分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作步驟確定每步操作需要儀器,然后判斷還缺少儀器名稱;依據(jù)m=CVM計(jì)算需要溶質(zhì)的質(zhì)量;
(2)根據(jù)使用玻璃棒的操作來分析其用途;
(3)據(jù)配制溶液的實(shí)驗(yàn)操作過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)步驟排序;
(4)根據(jù)c=$\frac{n}{V}$分析操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量或?qū)θ芤旱捏w積的影響判斷.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室配制0.5mol/L的NaOH溶液480mL,應(yīng)選擇500mL容量瓶,實(shí)際配制500mL溶液,配制步驟有稱量、溶解、移液、洗滌移液、定容、搖勻等操作,用天平稱量NaOH(用到藥匙),在燒杯中稀釋,并用玻璃棒攪拌,加速溶解,冷卻后轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌2-3次,并將洗滌液移入容量瓶,當(dāng)加水至液面距離刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加,最后定容顛倒搖勻,
用到的儀器:燒杯、膠頭滴管、玻璃棒、托盤天平(帶砝碼)、藥匙、500mL容量瓶;
所以還缺少的儀器:藥匙、500mL容量瓶;
配制500m0.5mol/L氫氧化鈉溶液需要溶質(zhì)的質(zhì)量m=0.5mol/L×0.5 L×40g/mol=10.0g;
故答案為:藥匙、500mL容量瓶 10.0;
(2)在配制過程中,溶解氫氧化鈉固體時(shí)玻璃棒的用途是:攪拌,加速溶解;在移液時(shí)玻璃棒的用途是引流,
故答案為:攪拌;引流;
(3)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的步驟是:計(jì)算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻,所以正確的順序?yàn)椋孩冖佗邰啖茛蔻幄撷堍猓?br />故答案為:②①③⑧⑤⑥⑨⑦④⑩;
(4)A.所用的NaOH中混有少量Na2O,導(dǎo)致溶質(zhì)氫氧化鈉的物質(zhì)的量偏大,溶液濃度偏高;
B.用托盤天平稱量一定質(zhì)量固體NaOH時(shí),稱量時(shí)間過長,導(dǎo)致稱取的溶質(zhì)質(zhì)量偏小,溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液濃度偏低;
C.配制溶液所用的容量瓶洗凈后沒有烘干,對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積都不會產(chǎn)生影響,溶液濃度不變;
D.固體NaOH在燒杯中溶解后,立即將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶內(nèi)并接著進(jìn)行后續(xù)操作,冷卻后溶液體積偏小,溶液濃度偏高;
E.轉(zhuǎn)移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容,導(dǎo)致溶質(zhì)部分損耗,溶液濃度偏低;
F.定容時(shí),俯視觀察液面與容量瓶刻度線,導(dǎo)致溶液體積偏小,溶液濃度偏高;
G.定容搖勻后靜止,發(fā)現(xiàn)液面略低于刻度線,不再加蒸餾水就裝入試劑瓶,正確操作,溶液濃度準(zhǔn)確;
所以將使所配制的NaOH溶液的濃度偏高的是ADF;對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響的是CG;
故答案為:ADF;CG.
點(diǎn)評 本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液方法,題目難度不大,注意掌握配制一定濃度的溶液操作步驟,注意容量瓶規(guī)格選擇及使用方法.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 丁苯橡膠的兩種單體都屬于烴 | B. | 丁苯橡膠不能使溴水褪色 | ||
C. | 上述反應(yīng)的原子利用率為100% | D. | 丁苯橡膠屬于高分子化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 苯不與溴水發(fā)生加成反應(yīng) | |
B. | 苯不與酸性KMnO4溶液反應(yīng) | |
C. | 1 mol 苯可與3 mol H2發(fā)生加成反應(yīng) | |
D. | 苯燃燒時(shí)冒黑煙 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 消耗2molM 的同時(shí)生成2mol Q | |
B. | 反應(yīng)混合物中Q的物質(zhì)的量不再改變 | |
C. | M與Q體積相等 | |
D. | M、N、Q的物質(zhì)的量之比為2:1:2 |
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