4.某化學(xué)興趣小組在一次實(shí)驗(yàn)探究中發(fā)現(xiàn),向草酸溶液中逐滴加入酸性高錳酸鉀溶液時(shí),溶液褪色先慢后快,即反應(yīng)速率由小變大.小組成員為此“異!爆F(xiàn)象展開(kāi)討論,猜想造成這種現(xiàn)象的最可能原因有兩種,并為此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究驗(yàn)證.
猜想Ⅰ:此反應(yīng)過(guò)程放熱,溫度升高,反應(yīng)速率加快;
猜想Ⅱ:….
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄坎菟崤c高錳酸鉀反應(yīng)的速率變化“異!痹
【實(shí)驗(yàn)用品】?jī)x器:試管、膠頭滴管、量筒、藥匙、玻璃棒等;
試劑:0.1mol/L H2C2O4溶液、0.05mol/L KMnO4(硫酸酸化)溶液等.
請(qǐng)你根據(jù)該興趣小組的實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)思路,補(bǔ)充完整所缺內(nèi)容.
(1)草酸(H2C2O4,弱酸)與酸性KMnO4溶液反應(yīng)的離子方程式為5H2C2O4+2MnO4-+6H+=10CO2↑+2Mn2++8H2O
(2)要完成對(duì)猜想Ⅰ的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,至少還需要一種實(shí)驗(yàn)儀器是溫度計(jì)
(3)猜想Ⅱ可是:生成的Mn2+在反應(yīng)中起到催化劑的作用,加快了反應(yīng)速率
要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想Ⅱ,進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)還要補(bǔ)充一種試劑及一種儀器,分別是MnSO4(S)、秒表
(4)基于猜想Ⅱ成立,設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)記錄表內(nèi)容.
試管A試管B
加入試劑
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(褪色時(shí)間)
結(jié)論猜想Ⅱ正確

分析 (1)草酸中的碳元素被在酸性條件下能被高錳酸鉀溶液氧化為CO2,高錳酸根能被還原為Mn2+;
(2)猜想I是認(rèn)為可能是由于反應(yīng)放熱導(dǎo)致體系溫度升高而加快了反應(yīng)速率;需要測(cè)定溫度,因此進(jìn)行實(shí)驗(yàn)還需要的儀器是溫度計(jì);
(3)猜想II是認(rèn)為生成的Mn2+在反應(yīng)中起到催化劑的作用,故應(yīng)補(bǔ)充MnSO4,通過(guò)測(cè)量溶液褪色的時(shí)間來(lái)驗(yàn)證猜想;
(4)要通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證猜想Ⅱ,則實(shí)驗(yàn)B和實(shí)驗(yàn)A的加入試劑除了MnSO4固體不同,其他均應(yīng)相同,據(jù)此分析;

解答 解:(1)該反應(yīng)中Mn元素化合價(jià)由+7價(jià)變?yōu)?2價(jià),C元素化合價(jià)由+3價(jià)變?yōu)?4價(jià),轉(zhuǎn)移電子數(shù)是10,
根據(jù)轉(zhuǎn)移電子守恒、原子守恒、電荷守恒配平方程式為:5H2C2O4+2MnO4-+6H+=10CO2↑+2Mn2++8H2O,
故答案為:5H2C2O4+2MnO4-+6H+=10CO2↑+2Mn2++8H2O;
(2)判斷反應(yīng)是否為放熱反應(yīng),需要測(cè)定溫度,所以要用到溫度計(jì),
故答案為:溫度計(jì);
(3)根據(jù)反應(yīng)速率的影響因素知,可能是反應(yīng)生成的Mn2+起了催化作用,從而使反應(yīng)速率加快;考慮到Mn2+起了催化作用,所以實(shí)驗(yàn)還需要MnSO4(S)、秒表,
故答案為:生成的Mn2+在反應(yīng)中起到催化劑的作用,加快了反應(yīng)速率;MnSO4(S)、秒表;
(4)猜想Ⅱ成立,即Mn2+在反應(yīng)中起到催化劑的作用,從而加快了反應(yīng)速率,所以和設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),要進(jìn)行一組對(duì)比實(shí)驗(yàn),一支試管A中僅僅2mL0.1mol/L H2C2O4溶液、1mL 0.05mol/L 酸性KMnO4,另外一支試管B中加入2mL0.1mol/L H2C2O4溶液、1mL 0.05mol/L 酸性KMnO4,少量MnSO4(s),根據(jù)溶液褪色的快慢來(lái)判斷Mn2+在反應(yīng)中是否起到催化劑的作用,
故答案為:

