A. | 該過程可表示MN的水解過程 | B. | 相同條件下結合H+的能力N->OH- | ||
C. | 該過程使溶液中的c(OH-)>c(H+)] | D. | 溶液中存在c(HN)=c(OH-)-c(H+) |
分析 鹽溶于水時,陰離子能水解,說明HN為弱酸,陽離子不水解說明堿為強堿,所以MN為強堿弱酸鹽,
A.溶于水能完全電離的電解質為強電解質,其中N-離子能結合水電離出的氫離子,促進水電離平衡正向進行;
B.該圖片說明酸根離子能發(fā)生水解反應;
C.酸根離子發(fā)生水解導致溶液中氫氧根離子濃度大于氫離子濃度;
D.根據(jù)電荷守恒和物料守恒判斷.
解答 解:A.根據(jù)圖片知,MN溶于水完全電離,所以為強電解質,其中N-離子能結合水電離出的氫離子,促進水電離平衡正向進行,為弱離子的水解,該過程可表示MN的水解過程,故A正確;
B.該圖片說明酸根離子能發(fā)生水解反應,但不能證明N-結合H+的能力一定比OH-強,故B錯誤;
C.根據(jù)圖片知,酸根離子和氫離子反應生成HN,導致溶液中c(OH-)>c(H+),故C正確;
D.根據(jù)電荷守恒得c(M+)+c(H+)=c(N-)+c(OH-),根據(jù)物料守恒得c(M+)=c(HN)+c(N-),所以得c(HN)=c(OH-)-c(H+),故D正確;
故選B.
點評 本題考查了鹽類水解,根據(jù)圖片確定中的方程式確定弱離子、電解質強弱、溶液酸堿性等知識點,再結合物料守恒和電荷守恒解答,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
容器 | 溫度/℃ | 起始物質的量濃度/mol•L-1 | |||
NO (g) | CO (g) | N2(g) | CO2(g) | ||
甲 | T1 | 0.10 | 0.10 | 0 | 0 |
乙 | T2 | 0 | 0 | 0.10 | 0.20 |
丙 | T2 | 0.10 | 0.10 | 0 | 0 |
A. | 該反應的正反應為吸熱反應 | |
B. | 乙容器中反應達到平衡時,N2的轉化率小于40% | |
C. | 達到平衡時,乙容器中的壓強一定大于甲容器的2倍 | |
D. | 丙容器中反應達到平衡后,再充入0.10mol NO和0.10mol CO2,此時v(正)<v(逆) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將過量的Zn投入一定量的濃H2SO4中,最終生成的氣體只有SO2 | |
B. | 向50mL12mol•L-1的濃硝酸中加入足量銅片其充分反應,生成0.3molNO2 | |
C. | 向裝有Fe(NO3)2溶液的試管中加入稀H2SO4,在管口觀察到紅棕色氣體 | |
D. | 運輸保存濃硫酸的槽罐車一旦泄露后應立即用大量水沖洗 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NH3分子的結構式: | B. | 乙烯的球棍模型: | ||
C. | NaCl的電子式: | D. | 中子數(shù)為7的碳原子${\;}_{6}^{13}$C |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉在空氣中燃燒可生成多種氧化物,23 g鈉充分燃燒時轉移電子數(shù)為NA | |
B. | 1 L 0.1 mol/L的NaHCO3溶液中HCO3-離子數(shù)為0.1 NA | |
C. | 1L pH=1的稀硫酸中有0.2 NA個H+ | |
D. | 標準狀況下,22.4L氯仿(三氯甲烷)中共價鍵數(shù)目為4NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉和纖維素屬于多糖類天然高分子化合物,在一定條件下均能水解 | |
B. | 聚乙炔用I2或Na等做摻雜處理后可形成一種導電塑料,該導電塑料有固定的熔點 | |
C. | 食用油反復加熱會產(chǎn)生稠環(huán)芳香烴等有害物質 | |
D. | “地溝油”經(jīng)加工處理后,可以用來制肥皂和生物柴油 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 醫(yī)用酒精的濃度通常是95% | |
B. | 食用花生油和雞蛋清都能發(fā)生水解反應 | |
C. | 淀粉、纖維素和油脂都屬于天然高分子化合物 | |
D. | 合成纖維和光導纖維都是新型無機非金屬材料 |
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