實(shí)驗(yàn)室采用MgCl2、AlCl3的混合溶液與過(guò)量氨水反應(yīng)制備MgAl2O4,其主要流程如下:

(1)為使Mg2+、Al3+同時(shí)生成沉淀,應(yīng)先向沉淀反應(yīng)器中加入
 
 (填“甲”或“乙“),再滴加另一反應(yīng)物.
(2)判斷流程中沉淀是否洗凈所用的試劑是
 
.高溫焙燒時(shí),用于盛放固體的儀器名稱(chēng)是
 

(3)無(wú)水AlCl3(183℃升華)遇潮濕空氣即產(chǎn)生大量白霧,實(shí)驗(yàn)室可用下列裝置制備
裝置B中盛放飽和NaCl溶液,該裝置的主要作用是
 
.F中試劑的作用是
 
.用一件儀器裝填適當(dāng)試劑后也可起到F和G的作用,所裝填的試劑為
 
考點(diǎn):物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用,制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:MgCl2、AlCl3的混合溶液與過(guò)量氨水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氧化鋁沉淀,再經(jīng)過(guò)過(guò)濾、洗滌、干燥得氫氧化鎂和氫氧化鋁沉淀,再在高溫焙燒得到MgAl2O4固體,
(1)先加入氨水,再加入鹽的混合溶液,會(huì)使兩種沉淀同時(shí)生成;
(2)根據(jù)題意可知,沉淀中應(yīng)該附著氯離子和銨根離子,若判斷是否洗凈,可以取少量最后一次洗滌液,加入硝酸酸化的硝酸銀溶液進(jìn)行判斷,若生成白色沉淀,則說(shuō)明沒(méi)有洗滌干凈;若沒(méi)有沉淀生成,則說(shuō)明已經(jīng)洗滌干凈;加熱固體應(yīng)在坩堝中進(jìn)行;
(3)根據(jù)所給的裝置圖可知,裝置A是實(shí)驗(yàn)室利用濃鹽酸與二氧化錳反應(yīng);制備氯氣的發(fā)生裝置,B中的飽和食鹽水是為了除去混有的HCl氣體;因?yàn)槁然X易發(fā)生水解,故應(yīng)該防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入E裝置,而G是吸收空氣中的CO2,所以可以加入堿石灰來(lái)代替F和G的作用.
解答: 解:MgCl2、AlCl3的混合溶液與過(guò)量氨水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氧化鋁沉淀,再經(jīng)過(guò)過(guò)濾、洗滌、干燥得氫氧化鎂和氫氧化鋁沉淀,再在高溫焙燒得到MgAl2O4固體;
(1)如先加入MgCl2、AlCl3的混合溶液,再加氨水,氨水少量,應(yīng)先生成氫氧化鎂沉淀,反之,先加氨水,因氨水足量,則同時(shí)生成沉淀,故答案為:乙;
(2)沉淀中應(yīng)該附著氯離子和銨根離子,若判斷是否洗凈,可以取少量最后一次洗滌液,加入AgNO3溶液(或硝酸酸性的AgNO3溶液)溶液進(jìn)行判斷,若生成白色沉淀,則說(shuō)明沒(méi)有洗滌干凈;若沒(méi)有沉淀生成,則說(shuō)明已經(jīng)洗滌干凈,高溫焙燒固體應(yīng)在坩堝中進(jìn)行,
故答案為:AgNO3溶液(或硝酸酸性的AgNO3溶液);坩堝;
(3)B中的飽和食鹽水是為了除去混有的HCl氣體;因?yàn)槁然X易發(fā)生水解,故F應(yīng)該防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入E裝置,而G是吸收反應(yīng)剩余的氯氣,所以可以加入堿石灰來(lái)代替F和G的作用,
故答案為:除去HCl;吸收水蒸氣;堿石灰.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作方法及其綜合應(yīng)用等知識(shí),為高考常見(jiàn)題型,題目難度中等,明確制備原理及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作方法為解答關(guān)鍵,注意掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)制備方案的設(shè)計(jì)原則,試題側(cè)重考查學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列判斷中,正確的是( 。
A、已知25℃時(shí)NH4CN顯堿性,則25℃時(shí)的電離常數(shù)K(NH3?H2O)>K(HCN)
B、25℃時(shí),Mg(OH)2固體在20 mL0.01 mol?L-1氨水中的Ksp比在20 mL0.01 mol?L-1 NH4Cl溶液中的Ksp
C、pH試紙測(cè)得新制氯水的pH為4
D、FeCl3溶液和Fe2(SO43溶液加熱蒸干、灼燒都得到Fe2O3

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某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案
按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并回答以下問(wèn)題
①按圖組裝儀器并檢查裝置的氣密性.
②實(shí)驗(yàn)前稱(chēng)取17.9g樣品.從分液漏斗滴入.6mol?L-1的硫酸,直到不再產(chǎn)生氣體時(shí)為止.從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣.
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后測(cè)得U型管增重8.80g.
(1)B瓶中裝的試劑為
 
,C裝置的作用是
 

(2)從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣的目的是
 

(3)該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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1mol紫羅蘭酮和1molH2發(fā)生加成反應(yīng)可得到幾種不同產(chǎn)物?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀、分析下列兩個(gè)材料:
材料一

材料二
物質(zhì)熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃密度/g?cm-3溶解性
乙二醇(C2H6O2-11.51981.11易溶于水和乙醇
丙三醇(C3H8O317.92901.26能跟水、酒精以任意比互溶
回答下列問(wèn)題(填序號(hào)):
A.蒸餾法    B.萃取法  C.“加熱溶解、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾”的方法D.分液法
(1)從氯化鈉和純堿的混合物中分離出純堿來(lái),最好應(yīng)用
 

(2)將乙二醇和丙三醇相互分離的最佳方法是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列結(jié)論正確的是( 。
選項(xiàng)項(xiàng)目結(jié)論
A丙烯、氯乙烯、苯分子內(nèi)所有原子均共面
B由溴丙烷制丙醇;由丙烯制丙醇屬同種反應(yīng)類(lèi)型
C乙烯和苯加入溴水中,水層褪色褪色原理相同
DC4H9Cl的同分異構(gòu)體數(shù)目(不考慮立體異構(gòu))共4種
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各種方法中,可制得相應(yīng)金屬的為( 。
A、加熱氧化鎂
B、電解飽和氯化鈉溶液
C、電解熔融氯化鈉
D、氯化鈉與鋁粉高溫共熱

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表短周期的一部分如表所示.下列有關(guān)A、B、C、D、E五種元素的敘述中,正確的是( 。
A、D在過(guò)量的B中燃燒的主要產(chǎn)物為DB3
B、C的氫化物的水溶液酸性比E的強(qiáng)
C、D與B形成的陰離子可能有DB32-、D2B42-
D、E單質(zhì)中由于形成了氫鍵,所以很容易液化

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上用CO生產(chǎn)燃料甲醇.一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).下圖表示反應(yīng)中能量的變化.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng):CH3OH(g)?CO(g)+2H2(g) 的活化能為
 
,該反應(yīng)的反應(yīng)熱△H=
 

(2)圖中曲線
 
(填“a”或“b”)表示使用了催化劑;使用催化劑使反應(yīng):CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)的反應(yīng)熱
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)已知:CH3OH(g)+
3
2
O2(g)═CO2(g)+2H2O(g)△H=-192.9kJ?mol-1,又知H2O(l)═H2O(g)△H=+44kJ?mol-1,請(qǐng)寫(xiě)出32g CH3OH(g)完全燃燒生成液態(tài)水的熱化學(xué)方程式:
 

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