試管A試管B
加入試劑2mL0.1mol/L H2C2O4溶液、1mL 0.05mol/L 酸性KMnO42mL0.1mol/L H2C2O4溶液、1mL 0.05mol/L 酸性KMnO4,少量MnSO4(s)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(褪色時(shí)間)褪色較慢褪色較快
結(jié)論猜想Ⅱ正確

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,明確要驗(yàn)證一個(gè)因素的改變對(duì)反應(yīng)速率的影響,則必須保持其他影響因素一致,難度中等,平時(shí)重視基礎(chǔ)知識(shí)很重要.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.低濃度SO2廢氣的處理是工業(yè)難題,目前常用的兩種方法如下:
方法Ⅰ(圖1):

(1)反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng):3H2(g)+SO2(g)?H2S(g)+2H2O(g)
①H2S的穩(wěn)定性比H2O弱(填“強(qiáng)”或“弱”),原因是氧和硫元素處于同主族,從上到下,原子半徑逐漸增大,得電子能力減弱,元素的非金屬性減弱.
②SO2的平衡轉(zhuǎn)化率隨溫度(T)、壓強(qiáng)(P)的變化如圖2所示,隨溫度升高,化學(xué)平衡常數(shù)K的變化趨勢(shì)是減。容^P1和P2的大小關(guān)系P2>P1,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由當(dāng)溫度一定時(shí),增大壓強(qiáng)3H2(g)+SO2(g)?H2S(g)+2H2O(g)平衡正向移動(dòng),SO2的轉(zhuǎn)化率增大.
(2)工業(yè)上先用二乙醇胺吸收H2S,然后在再生塔中加熱分解重新獲得H2S,主要目的是富集H2S(獲得高濃度H2S).
(3)燃燒室內(nèi),1mol H2S氣體完全燃燒生成固態(tài)硫磺及氣態(tài)水,釋放a kJ能量,其熱化學(xué)方程式為2H2S(g)+O2(g)=2S(s)+2H2O(g)△H=-2a kJ/mol.
方法Ⅱ(圖4):
(4)Na2SO3溶液吸收SO2的化學(xué)方程式是Na2SO3+SO2+H2O=2NaHSO3
(5)通過(guò)電解法可分離NaHSO3與Na2SO3混合物,實(shí)現(xiàn)Na2SO3的循環(huán)利用,示意圖如圖3:簡(jiǎn)述分離NaHSO3與Na2SO3混合物的原理陽(yáng)極2H2O-4e-=4H++O2↑,c(H+)增大,H+由a室經(jīng)陽(yáng)離子交換膜進(jìn)入b室,H+與SO32-結(jié)合生成HSO3-,Na2SO3轉(zhuǎn)化為NaHSO3.陰極2H+-2e-=H2↑,導(dǎo)致HSO3-?H++SO32-正向移動(dòng),Na+從b室進(jìn)入c室,NaHSO3轉(zhuǎn)化為Na2SO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.硼氫化鈉(NaBH4)和H2O2作原料的燃料電池,負(fù)極材料采用Pt/C,正極材料采用MnO2,其工作原理如圖.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.電極a為正極,b為負(fù)極
B.放電時(shí),Na+從b極區(qū)移向a極區(qū)
C.電極b上發(fā)生的電極反應(yīng)為H2O2+2e-═2OH-
D.每生成1 mol BO2-轉(zhuǎn)移6 mol電子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.實(shí)驗(yàn)室制取高純NaI晶體(無(wú)色)可按下列步驟進(jìn)行:按化學(xué)計(jì)量稱(chēng)取各原料,在三頸燒瓶中(如圖)先加入適量的高純水,然后按Na2CO3、I2和水合肼的投料順序分批加入.
已知:①I(mǎi)2+Na2CO3═NaI+NaIO+CO2↑;△H<0
3I2+3Na2CO3═5NaI+NaIO3+3CO2↑;△H<0
②I2(s)+I-(aq)═I3-(aq);
③水合肼(N2H4•H2O)具有強(qiáng)還原性,可分別將IO-、IO3-和I2還原為I-,本身被氧化為N2(放熱反應(yīng));100℃左右水合肼分解為氮?dú)夂桶睔獾龋?br />(1)常溫常壓時(shí),I2與Na2CO3溶液反應(yīng)很慢,下列措施能夠加快反應(yīng)速率的是abc(填字母).
a.將碘塊研成粉末                         b.起始時(shí)加少量NaI
c.將溶液適當(dāng)加熱                         d.加大高純水的用量
(2)I2與Na2CO3溶液反應(yīng)適宜溫度為40~70℃,溫度不宜超過(guò)70℃,除防止反應(yīng)速率過(guò)快,另一個(gè)原因是防止碘升華.
(3)加入稍過(guò)量水合肼發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為2IO-+N2H4+H2O=2I-+N2+3H2O(只寫(xiě)一個(gè)).
