【題目】A是一種食用香料,主要用于奶油、酸奶的加工.它也可用于有機(jī)合成,以A為原料制備陰離子樹脂M和新型高分子材料N的合成路線如下:
已知:
(1)寫出反應(yīng)類型:反應(yīng)I;反應(yīng)II .
(2)A中官能團(tuán)的名稱是;A屬于酯類的同分異構(gòu)體有種,其中只含一個甲基的同分異構(gòu)的結(jié)構(gòu)簡式是: .
(3)D與新制Cu(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(4)M的結(jié)構(gòu)簡式為 .
(5)某有機(jī)物CxHyOz(0<z<5)與A以任意比混合后燃燒,每摩爾混合物消耗5摩爾氧氣.請寫出該有機(jī)物可能的分子式 . (寫兩種)
【答案】
(1)加成反應(yīng)(或“還原反應(yīng)”);縮聚反應(yīng)
(2)羥基和羰基;4;HCOOCH2CH2CH3
(3)CH3CHO+2Cu(OH)2+NaOH CH3COONa+Cu2O↓+3H2O
(4)
(5)C4H6O、C4H10O3等
【解析】解:A中不飽和度= =1,所以含有一個雙鍵,A能和氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成B,B能和HIO4發(fā)生反應(yīng),結(jié)合題給信息I知,B中含有醇羥基,D和氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成E,D為醛,則E為乙醇,結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH2OH,D為CH3CHO,B為CH3CH(OH)CH(OH)CH3 , A為CH3COCH(OH)CH3 , B和F發(fā)生酯化反應(yīng)生成N,F(xiàn)結(jié)構(gòu)簡式為 ;A發(fā)生消去反應(yīng)生成H,H結(jié)構(gòu)簡式為CH3COCH=CH2 , H發(fā)生加聚反應(yīng)生成M,M結(jié)構(gòu)簡式為 ,(1)反應(yīng)I為A和氫氣發(fā)生加成反應(yīng)或還原反應(yīng)生成B,所以該反應(yīng)類型是加成反應(yīng)或還原反應(yīng),反應(yīng)II為B和F發(fā)生縮聚反應(yīng)生成N,所以答案是:加成反應(yīng)(或“還原反應(yīng)”);縮聚反應(yīng);(2)A為CH3COCH(OH)CH3 , 官能團(tuán)名稱是羥基和羰基,A的屬于酯類的同分異構(gòu)體有甲酸丁酯、甲酸異丁酯、乙酸乙酯、丙酸甲酯,所以有4種;其中只含一個甲基的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式是HCOOCH2CH2CH3 , 所以答案是:羥基和羰基;4;HCOOCH2CH2CH3;(3)D為CH3CHO,和新制氫氧化銅懸濁液發(fā)生氧化反應(yīng),反應(yīng)方程式為CH3CHO+2Cu(OH)2+NaOH CH3COONa+Cu2O↓+3H2O,所以答案是:CH3CHO+2Cu(OH)2+NaOH CH3COONa+Cu2O↓+3H2O;(4)M為 ,所以答案是: ;(5)A為CH3COCH(OH)CH3 , 某有機(jī)物CxHyOz(0<z<5)與A以任意比混合后燃燒,每摩爾混合物消耗5摩爾氧氣,說明與A分子的組成上相差若二個CO2或H2O,根據(jù)每個碳原子消耗2個氧原子,2個氫原子消耗1個氧原子,可知該有機(jī)物可能的分子式為C4H6O、C4H10O3等,故答案 為:C4H6O、C4H10O3等.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用壓強(qiáng)傳感器探究生鐵在pH=2和pH=4醋酸溶液中發(fā)生腐蝕的裝置及得到的圖象如下:分析圖象,以下結(jié)論錯誤的是( )
A.溶液pH≤2時,生鐵發(fā)生析氫腐蝕
B.在酸性溶液中生鐵可能發(fā)生吸氧腐蝕
C.析氫腐蝕和吸氧腐蝕的速率一樣快
D.兩溶液中負(fù)極反應(yīng)均為:Fe﹣2e﹣═Fe2+
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硫化鈉是一種重要的化工原料.工業(yè)上用硫酸鈉來制得硫化鈉.制備硫化鈉的反應(yīng)原理為:Na2SO4(s)+4H2(g)Na2S(s)+4H2O(g)﹣Q,已知該可逆反應(yīng)在1000℃時達(dá)到平衡,并保持反應(yīng)器內(nèi)恒溫恒容.試回答下列問題:
(1)此可逆反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式可表示為 , 若只改變一個影響因素,當(dāng)平衡移動時,K值變化(填“一定”或“不一定”);當(dāng)K值變大時,逆反應(yīng)速率 . (填“增大”、“減小”或“不變”)
(2)該反應(yīng)達(dá)到平衡時下列說法錯誤的是 . a.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變
b.氫氣和水蒸汽的物質(zhì)的量之比保持不變
c.加入少量Fe3O4固體,平衡向逆反應(yīng)方向移動
d.移除部分Na2S固體,平衡向正反應(yīng)方向移動
(3)該溫度下,在2L盛有2.84g Na2SO4的密閉容器中通入H2氣體,10分鐘后測得固體質(zhì)量為2.264g.則10分鐘內(nèi)H2的平均反應(yīng)速率為 .
