某同學弄清氨的噴泉實驗原理后有了一個創(chuàng)新的設(shè)計:如果改換燒瓶內(nèi)的氣體
和膠頭滴管與燒杯中的液體,也能做成噴泉實驗。下列各組中的氣體和液體不
符合該學生設(shè)計的一組是
A.HCl和水 B.CO2和NaOH溶液
C.NO和水 D.Cl2和NaOH溶液
科目:高中化學 來源: 題型:
下表中實驗操作能達到實驗?zāi)康牡氖?nbsp;
實驗操作 | 實驗?zāi)康?/p> | |
A | 向甲酸鈉溶液中加新制的Cu(OH)2并加熱 | 確定甲酸鈉中含有醛基 |
B | 向苯酚的飽和溶液中滴加稀溴水 | 制備三溴苯酚 |
C | 向酒精和醋酸的混合液中加入金屬鈉 | 確定酒精中混有醋酸 |
D | 將溴乙烷與氫氧化鈉溶液共熱一段時間,再向冷卻后的混合液中滴加硝酸銀溶液 | 檢驗水解產(chǎn)物中的溴離子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
惕各酸苯乙酯(C13H16O2)廣泛用作香精的調(diào)香劑。為了合成該物質(zhì),某實驗室的科技人員設(shè)計了下列合成路線:
試回答下列問題:
(1)F的結(jié)構(gòu)簡式為 。
(2)反應(yīng)②中另加的試劑是 ;反應(yīng)⑤的一般條件是 。
(3)反應(yīng)③的化學方程式為 。
(4)上述合成路線中屬于取代反應(yīng)的是 (填編號)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
在溶液中加入足量的Na2O2后仍能大量共存的離子組是
A.NH4+、Ba2+、Cl-、NO3- B.K+、AlO2-、Cl-、SO42-
C.Ca2+、Mg2+、NO3-、HCO3- D.Na+、Cl-、CO32-、SO32-
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科目:高中化學 來源: 題型:
研究性學習小組進行了一系列化學實驗后,發(fā)現(xiàn)高錳酸鉀分解后的含錳元素的化合 物都能和濃鹽酸反應(yīng)制得氯氣,且含錳元素的化合物的還原產(chǎn)物都是MnCl2。他們將6.32gKMnO4粉末加熱一段時間,也不知道高錳酸鉀是否完全分解,收集到0.336L氣體后便停止加熱了,冷卻后放入足量的濃鹽酸再加熱,充分反應(yīng)后生成氯氣的體積是(氣體體積都在標準狀況下測定)
A.1.344L B.1.568L C.1.792L D.2.016L
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知反應(yīng)A2(g)+2B2(g)2AB2(g) ΔH<0,下列說法正確的是( )
A.升高溫度有利于反應(yīng)速率增加,從而縮短達到平衡的時間
B.升高溫度,正向反應(yīng)速率增加,逆向反應(yīng)速率減小
C.達到平衡后,升高溫度或增大壓強都有利于該反應(yīng)平衡正向移動
D.達到平衡后,降低溫度或減小壓強都有利于該反應(yīng)平衡正向移動
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科目:高中化學 來源: 題型:
在一定溫度下,將2 mol A和2 mol B兩種氣體相混合于體積為2 L的某密閉容器中(容積不變),發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g)xC(g)+2D(g),ΔH<0,2 min末反應(yīng)達到平衡狀態(tài)(溫度不變),生成了0.8 mol D,并測得C的濃度為0.4 mol·L-1,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>
(1)x的值等于________________。
(2)該反應(yīng)的化學平衡常數(shù)K=________,升高溫度時K值將________(選填“增大”、“減小”或“不變”)。
(3)A物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率為__________________。
(4)若維持溫度不變,在原平衡混合物的容器中再充入3 mol C和3 mol D,欲使達到新的平衡時,各物質(zhì)的物質(zhì)的量分數(shù)與原平衡相同,則至少應(yīng)再充入B的物質(zhì)的量為________ mol。
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科目:高中化學 來源: 題型:
除去下列物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法不正確的是(括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì))( )
A.Cu粉(CuO):加稀硫酸、微熱、過濾
B.乙醇(沸點為78℃)(NaCl):蒸餾
C.淀粉溶液(KI):滲析
D.KNO3溶液(I2):加酒精,分液
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