【題目】A與B反應(yīng)生成C，假定反應(yīng)由A、B開(kāi)始，它們的初始濃度均為1.0mol·L-1。反應(yīng)進(jìn)行2min后A的濃度為0.8 mol·L-1，B的濃度為0.6 mol·L-1，C的濃度為0.6 mol·L-1。

⑴2min內(nèi)的平均速率為V(A)=_________，V(B)=________，V(C)=________；

⑵V(A)：V(B)：V(C)=___________________；

⑶該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______________________________________。

【答案】0.1mol·L-1·min-1 0.2 mol·L-1·min-1 0.3 mol·L-1·min-1 1:2:3 A+2B=3C

【解析】

據(jù)v=計(jì)算v(A)、v(B)、v(C)，速率之比等于其化學(xué)計(jì)量數(shù)之比，進(jìn)而確定化學(xué)計(jì)量數(shù)，書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式。

(1)v(A)===0.1mol/(Lmin)，v(B)===0.2mol/(Lmin)，v(C)===0.3mol/(Lmin)；

(2)ν(A):ν(B):ν(C)=0.1mol/(Lmin)：0.2mol/(Lmin)：0.3mol/(Lmin)=1:2:3；

(3)由速率之比等于其化學(xué)計(jì)量數(shù)之比可知反應(yīng)方程式為：A+2B=3C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化需要加入還原劑才能實(shí)現(xiàn)的是

A. Cl-→C12 B. HCO3- →C032- C. Mn04- →Mn2+ D. Zn→Zn2+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】直接排放含SO2的煙氣會(huì)形成酸雨，危害環(huán)境。工業(yè)上常采用催化還原法和堿吸收法處理SO2氣體。

（1）下圖所示：1mol CH4完全燃燒生成氣態(tài)水的能量變化和1mol S(g)燃燒的能量變化。

在催化劑作用下，CH4可以還原SO2生成單質(zhì)S(g)、H2O(g)和CO2，寫(xiě)出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式________________________________________________________。

（2）焦炭催化還原二氧化硫的化學(xué)方程式為2C(s)+2SO2(g) S2(g)+2CO2(g)。一定壓強(qiáng)下，向1L密閉容器中充入足量的焦炭和1molSO2發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得SO2的生成速率與S2(g)的生成速率隨溫度變化的關(guān)系如圖所示：

①A、B、C、D四點(diǎn)對(duì)應(yīng)的狀態(tài)中，達(dá)到平衡狀態(tài)的有_____________(填字母)。

②該反應(yīng)的△H_____0(填“>”“<”或“=”)。

③下列措施能夠增大SO2平衡轉(zhuǎn)化率的是______________。

A．降低溫度 B．增加C的量 C．減小容器體積 D．添加高效催化劑

（3）用氨水吸收SO2。25℃時(shí)，將含SO2的煙氣通入一定濃度的氨水中，當(dāng)溶液顯中性時(shí)，溶液中的=_____________。(已知25℃，Ka1(H2SO3)=1.3×10-2，Ka2(H2SO3)=6.2×10-8 )

（4）當(dāng)吸收液失去吸收能力后通入O2可得到NH4HSO4溶液，用如圖所示裝置電解所得NH4HSO4溶液可制得強(qiáng)氧化劑(NH4)2S2O8，請(qǐng)寫(xiě)出電解NH4HSO4溶液的化學(xué)方程式_______________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)氧化還原反應(yīng)：2Ag＋(aq)＋Cu(s)＝Cu2＋(aq)＋2Ag(s)設(shè)計(jì)的原電池如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）電極X的上發(fā)生的電極反應(yīng)為______反應(yīng)（氧化或還原）；電解質(zhì)溶液Y是________；

（2）銀電極為電池的_____極，發(fā)生的電極反應(yīng)式為_______；

（3）外電路中的電子__________（填“流出”或“流向”）Ag電極。

（4）當(dāng)有1.6 g銅溶解時(shí)，銀棒增重______ g。

（5）現(xiàn)有如下兩個(gè)反應(yīng)：（A）)NaOH+HCl=NaCl+H2O （B）2FeCl3+Fe=3FeCl2

①根據(jù)兩反應(yīng)本質(zhì)，分別判斷能否用于設(shè)計(jì)原電池，如果不能，說(shuō)明其原因_______________。

②如果可以，寫(xiě)出正極反應(yīng)式：___________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】I：運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理知識(shí)研究如何利用CO、SO2等污染物有非常重要的意義。

(1)用CO可以合成甲醇。

已知: CH3OH(g)＋3/2 O2(g)＝CO2(g)＋2H2O(l) △H1

CO(g)＋1/2O2(g)＝CO2(g) △H2

H2(g)＋1/2O2(g)＝H2O(l) △H3

請(qǐng)寫(xiě)出由CO和H2形成CH3OH的熱化學(xué)方程式___________________________________________

(2)—定壓強(qiáng)下,在容積為2L的密閉容器中充入1mol CO與2mol H2,在催化劑作用下發(fā)生反應(yīng):

CO(g) +2H2(g)CH3OH(g) △H,CO轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如圖所示:

①下列說(shuō)法正確的是__________

A.若容器內(nèi)氣體密度恒定，反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)

B.若容器內(nèi)各氣體平均相對(duì)分子質(zhì)量恒定,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)

C.若v(CO)=v(CH3OH)時(shí)，反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)

D.反應(yīng)中,催化劑使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)

②該反應(yīng)的△H________0，p2_______________p1(填“大于”“小于”或“等于”)。

③100℃時(shí),該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K=__________.

