20．密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g19.78.731.60.4
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)17.403.6
已知A與C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為197：158，下列推理正確的是（　　）
A．C一定是化合物，D可能是單質(zhì)
B．反應(yīng)過程中，B與D的質(zhì)量比87：36
C．反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7g
D．反應(yīng)中A與C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：2

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，設(shè)待測(cè)質(zhì)量為x，反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，則得：19.7g+8.7g+31.6g+0.4=x+17.4g+3.6g，解得x=39.4g．
C的質(zhì)量減少為反應(yīng)物，A、B、D的質(zhì)量增加為生成物．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，設(shè)待測(cè)質(zhì)量為x，反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，則得：19.7g+8.7g+31.6g+0.4=x+17.4g+3.6g，解得x=39.4g．
C的質(zhì)量減少為反應(yīng)物，A、B、D的質(zhì)量增加為生成物．
A．由分析可知該反應(yīng)為分解反應(yīng)，所以C一定是化合物，D可能是單質(zhì)，故A正確；
B．反應(yīng)過程中，B與D變化的質(zhì)量比=（17.4g-8.7g）：（3.6g-0.4g）=87：32，故B錯(cuò)誤；
C．反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為39.4g，故C錯(cuò)誤；
D．設(shè)反應(yīng)中A與C的化學(xué)計(jì)量數(shù)a和c，則依據(jù)方程式中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系可知，31.6g158c=19.7g197a，則A與C的計(jì)量數(shù)之比是1：2，故D正確．
故選AD．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用、反應(yīng)物和生成物的判斷、各物質(zhì)的質(zhì)量比等，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．在一定溫度下，將足量的AgCl固體分別加入①10mL蒸餾水②30mL0.1mol•L-1NaCl溶液；③5ml 0.5 mol•L-1NaCl溶液； ④10ml 0.2 mol•L-1HCl溶液中．使AgCl溶解并達(dá)到飽和，各溶液中Ag+濃度由大到小排列的正確順序是 （　�。�
A．④＞②＞③＞①B．①＞②＞③＞④C．①＞②＞④＞③D．①＞③＞②＞④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．下面是實(shí)驗(yàn)探究同一主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律
（1）探究堿金屬從鋰到銫金屬性的遞變規(guī)律，通常設(shè)計(jì)Na、K單質(zhì)與水反應(yīng)對(duì)比來說明．請(qǐng)描述K與水反應(yīng)的現(xiàn)象鉀迅速熔化成一小球，四處游動(dòng)，發(fā)出輕微爆炸聲，有紫色火焰產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2K+2H2O=2KOH+H2↑，比Na跟水反應(yīng)更劇烈．
（2）探究鹵素從F到I的非金屬性的遞變規(guī)律
某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)幫助該學(xué)生整理并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
①實(shí)驗(yàn)用品
儀器：試管、膠頭滴管
藥品：新制的氯水、氯化鈉溶液、溴化鈉溶液、KI溶液、四氯化碳
②實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（在下表留空的格中填寫相關(guān)內(nèi)容）
步驟實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（描述最后的）離子方程式
①先向試管中加入溴化鈉溶液2ml，再加入4-5滴新制氯水，振蕩后分兩份，取一份又加入CCl4，振蕩、靜置上層為淺黃色（或無色），下層為橙色Cl2+2Br-=Br2+2Cl-
②取少量KI溶液于試管，加入幾滴步驟①留下的另一份溶液，振蕩，又加入CCl4，振蕩、靜置上層為淺黃色（或無色），下層為紫紅色Br2+2I-=I2+2Br-
結(jié)論氧化性：Cl2＞Br2＞I2（非金屬性：Cl＞Br＞I）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

8．某�；瘜W(xué)小組學(xué)生利用如圖裝置進(jìn)行“氨的催化氧化及檢驗(yàn)產(chǎn)物”實(shí)驗(yàn)．（圖中夾持裝置已略去）下列推斷合理的是（　　）
A．C不需要持續(xù)加熱
B．D的作用是干燥氣體
C．B是無用裝置
D．僅用該套裝置和藥品無法達(dá)到檢驗(yàn)產(chǎn)物的目的

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．對(duì)下列化學(xué)用語中“2”的含義敘述不正確的是（　�。�
A．2K+中的“2”表示鉀離子的個(gè)數(shù)是2
B．3CO2中“2”表示每個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子
C．Cu2+中的“2”表示銅的化合價(jià)是+2價(jià)
D．H2O中的“2”表示一個(gè)水分子中含有的氫原子數(shù)是2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．小稻家的鋁壺由于長時(shí)間燒水，內(nèi)有一層水垢（主要含碳酸鈣）在家里可選用食醋除垢，除垢時(shí)間不宜過長的原因是防止鋁壺腐蝕．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合如圖回答問題：
（1）寫出上圖a、b的儀器名稱分液漏斗、試管
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．用它制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是（寫一點(diǎn)）節(jié)約能源（不需要加熱、或操作簡(jiǎn)單等）．
（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是B，收集裝置是E．（填字母編號(hào)）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法．“冰紅茶”“雪碧飲料”“生理鹽水”和“礦泉水”均屬于（　�。�
A．純凈物B．混合物C．氧化物D．無法判斷

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．雙原子單質(zhì)分子中的共價(jià)鍵一定是非極性鍵
B．在共價(jià)化合物中一定含有共價(jià)鍵
C．含有離子鍵的化合物一定是離子化合物
D．含有共價(jià)鍵的化合物一定是共價(jià)化合物

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