12.用圖示的裝置進行電解,通電一段時間后,發(fā)現(xiàn)Pt電極上有氣泡冒出.
(1)F為電源的正極,通電時銅電極上發(fā)生的電極反應(yīng)為Cu-2e-=Cu2+
(2)A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:4Ag++2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Ag+O2↑+4H+
(3)Fe做陰極,Pt做陽極
(4)石墨電極上發(fā)生的電極反應(yīng)為2H++2e-=H2↑.

分析 由pt電極上有氣泡冒出可知Pt為陽極,生成氧氣,則E為負極,F(xiàn)為正極,A中Fe為陰極,B中銅為陽極,A池的電極反應(yīng)分別是:陰極電極反應(yīng)(左邊):Ag++e-→Ag;陽極電極反應(yīng)(右邊):4OH--4e-→2H2O+O2↑,B池的電極反應(yīng)分別是:陰極電極反應(yīng)(左邊):2H++2e-=H2↑;陽極電極反應(yīng)(右邊):Cu-2e-=Cu2+,結(jié)合電極方程式解答該題.

解答 解:由pt電極上有氣泡冒出可知Pt為陽極,生成氧氣,則E為負極,F(xiàn)為正極,A中Fe為陰極,B中銅為陽極,A池的電極反應(yīng)分別是:陰極電極反應(yīng)(左邊):Ag++e-→Ag;陽極電極反應(yīng)(右邊):4OH--4e-→2H2O+O2↑,B池的電極反應(yīng)分別是:陰極電極反應(yīng)(左邊):2H++2e-=H2↑;陽極電極反應(yīng)(右邊):Cu-2e-=Cu2+,
(1)由分析可知,F(xiàn)為正極;B中銅為陽極,被氧化生成Cu2+,電極方程式為Cu-2e-=Cu2+,
故答案為:正;Cu-2e-=Cu2+;
(2)A池的電極反應(yīng)分別是:陰極電極反應(yīng)(左邊):Ag++e-→Ag;陽極電極反應(yīng)(右邊):4OH-→2H2O+O2↑+4e-
總反應(yīng):4AgNO3+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$4Ag+O2↑+4HNO3,離子方程式:4Ag++2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Ag+O2↑+4H+,
故答案為:4Ag++2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Ag+O2↑+4H+;
(3)A中Fe為陰極,Pt為陽極;
故答案為:陰;陽;
(4)B池中石墨為陰極,陰極上氫離子得電子,其電極反應(yīng)為2H++2e-=H2↑;
故答案為:2H++2e-=H2↑.

點評 本題綜合考查電解池知識,側(cè)重于學(xué)生的分析、計算能力的考查,注意把握原電池、電解池的工作原理以及電極、電解方程式的書寫,結(jié)合反應(yīng)的方程式計算,難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖為銅鋅原電池示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A.銅片表面有氣泡產(chǎn)生B.負極反應(yīng)為:Cu-2e-=Cu2+
C.鋅為負極,銅為正極D.電子通過鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.已知體積為2L的恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),請根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的有關(guān)原理回答下列問題:
(1)一定條件下,充入2.0mol SO2(g) 和1.0mol O2(g),20s后達平衡,測得SO3的體積分數(shù)為50%,則用SO2表示該反應(yīng)在這20s內(nèi)的反應(yīng)速率為0.03 mol/(L•s).
(2)該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=11.25,若降溫其值增大,則該反應(yīng)的△H<0(填“>”或“<”或“=”).
(3)如圖1,P是可自由平行滑動的活塞,在相同溫度時,向A容器中充入4mol SO3(g),關(guān)閉K,向B容器中充入2mol SO3(g),兩容器內(nèi)分別充分發(fā)生反應(yīng).已知起始時容器A和B的體積均為a L.試回答:反應(yīng)達到平衡時容器B的體積為1.25a L,若打開K,一段時間后重新達到平衡,容器B的體積為2.75aL(連通管中氣體體積忽略不計,且不考慮溫度的影響).
(4)如圖2表示該反應(yīng)的速率(v)隨時間(t)的變化的關(guān)系:據(jù)圖分析:你認為t1時改變的外界條件可能是升高溫度;t6時保持壓強不變向體系中充入少量He氣,平衡_向左移動.  (填“向左”“向右”或“不”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.NaHCO3在潮濕的空氣中會緩慢分解,Na2CO3會吸收空氣中的水分:
Na2CO3+nH2O=Na2CO3•nH2O(n為平均值,n≤10).取沒有妥善保管已部分變質(zhì)的NaHCO3樣品A18.32g,溶于水配成溶液,慢慢滴入稀鹽酸并不停地攪拌,加入鹽酸的體積與生成的CO2的體積(標準狀況)如下表.(不計溶于水的CO2氣體)
鹽酸體積(mL)5152050x120150
生成CO2體積(mL)02244481792448044804480
試求:
(1)當加入鹽酸后,生成CO2體積不再增加時,x的最小值為110.
(2)未變質(zhì)前NaHCO3的質(zhì)量.
(3)部分變質(zhì)后樣品A中的成分及各成分的物質(zhì)的量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列說法正確的是(  )
A.在標準狀況下,1mol水和1molH2的體積都約是22.4L
B.2gH2和44gCO2的體積相等
C.1mol某氣體的體積為22.4L,則該氣體一定處于標準狀況
D.在標準狀況下,1gH2和11.2LO2的物質(zhì)的量相等