(4)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都需要開(kāi)動(dòng)攪拌器,其目的是使得合成反應(yīng)均勻進(jìn)行,并使產(chǎn)生的二氧化碳、氮?dú)獾葰怏w及時(shí)排除.
(5)反應(yīng)的后期I2與Na2CO3溶液反應(yīng)難以進(jìn)行,此階段需對(duì)投料順序作適當(dāng)改進(jìn),改進(jìn)的方法是先加入碘、水合肼,最后加入碳酸鈉.
(6)所得溶液(偏黃,且含少量SO42-,極少量的K+和Cl-)進(jìn)行脫色、提純并結(jié)晶,可制得高純NaI晶體.實(shí)驗(yàn)方案為:在溶液中加入少量活性炭煮沸、趁熱過(guò)濾將濾液在不斷攪拌下依次加入稍過(guò)量的氫氧化鋇、碳酸鈉溶液,過(guò)濾,濾液中在不斷攪拌下加入HI溶液至使用pH試紙測(cè)定溶液的pH大約為6,蒸發(fā)冷卻結(jié)晶,再次過(guò)濾,用高純度的水洗滌晶體2-3次,在真空干燥箱中干燥
(實(shí)驗(yàn)中需使用的試劑有:HI溶液,Na2CO3溶液、Ba(OH)2溶液、高純水及pH試紙;除常用儀器外須使用的儀器有:真空干燥箱).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.分析乙烷、乙烯和乙炔的分子結(jié)構(gòu),其中的碳原子采取什么雜化軌道形成σ鍵?怎樣理解乙烯中的雙鍵和乙炔中的三鍵?乙炔加氫變成乙烯和乙烷,碳原子的雜化軌道發(fā)生什么變化?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.甲同學(xué)通過(guò)測(cè)定該反應(yīng)發(fā)生時(shí)溶液變渾濁的時(shí)間,研究外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如表(所取溶液體積均為5mL):
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)溫度/℃c(Na2S2O3)/mol•L-1c(H2SO4)/mol•L-1
250.10.1
250.20.2
500.20.1
500.10.1
(1)其他條件不變時(shí):探究溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,應(yīng)選擇①④(填實(shí)驗(yàn)編號(hào)).
(2)Na2S2O3和H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+S↓+SO2↑+H2O.
(3)若實(shí)驗(yàn)①中加入反應(yīng)物各5mL后加入10mL水,出現(xiàn)渾濁的時(shí)間為t1,實(shí)驗(yàn)②中加入反應(yīng)物各5mL后加入30mL水,出現(xiàn)渾濁的時(shí)間為t2,則t1=t2(選填“>”、“<”或“=”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.表是元素周期表的一部分,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
主族
周期
ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
2
3
4
(1)表中化學(xué)性質(zhì)最不活潑的元素其原子結(jié)構(gòu)示意圖為
(2)表中能形成兩性氫氧化物的元素其單質(zhì)與⑨最高價(jià)氧化物的水化物反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2KOH+2H2O=2KAlO2+3H2↑.
(3)④元素與⑦元素形成化合物的電子式
(4)①、②、⑥、⑦四種元素的最高價(jià)氧化物的水化物中酸性最強(qiáng)的是HClO4(填化學(xué)式).
(5)在⑨與④的單質(zhì)中,化學(xué)性質(zhì)較活潑的是K,①、②的氣態(tài)氫化物中,比較穩(wěn)定的是NH3(填化學(xué)式).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.一定溫度下,在固定體積的密閉容器中發(fā)生下列反應(yīng):2HI(g)=H2(g)+I2(g)若c(HI) 由0.1mol/L
降到0.07mol/L時(shí),需要15s,那么c(HI)由0.07mol/L降到0.05mol/L時(shí),所需反應(yīng)時(shí)間為( 。
A.等于5sB.等于10sC.大于10sD.小于10s

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.化學(xué)與社會(huì)、生產(chǎn)、生活密切相關(guān).下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.硅膠可用作食品干燥劑B.乙醇可作消毒劑
C.氫氧化鋁可作胃酸中和劑D.二氧化碳可作鈉著火的滅火劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案