在CH3COOH CH3COO－ + H+ 的電離平衡中，要使電離平衡右移，且氫離子濃度增大，應(yīng)采取的措施是

A．加NaOH(s) B．加濃鹽酸 C．加水 D．加熱

 

D

【解析】

試題分析：A、加入氫氧化鈉固體，氫氧化鈉和氫離子反應(yīng)生成水，能促進(jìn)醋酸的電離，但氫離子濃度減小，A錯誤；B、加入濃鹽酸能增大氫離子濃度但抑制醋酸的電離，B錯誤； C、加蒸餾水能促進(jìn)醋酸的電離，但氫離子濃度減小，C錯誤；D、醋酸的電離是吸熱反應(yīng)，升高溫度能促進(jìn)醋酸的電離，且氫離子濃度大，D正確；選D。

考點(diǎn)：考查影響水的電離的因素。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省五校協(xié)作體高一上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一定量某營養(yǎng)液中溶質(zhì)的配方分別如下：

配方一：0.3mol KCl，0.2mol K2SO4，0.1 molZnSO4

配方二：0.1 mol KCl，0.3 mol K2SO4，0.1 molZnCl2

對于兩種營養(yǎng)液的成分，下列說法中正確的是

A．只有n(K+)相同

B．只有n(Cl-)相同

C．各離子的物質(zhì)的量完全不同

D．完全相同

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將5mol/L的Mg（NO3）2溶液a mL稀釋至b mL，稀釋后溶液中NO3－的物質(zhì)的量濃度為

A．mol/L B．mol/L C．mol/L D．mol/L

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧大連市高二上期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多，某課外興趣小組用實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行探究。他們利用Cu、Fe、Mg和不同濃度的硫酸（0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L），設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來研究影響反應(yīng)速率的因素。甲同學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)報告如下表：

實(shí) 驗(yàn) 步 驟

現(xiàn) 象

結(jié) 論

①分別取等體積的2 mol/L硫酸于試管中；

②分別投入大小、形狀相同的Cu、Fe、Mg。

反應(yīng)快慢：

Mg>Fe>Cu

反應(yīng)物的性質(zhì)越活潑，反應(yīng)速率越快。

 

（1）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖? ；

要得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，還需控制的實(shí)驗(yàn)條件是 。

（2）乙同學(xué)為了更精確地研究濃度對反應(yīng)速率的影響，利用下圖裝置進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)。完成該實(shí)驗(yàn)可選用的實(shí)驗(yàn)藥品是 ；

應(yīng)該測定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是 。

 

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧大連市高二上期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列溶液，一定呈中性的是

A．由等體積、等物質(zhì)的量濃度的一元酸跟NaOH溶液混合后所形成的溶液

B．c(H＋)＝1.0×10－7mol·L－1的溶液

C．pH＝14－pOH的溶液

D．pH＝pOH的溶液

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧大連市高二上期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在可逆反應(yīng)2A+3B xC+D中，A、B、C、D均為氣態(tài)。已知：起始濃度A為5mol·L-1、B為3mol·L-1；C的反應(yīng)速率為0.5mol·L-1·min-1；反應(yīng)開始至達(dá)到平衡需2min，平衡時D的濃度為0.5mol·L-1, 下列關(guān)于此反應(yīng)的說法中，不正確的是

A.平衡濃度A/B=5:3 B. x=2

C. B的平衡濃度為1.5mol·L-1 D.A的轉(zhuǎn)化率為20%

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧大連市高一上期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）在四個脫落標(biāo)簽的試劑瓶中，分別盛有鹽酸、BaCl2溶液、Na2CO3溶液、AgNO3溶液，為了鑒別各瓶中的試劑將它們分別編號為A、B、C、D并兩兩混合，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：A＋B能產(chǎn)生無色氣體；B＋C能產(chǎn)生白色沉淀；A＋D能產(chǎn)生白色沉淀；A＋C無明顯變化。

（1）由此推出各試劑瓶所盛的試劑為(填化學(xué)式)：

A：________，B：________，C________，D________。

(2)A＋B反應(yīng)的離子方程式為___________________________。

（3）A＋D反應(yīng)的離子方程式為 。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧大連市高一上期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下列化學(xué)方程式判斷物質(zhì)氧化性或還原性強(qiáng)弱排序正確的是

① 2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2 ②CuCl2+Fe=FeCl2+Cu

A．還原性：Fe > Cu>FeCl2 B．還原性：Fe > FeCl2> Cu

C．氧化性：CuCl2>FeCl3>FeCl2 D．氧化性：FeCl3 >FeCl2>CuCl2

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省四地六校高二上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列設(shè)備工作時,將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是(　　)

A

B

C

D

硅太陽能電池

鋰離子電池

太陽能集熱器

燃?xì)庠?/p>

 

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