(4)往Ba(ClO)2溶液中通入足量SO2氣體后,溶液中的溶質(zhì)是 .
(5)向亞硫酸鈉中滴加酚酞,溶液變?yōu)榧t色,若在該溶液中再滴入過量的BaCl2溶液,現(xiàn)象是 , 請結(jié)合離子方程式,運(yùn)用平衡原理進(jìn)行解釋: .
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖5個裝置都是中學(xué)化學(xué)中常見的實(shí)驗(yàn)裝置,某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲用這些裝置進(jìn)行常見物質(zhì)的制取并探究其性質(zhì)(圖中a、b、c表示止水夾),請對其進(jìn)行完善或評價,試回答下列問題:
(1)將A、C、E相連后,以濃鹽酸和_______(填寫名稱)為原料制取Cl2,儀器乙的名稱是________。寫出實(shí)驗(yàn)中制備氯氣的離子方程式___________________。
(2)利用(1)中裝置和藥品,在丙中加入適量水,即可制得氯水。將所得氯水分為兩份,進(jìn)行Ⅰ、Ⅱ兩個實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論如下:
實(shí)驗(yàn)序號 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
Ⅰ | 將所得氯水滴入品紅溶液 | 品紅溶液褪色 | 氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物有漂白性 |
Ⅱ | 向所得氯水中加入碳酸氫鈉粉末 | 有無色氣泡產(chǎn)生 | 氯氣與水反應(yīng)至少產(chǎn)生一種酸性強(qiáng)于碳酸的物質(zhì) |
實(shí)驗(yàn)Ⅰ獲得結(jié)論是否合理?_________(填“合理”或“不合理”)。若選“不合理”,請說明理由(若選“合理”,則無需填寫理由):___________________________________________。
實(shí)驗(yàn)Ⅱ獲得結(jié)論是否合理?_________(填“合理”或“不合理”)。若選“不合理”,請說明理由(若選“合理”,則無需填寫理由):______________________________________________。
(3)利用(1)中裝置還可設(shè)計一個簡單的實(shí)驗(yàn)比較Cl-和S2-的還原性強(qiáng)弱。則C中預(yù)期出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________________________________________________________。
(4)將B、D、E裝置相連接(打開止水夾a和止水夾b,關(guān)閉止水夾c),在B中盛裝濃硝酸和銅片(將銅片放在有孔塑料板上),可制得NO2。一段時間后,欲用D裝置探究NO2與水的反應(yīng),其操作步驟為:先______________________________,再____________________________以使燒杯中的水進(jìn)入試管丁,觀察現(xiàn)象。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,F(xiàn)e2+結(jié)合S2﹣的能力大于結(jié)合OH﹣的能力,而Al3+則正好相反.在Fe2(SO4)3和AlCl3的混合溶液中,先加入過量的KI溶液,再加入足量的Na2S溶液,所得沉淀是( )
A.Al2S3、FeS和S
B.Fe(OH)3和Al(OH)3
C.Fe2S3和Al(OH)3
D.FeS、Al(OH)3和S
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】配制某補(bǔ)血劑主要成分是硫酸亞鐵晶體(FeSO47H2O),為測定該補(bǔ)血劑中鐵元素的含量,某化學(xué)興趣小組設(shè)計了兩套實(shí)驗(yàn)方案.方案一:滴定法(用酸性KMnO4溶液滴定),主要步驟如下:
①取一定量補(bǔ)血劑樣品,溶解除去不溶物(不損耗鐵元素),并配制成250mL待測溶液;
②量取25.00mL待測溶液于錐形瓶中;
③用酸化的0.0100mol/LKMnO4溶液滴定至終點(diǎn),記錄消耗KMnO4溶液體積,重復(fù)一到兩次實(shí)驗(yàn).
