動物之間的信息傳遞除了聲音、光電信號外，在低等動物中，如昆蟲，還能分泌化學(xué)物質(zhì)作為種群個體之間的通訊工具，這就是所謂“化學(xué)通訊”。棉鈴象（一種象鼻蟲）的性引誘劑就是這類化學(xué)物質(zhì)。它是混合物，含有單環(huán)萜烯醇E和萜烯醛F和H。人工合成棉鈴象性引誘劑是殺滅這種棉花害蟲的綠色農(nóng)藥。其合成路線如下：

 

問題：分別寫出上面以A、B、C、D、E、G、H為代號的各化合物的結(jié)構(gòu)簡式。

  ；； ；

  A             B              C

； ；；

        D           E                       G               H

評分標準：

1.     每個結(jié)構(gòu)式或結(jié)構(gòu)簡式2分，共14分，有錯不給分。

* 注：C和D在LiAlH4作用下可分別生成E和G，但也有可能分別生成單環(huán)萜烷醇。本題只要求寫出E和D， 若選手應(yīng)答時寫出在寫出E和D的同時寫出單環(huán)萜烷醇，不扣分。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

信息時代產(chǎn)生的大量電子垃圾對環(huán)境構(gòu)成了極大的威脅．某“變廢為寶”學(xué)生探究小組將一批廢棄的線路板簡單處理后，將得到的紅色金屬M和金屬E進行如框圖所示轉(zhuǎn)化，獲得高效凈水劑K2EO4．
（答題時，化學(xué)式及化學(xué)方程式中的M、E均用所對應(yīng)的元素符號表示）：

（1）寫出M溶于稀H2SO4和H2O2混合液的離子方程式
Cu+H2O2+2H+=Cu2++2H2O
Cu+H2O2+2H+=Cu2++2H2O
．
（2）檢驗X中陽離子的方法和現(xiàn)象是
取X溶液少許于試管中，滴入幾滴KSCN溶液，溶液不顯紅色，再向試管中加入幾滴新制氯水，溶液顯紅色
取X溶液少許于試管中，滴入幾滴KSCN溶液，溶液不顯紅色，再向試管中加入幾滴新制氯水，溶液顯紅色
．
（3）某同學(xué)取X的溶液在空氣中放置后，酸化并加入KI和淀粉溶液，溶液變?yōu)樗{色．試用離子方程式表示溶液變?yōu)樗{色的原因：
2Fe3++2I-=2Fe2++I2
2Fe3++2I-=2Fe2++I2
．
（4）由MSO4的藍色溶液經(jīng)一系列操作可以獲得藍色晶體，這些操作中用到的實驗儀器除了酒精燈、燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺外，還需要用到的硅酸鹽儀器有
蒸發(fā)皿
蒸發(fā)皿
（填寫儀器名稱）．
（5）某同學(xué)利用H2還原MO來測定M的相對原子質(zhì)量，下圖是測定裝置示意圖．A中試劑是鹽酸．

①裝置D的作用
吸收水蒸氣，干燥H2
吸收水蒸氣，干燥H2
；
②連接好裝置并檢驗裝置的氣密性后，應(yīng)首先“加熱反應(yīng)管E”還是“從A瓶中逐滴加入液體”？
從A瓶中逐滴加入液體
從A瓶中逐滴加入液體
在這兩步之間還應(yīng)進行的操作是
檢驗H2的純度
檢驗H2的純度
．
③該實驗設(shè)計是否還有不足之處？若有請指出并改進，如沒有本問可不答．
（6）試說明K2EO4可用作高效凈水劑的原因
高鐵酸鉀具有強氧化性，殺菌后自身被還原為Fe3+，F(xiàn)e3+水解后生成的氫氧化鐵膠體又具有較強的吸附性，因而高鐵酸鉀可有做高效凈水劑
高鐵酸鉀具有強氧化性，殺菌后自身被還原為Fe3+，F(xiàn)e3+水解后生成的氫氧化鐵膠體又具有較強的吸附性，因而高鐵酸鉀可有做高效凈水劑
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?濟寧一模）信息時代產(chǎn)生的大量電子垃圾對環(huán)境構(gòu)成了極大的威脅．某“變廢為寶”學(xué)生探究小組將一批廢棄的線路板簡單處理后，得到紅色金屬M和金屬E并進行如下框圖所示轉(zhuǎn)化，獲得高效凈水劑K2EO4．
（答題時，化學(xué)式及化學(xué)方程式中的M、E均用所對應(yīng)的元素符號表示）：

