0.3mol |
0.2L |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
實 驗 步 驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
①分別取等體積的2 mol/L硫酸于試管中; ②分別投入大小、形狀相同的Cu、Fe、Mg. | 反應(yīng)快慢: Mg>Fe>Cu | 反應(yīng)物的性質(zhì)越活潑, 反應(yīng)速率越快. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、A為固體,C為氣體,正反應(yīng)為放熱反應(yīng) |
B、A為氣體,C為固體,正反應(yīng)為吸熱反應(yīng) |
C、A為氣體,C為固體,正反應(yīng)為放熱反應(yīng) |
D、A、C均為氣體,正反應(yīng)為吸熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、CH4 |
B、C2H6 |
C、C3H6 |
D、C3H8 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、減少污染嚴(yán)重的工廠 |
B、把“三廢”深埋 |
C、變廢為寶,綜合利用 |
D、提高認識 |
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