II:甲醇是一種燃料，也可以作為燃料電池的原料

(3)甲醇直接燃燒會(huì)產(chǎn)生一定的污染，某實(shí)驗(yàn)小組依據(jù)甲醇燃燒的反應(yīng)原理，設(shè)計(jì)如圖所示的電池裝置，則電池正極的電極反應(yīng)式：______，該電池工作時(shí)，溶液中的OH-向______極移動(dòng)，該電池工作一段時(shí)間后，測(cè)得溶液的pH減小，則該電池總反應(yīng)的離子方程式為_______________________________________；

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖裝置(Ⅰ)為一種可充電電池的示意圖，其中的離子交換膜只允許K+通過(guò)，該電池放電、充電的化學(xué)方程式為2K2S2+KI3K2S4 +3KI。裝置(Ⅱ)為電解池的示意圖，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)K時(shí)，電極X附近溶液先變紅。則閉合K時(shí)，下列說(shuō)法不正確的是( )

A. K+從左到右通過(guò)離子交換膜 B. 電極A上發(fā)生的反應(yīng)為I3-+2e-=3I-

C. 電極Y上發(fā)生的反應(yīng)為2Cl--2e-=Cl2↑ D. 當(dāng)有0.1 molK+通過(guò)離子交換膜，X電極上產(chǎn)生1.12L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】亞硝酰氯(NOCl,熔點(diǎn):-64.5 ℃,沸點(diǎn):-5.5 ℃)是一種黃色氣體,遇水易水解�？捎糜诤铣汕鍧崉�、觸媒劑及中間體等。實(shí)驗(yàn)室可由氯氣與一氧化氮在常溫常壓下合成。

（1）甲組的同學(xué)擬制備原料氣NO和Cl2,制備裝置如下圖所示:

為制備純凈干燥的氣體,下表中缺少的藥品是:

裝置Ⅰ

裝置Ⅱ

燒瓶中

分液漏斗中

制備純凈Cl2

MnO2

①___

②___

制備純凈NO

Cu

③___

④___

（2）乙組同學(xué)利用甲組制得的NO和Cl2制備NOCl,裝置如圖所示:

①裝置連接順序?yàn)閍→________(按氣流自左向右方向,用小寫(xiě)字母表示)。

②裝置Ⅳ、Ⅴ除可進(jìn)一步干燥NO、Cl2外,另一個(gè)作用是____________。

③裝置Ⅶ的作用是____________。

④裝置Ⅷ中吸收尾氣時(shí),NOCl發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

（3）丙組同學(xué)查閱資料,查得王水是濃硝酸與濃鹽酸的混酸，一定條件下該混酸可生成亞硝酰氯和氯氣， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了氨的性質(zhì)后討論：運(yùn)用類比的思想，既然氨氣具有還原性，能否像H2那樣還原CuO呢？他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制取氨氣并探究上述問(wèn)題。請(qǐng)你參與該小組的活動(dòng)并完成下列研究：

(一)制取氨氣

(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)制取氨氣的化學(xué)方程式_______________________________；

(2)有同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法，想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣。你認(rèn)為他能否達(dá)到目的？________(填“能”或“否”)。理由是______________________。

(二)該小組中某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫(huà)出)，探究氨氣的還原性：

(1)該裝置在設(shè)計(jì)上有一定缺陷，為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，對(duì)該裝置的改進(jìn)措施是：_______________________________________________________________________。

(2)利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì)，無(wú)水CuSO4變藍(lán)色，同時(shí)生成一種無(wú)污染的氣體。寫(xiě)出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

(三)問(wèn)題討論：

有同學(xué)認(rèn)為：NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O。已知：Cu2O是一種堿性氧化物；在酸性溶液中，Cu+的穩(wěn)定性差(Cu+→Cu+Cu2+)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O：______________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，橫坐標(biāo)表示完全燃燒時(shí)消耗可燃?xì)怏wX（X＝A、B、C）的物質(zhì)的量n(X)，縱坐標(biāo)表示燃燒時(shí)生成水的物質(zhì)的量n(H2O)，A、B是兩種可燃?xì)怏w，C是A和B的混合氣體，則C的成分及其體積比可能是（ ）

A. C2H4與C3H4 體積比為任意比

B. C2H2與C3H8 體積比1∶2

C. H2與C4H8 體積比2∶1

D. H2與C2H6 體積比3∶1

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同步練習(xí)冊(cè)答案