原電池的負極反應(yīng)式是
 
考點:原電池和電解池的工作原理
專題:
分析:(1)銅棒、鋅片和200ml稀硫酸組成原電池,金屬鋅是負極,銅是正極,正極上發(fā)生還原反應(yīng);
(2)根據(jù)兩個電極上的放電離子情況來計算;
(3)將銅棒換成鐵片,鐵、鋅片和200ml稀硫酸組成原電池,金屬鋅是負極,鐵是正極,負極上發(fā)生氧化反應(yīng),據(jù)此回答.
解答: 解:(1)銅棒、鋅片和200ml稀硫酸組成原電池,金屬鋅是負極,銅是正極,原電池的兩個電極發(fā)生的電極反應(yīng)是:正極:2H++2e-=H2↑,負極:Zn=Zn2++2e-
故答案為:2H++2e-→H2↑;
(2)銅片作正極產(chǎn)生3.36L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氫氣,即0.15mol的氫氣,2H++2e-→H2↑,所以轉(zhuǎn)移的電子為0.3mol,溶液中的氫離子有0.3mol,所以原稀硫酸溶液中H+的物質(zhì)的量濃度=
0.3mol
0.2L
=1.5mol/L,原稀硫酸的物質(zhì)的量濃度為0.75mol/L,
答:原稀硫酸的物質(zhì)的量濃度為你0.75mol/L;
(3)若將銅棒換成鐵片,鐵、鋅片和200ml稀硫酸組成原電池,金屬鋅是負極,鐵是正極,負極上發(fā)生氧化反應(yīng),電極反應(yīng)式為:Zn-2e-=Zn2+
故答案為:能;Zn-2e-=Zn2+
點評:掌握原電池的工作原理以及離子濃度的計算方法是解題的關(guān)鍵,是一道基本知識題目,較簡單.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多,某課外興趣小組用實驗的方法進行探究.
實驗一:他們利用Cu、Fe、Mg和不同濃度的硫酸(0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L),設(shè)計實驗方案來研究影響反應(yīng)速率的因素.
甲同學(xué)研究的實驗報告如表:
實  驗  步  驟現(xiàn)  象結(jié)  論
①分別取等體積的2 mol/L硫酸于試管中;
②分別投入大小、形狀相同的Cu、Fe、Mg.
反應(yīng)快慢:
Mg>Fe>Cu
反應(yīng)物的性質(zhì)越活潑,
反應(yīng)速率越快.
(1)該同學(xué)的實驗?zāi)康氖?div id="gmf8oal" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
要得出正確的實驗結(jié)論,還需控制的實驗條件是
 

(2)乙同學(xué)為了更精確地研究濃度對反應(yīng)速率的影響,利用如圖裝置進行定量實驗.完成該實驗應(yīng)選用的實驗藥品可以是(從題中所給藥品中挑選)
 
;
實驗二:
已知:2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+8H2O+10CO2↑,在高錳酸鉀酸性溶液和草酸溶液反應(yīng)時,發(fā)現(xiàn)開始一段時間,反應(yīng)速率較慢,溶液褪色不明顯;但不久突然褪色,反應(yīng)速率明顯加快.
(3)針對上述實驗現(xiàn)象,某同學(xué)認為KMnO4與H2C2O4反應(yīng)是放熱反應(yīng),導(dǎo)致溶液溫度升高,反應(yīng)速率加快.從影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素看,你的猜想還可能是
 
的影響.
(4)若用實驗證明你的猜想,除酸性高錳酸鉀溶液、草酸溶液試劑外,還需要選擇的試劑最合理的是
 

A.硫酸鉀         B.硫酸錳         C.氯化錳          D.水.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

可逆反應(yīng)A+B(s)?C達到平衡后,無論加壓或降溫,A的轉(zhuǎn)化率都增大,則下列結(jié)論正確的是( 。
A、A為固體,C為氣體,正反應(yīng)為放熱反應(yīng)
B、A為氣體,C為固體,正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
C、A為氣體,C為固體,正反應(yīng)為放熱反應(yīng)
D、A、C均為氣體,正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

X元素原子的質(zhì)量數(shù)為m,核內(nèi)中子數(shù)為n,則Wg X2+離子含有的電子的物質(zhì)的量約為( 。
A、
(m+n+2)w
m
  mol
B、
(m-n+2)w
m
 mol
C、
(m+n-2)w
m
 mol
D、
(m-n-2)w
m
 mol