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗操作不正確的是( 。
A.做過碘升華實驗的燒杯用酒精洗滌
B.做過銀鏡反應(yīng)實驗的試管用稀硝酸洗滌
C.將汽油放在帶橡皮塞的玻璃瓶中
D.往雙氧水中滴入幾滴三氯化鐵溶液加快分解速率

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.氯化銨是一種重要化工原料,也是一種常用的氨肥.
(1)氯化銨作為化肥時不宜與草木灰(主要成分K2CO3)混用.其原因是氯化銨與碳酸鉀發(fā)生相互促進的水解反應(yīng)生成氨氣,會降低肥效.
(2)熱的濃氯化銨溶液可以清洗鐵器表面銹跡,寫出相關(guān)反應(yīng)的離子方程式:6NH4++Fe2O3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2Fe3++6NH3↑+3H2O.
(3)常溫下,在20mLamol.L-1氨水中滴加加20mLbmol.L-1HCl溶液恰好至溶液呈中性.計算常溫下,NH3.H2O的電離常數(shù)Kb=$\frac{a}{a-b}$×10-7mol/L(用含a,b的精確代數(shù)式表示)
(4)為了探究外界條件對氯化銨水解平衡的影響,設(shè)計如下實驗方案:
 實驗序號 c(NH4Cl)/mol.L-1 溫度/℃ 待測物理量 實驗?zāi)康?/TD>
 0.5 30 x-
 1.5 i y 探究濃度對氯化銨水解平衡的影響
 0.5 35 z ii
 2.0 40 m 探究溫度、濃度同時對氯化銨水解平衡的影響
限選藥品和儀器:恒溫水浴、pH計、燒杯、0.1mol.L-1硝酸銀溶液、蒸餾水和各種濃度的NH4Cl溶液.
①實驗中,“待測物理量”是溶液的pH.
②i=30;ii:探究溫度對氯化銨水解平衡的影響.
③上述表格中,y>(填“>”“<”或“=”)m.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.氯氣與堿反應(yīng)
(1)Cl2通入NaOH溶液反應(yīng)制得漂白液
化學(xué)方程式:Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O(實驗室吸收多余氯氣)
離子方程式:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
漂白液的有效成分:NaClO
(2)Cl2通入冷的消石灰反應(yīng)制得漂白粉或漂白精
化學(xué)方程式:2Ca(OH)2+2Cl2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
漂白粉或漂白精的有效成分是:Ca(ClO)2
漂白粉或漂白精的密封保存原因:Ca(ClO)2+H2O+CO2═2HClO+CaCO3↓.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)中屬于電解質(zhì)的是( 。
①氫氧化鈉  ②氯化鈉溶液   ③銅   ④蔗糖  ⑤二氧化碳    ⑥硫酸鋇.
A.①②⑥B.①②⑤C.③④D.①⑥

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