(已知:5Fe 2++MnO4﹣+8H+→5Fe 3++Mn2++4H2O).
(1)250mL待測溶液時需要的玻璃儀器除燒杯、膠頭滴管外,還需(填儀器名稱);滴定時,左手控制滴定管的活塞,右手搖動錐形瓶,眼睛注視、時,達(dá)滴定終點(diǎn).
(2)上述實(shí)驗(yàn)中的KMnO4溶液需要酸化,若分別用下列酸進(jìn)行酸化,對測定結(jié)果的影響是:硝酸 , 硫酸 , 鹽酸 . (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
(3)方案二:重量法(將FeSO4轉(zhuǎn)化為Fe2O3 , 測定質(zhì)量),操作流程如下:
步驟①加入1ml稀硫酸的目的是 .
(4)步驟②是否可以省略 , 理由是 .
(5)步驟④中重復(fù)操作加熱、冷卻、稱量,直到為止.
(6)假設(shè)實(shí)驗(yàn)中鐵元素?zé)o損耗,則每片補(bǔ)血劑含鐵元素的質(zhì)量g(用含a的代數(shù)式表示).
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某溫度,在1L恒容密閉容器中,加入10molCO、7molH2S,發(fā)生如下反應(yīng):CO(g)+H2S(g)COS(g)+H2(g),達(dá)平衡時CO物質(zhì)的量為8mol,下列說法正確的是( )
A.該溫度下,化學(xué)平衡常數(shù)K=0.1
B.H2S的平衡轉(zhuǎn)化率為20%
C.增大CO濃度,平衡正向移動,可以提高CO的轉(zhuǎn)化率
D.升高溫度,H2S濃度增加,表明該反應(yīng)正方向是吸熱反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】乙醇是生活中常接觸到的一種有機(jī)化合物,請回答下列問題
(1)飯店中常使用固體酒精,你判斷它應(yīng)是(填混合物或純凈物),質(zhì)量較差的固體酒精在使用時因燃燒不充分,可能產(chǎn)生有毒氣體(寫化學(xué)式);
(2)在焊接銅漆包線的線頭時,常先把線頭放在火上燒一下以除去漆層,并立即在酒精中蘸一下就可得光亮的銅線,這個過程中乙醇發(fā)生(填氧化反應(yīng)或還原反應(yīng));
(3)乙醇和乙酸可以發(fā)生酯化反應(yīng),請寫出化學(xué)方程式 .
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破,其反應(yīng)原理為:
N2(g)+3H2(g)2NH3(g)△H=﹣92.4kJmol﹣1
一種工業(yè)合成氨的簡易流程圖如下:
(1)在密閉容器中,使2mol N2和6mol H2混合發(fā)生下列反應(yīng):N2(g)+3H2(g)2NH3(g)(正反應(yīng)為放熱反應(yīng))當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時,N2和H2的濃度比是 . 升高平衡體系的溫度(保持體積不變),該反應(yīng)(填“逆向移動”正向移動”或“不移動”).
(2)氨水、氯水中均存在多種微粒和多個平衡,請寫出氯水中存在的一個化學(xué)平衡反應(yīng)的離子方程式 .
(3)步驟Ⅱ中制氫氣原理如下:
①CH4(g)+H2O(g)CO(g)+3H2(g)△H=+206.4kJmol﹣1
②CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)△H=﹣41.2kJmol﹣1
對于反應(yīng)①,一定可以提高平衡體系中H2百分含量,又能加快反應(yīng)速率的措施是 .
a.升高溫度 b.增大壓強(qiáng) c.加入催化劑 d.降低壓強(qiáng)
利用反應(yīng)②,將CO進(jìn)一步轉(zhuǎn)化,可提高H2產(chǎn)量.若2mol CO和H2的混合氣體(H2的體積分?jǐn)?shù)為80%)與H2O反應(yīng),得到2.28mol CO、CO2和H2的混合氣體,則CO轉(zhuǎn)化率為
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com