將氫氣通入10gCuO粉末加熱片刻，冷卻后剩余固體的質(zhì)量為8.4g，那么下列計(jì)算正確的是

[　　]

A．有1.6g生成

B．有8.4gCu生成

C．有80％的CuO被還原

D．實(shí)驗(yàn)過程中所消耗的氫氣為0.2g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：013

將氫氣通入10gCuO粉末加熱片刻，冷卻后剩余固體的質(zhì)量為8.4g，那么下列計(jì)算正確的是

[　　]

A．有1.6g生成

B．有8.4gCu生成

C．有80％的CuO被還原

D．實(shí)驗(yàn)過程中所消耗的氫氣為0.2g

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：必修一導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)化學(xué)蘇教版 蘇教版 題型：058

在某次探究性學(xué)習(xí)中，老師要求同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中用氧化銅、稀硫酸和鐵來(lái)制取純凈的銅，并用所制得的銅進(jìn)行一系列的探究性實(shí)驗(yàn)．

甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)制銅實(shí)驗(yàn)方案

甲：①CuO溶于適量稀硫酸中

②在①的溶液中加入稍過量的鐵，充分反應(yīng)后，過濾、烘干，即得純凈的銅．

乙：①鐵與稀硫酸反應(yīng)得氫氣；②將氫氣通入氧化銅中并加熱，充分反應(yīng)后即得純凈的銅．

(1)

若兩位同學(xué)消耗的稀硫酸和鐵的量分別相同，請(qǐng)判斷他們所制得銅的質(zhì)量大小關(guān)系(填選項(xiàng)的標(biāo)號(hào))

[　　]

A．

相同

B．

甲多

C．

乙多

D．

以上三種情況均有可能

(2)

丙同學(xué)認(rèn)為上述兩種方案所制得的銅都難以保證銅的純度，應(yīng)對(duì)上述兩種方案加以完善，甲同學(xué)的方案不完善的原因________，完善乙同學(xué)的方案的一種方法是將所得的銅粉放入燒杯中，加入________，不斷攪拌，然后________即得到純凈的銅．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在某次探究性學(xué)習(xí)中，老師要求同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中用氧化銅、稀硫酸和鐵來(lái)制取純凈的銅，并用所制得的銅進(jìn)行一系列的探究性實(shí)驗(yàn)。甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)制銅實(shí)驗(yàn)方案：

甲：①CuO溶于適量稀硫酸中；

②在①的溶液中加入稍過量的鐵，充分反應(yīng)后，過濾、烘干，即得純凈的銅。

乙：①鐵與稀硫酸反應(yīng)得氫氣；

②將氫氣通入氧化銅中并加熱，充分反應(yīng)后即得純凈的銅。

(1)若兩位同學(xué)消耗的稀硫酸和鐵的量分別相同，請(qǐng)判斷他們所制得銅的質(zhì)量大小關(guān)系(填選項(xiàng)的標(biāo)號(hào))(    )

A.相同                                        B.甲多

C.乙多                                        D.以上三種情況均有可能

(2)丙同學(xué)認(rèn)為上述兩種方案所制得的銅都難以保證銅的純度，應(yīng)對(duì)上述兩種方案加以完善，甲同學(xué)的方案不完善的原因___________；完善乙同學(xué)的方案的一種方法是將所得的銅粉放入燒杯中，加入___________，不斷攪拌，然后_______________，即得到純凈的銅。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在某次探究性學(xué)習(xí)中，老師要求同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中用氧化銅、稀硫酸和鐵來(lái)制取純凈的銅，并用所制得的銅進(jìn)行一系列的探究性實(shí)驗(yàn)。

甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)制銅實(shí)驗(yàn)方案。

甲：①CuO溶于適量稀硫酸中。

②在①的溶液中加入稍過量的鐵，充分反應(yīng)后，過濾、烘干，即得純凈的銅。

乙：①鐵與稀硫酸反應(yīng)得氫氣。

②將氫氣通入氧化銅中并加熱，充分反應(yīng)后即得純凈的銅。

（1）若兩位同學(xué)消耗的稀硫酸和鐵的量分別相同，請(qǐng)判斷他們所制得銅的質(zhì)量大小關(guān)系（填選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)）（    ）

A.相同             B.甲多            C.乙多             D.以上三種情況均有可能

（2）丙同學(xué)認(rèn)為上述兩種方案所制得的銅都難以保證銅的純度，應(yīng)對(duì)上述兩種方案加以完善，甲同學(xué)的方案不完善的原因___________________________________。完善乙同學(xué)的方案的一種方法是將所得的銅粉放入燒杯中，加入_____________，不斷攪拌，然后_______________即得到純凈的銅。

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