（1）寫出M溶于稀H2SO4和H2O2混合液的離子方程式：
Cu+H2O2+2H+=Cu2++2H2O
Cu+H2O2+2H+=Cu2++2H2O
．
（2）檢驗X中陽離子的方法和現(xiàn)象是
取X溶液少許于試管中，滴入幾滴KSCN溶液，溶液不顯紅色，再向試管中加入幾滴新制氯水，溶液顯紅色
取X溶液少許于試管中，滴入幾滴KSCN溶液，溶液不顯紅色，再向試管中加入幾滴新制氯水，溶液顯紅色
．
（3）某同學(xué)取X的溶液在空氣中放置后，酸化并加入KI和淀粉溶液，溶液變?yōu)樗{色．寫出與上述變化過程相關(guān)的離子方程式：
4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O
4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O
、
2Fe3++2I-=2Fe2++I2
2Fe3++2I-=2Fe2++I2
．
（4）由MSO4的藍色溶液經(jīng)一系列操作可以獲得藍色晶體，這些操作中用到的實驗儀器除了酒精燈、蒸發(fā)皿、鐵架臺外，還需要用到的玻璃儀器有
燒杯
燒杯
、
漏斗
漏斗
、
玻璃棒
玻璃棒
（填寫儀器名稱）．
（5）某同學(xué)利用H2還原MO來測定M的相對原子質(zhì)量，如圖是測定裝置示意圖，A中試劑是鹽酸．

①儀器B中應(yīng)裝入
鋅粒
鋅粒
，裝置D的作用
吸收水蒸氣，干燥H2
吸收水蒸氣，干燥H2
；
②連接好裝置并檢驗裝置的氣密性后，應(yīng)首先“加熱反應(yīng)管E”還是“從A瓶中逐滴加入液體”？
從A瓶中逐滴加入液體
從A瓶中逐滴加入液體

在這兩步之間還應(yīng)進行的操作是
檢驗H2的純度
檢驗H2的純度
．

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科目：高中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年山東省菏澤市高三第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

信息時代產(chǎn)生的大量電子垃圾對環(huán)境構(gòu)成了極大的威脅。某“變廢為寶”學(xué)生探究小組將一批廢棄的線路板簡單處理后，將得到的紅色金屬M和金屬E進行如下框圖所示轉(zhuǎn)化，獲得高效凈水劑K2EO4.(答題時，化學(xué)式及化學(xué)方程式中的M、E均用所對應(yīng)的元素符號表示)：

（1）寫出M溶于稀H2SO4和H2O2混合液的離子方程式             。

（2）檢驗X中陽離子的方法和現(xiàn)象是                 。

（3）某同學(xué)取X的溶液在空氣中放置后，酸化并加入KI和淀粉溶液，溶液變?yōu)樗{色。試用離子方程式表示溶液變?yōu)樗{色的原因：          。

（4）由MSO4的藍色溶液經(jīng)一系列操作可以獲得藍色晶體，這些操作中用到的實驗儀器除了酒精燈、燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺外，還需要用到的硅酸鹽儀器有           (填寫儀器名稱)。

（5）某同學(xué)利用H2還原MO來測定M的相對原子質(zhì)量，下圖是測定裝置示意圖。A中試劑是鹽酸。

①裝置D的作用             ；

②連接好裝置并檢驗裝置的氣密性后，應(yīng)首先“加熱反應(yīng)管E”還是“從A瓶中逐滴加入液體”?            在這兩步之間還應(yīng)進行的操作是                  。

③該實驗設(shè)計是否還有不足之處？若有請指出并改進，如沒有本問可不答。

（6）試說明K2EO4可用作高效凈水劑的原因           。

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖，相關(guān)敘述不正確的是

A.信息傳遞是雙向的，能量流動和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的

B.生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動和物質(zhì)循環(huán)，還有信息傳遞

C.物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)

D.生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞

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