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

海水中蘊藏著豐富的資源.海水綜合利用的流程圖如下:

(1)在電解食鹽水之前,需要提純食鹽水.為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙,可將粗鹽溶于水,然后進行下列五項操作:①過濾 ②加過量的NaOH溶液 ③加適量的鹽酸 ④加過量的碳酸鈉溶液 ⑤加過量的氯化鋇溶液.正確的操作順序是
 

A.①④②⑤③B.④①②⑤③C.②⑤④①③D.⑤②④③①
①工業(yè)上由NaCl制備金屬鈉的化學(xué)方程式是
 
;
②電解NaCl溶液的離子方程式為
 
;
實驗室用惰性電極電解1L NaCl溶液,若陰陽兩極均得到1.12L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則該反應(yīng)過程中共轉(zhuǎn)移了
 
電子,所得溶液的pH為
 
 (忽略反應(yīng)前后溶液的體積變化).
③電解氯化鈉稀溶液可制備“84消毒液”,通電時氯氣被溶液完全吸收,若所得消毒液僅含一種溶質(zhì),寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)分離出粗鹽后的鹵水中蘊含著豐富的鎂資源,經(jīng)轉(zhuǎn)化后可獲得MgCl2粗產(chǎn)品.從鹵水中提取鎂的步驟為:
a.將海邊大量存在的貝殼煅燒成石灰,并將石灰制成石灰乳;
b.將石灰乳加入到海水沉淀池中經(jīng)過濾得到Mg(OH)2沉淀;
c.在Mg(OH)2沉淀中加入鹽酸得到MgCl2溶液,再經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶得到MgCl2?6H2O;
d.將MgCl2?6H2O在一定條件下加熱得到無水MgCl2
e.電解熔融的氯化鎂可得到Mg.
①步驟d中的“一定條件”指的是
 
,目的是
 

②上述提取鎂的流程中,為了降低成本,減少污染,可以采取很多措施,請寫出其中一點
 

③有同學(xué)認為:步驟b后可加熱Mg(OH)2得到MgO,再電解熔融的MgO制金屬鎂,這樣可簡化實驗步驟,體現(xiàn)實驗的簡約性原則.你同意該同學(xué)的想法嗎?為什么?
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用18mol/L H2SO4配制100mL 1.0mol/L H2SO4,若實驗儀器有A.100m L 量筒  B.10m L量筒.C.玻璃棒  D.50m L容量瓶  E、100m L 容量瓶  F.膠頭滴管  G.50m L燒杯.
(1)實驗時(填序號)容量瓶選
 
、量筒選
 
、
(2)配置過程中,下列情況會使配置結(jié)果偏高的是(填序號)
 

①定容是俯視刻度線觀察液面
②容量瓶使用時未干燥
③定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再加蒸餾水補至刻度
(3)在容量瓶使用方法中,下列操作不正確的是(填序號)
 

A.使用容量瓶前檢查它是否漏水、并用蒸餾水洗凈
B.配制溶液時,如果試樣是液體,用量筒量取試樣后直接倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到接近標(biāo)線1~2cm處,再改用膠頭滴管加蒸餾水到刻度線
C.定容后蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)搖勻.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一密閉容器中充入一種氣態(tài)烴和足量的氧氣,用電火花點燃完全燃燒后,容器內(nèi)氣體體積保持不變,若氣體體積均在120℃和相同的壓強下測定的,這種氣態(tài)烴是( 。
A、CH4
B、C2H6
C、C3H6
D、C3H8

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅱ:工業(yè)上可用CO和H2在一定條件下合成甲醇,反應(yīng)為:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H=Q kJ?mol-1
現(xiàn)在容積均為2L的a、b、c、d、e五個密閉容器中分別充入1mol CO和2mol H2的混合氣體,控溫,進行實驗,測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖1和圖2.

(1)該反應(yīng)的Q
 
0(選填“<”、“>”或“=”,下同),K1
 
K2
(2)300℃時,該反應(yīng)的平衡常數(shù)為
 

(3)將容器d中的平衡狀態(tài)轉(zhuǎn)變到容器c中的平衡狀態(tài),可采取的措施有:
 
(至少答2種).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

治理“三廢”,保護環(huán)境,最主要的方法是(  )
A、減少污染嚴(yán)重的工廠
B、把“三廢”深埋
C、變廢為寶,綜合利用
D、提高認識

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案