I、(1)下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)問(wèn)題處理方法中,正確的是______(填序號(hào))
A.不慎將酸濺到眼中,立即用水沖洗,邊洗邊眨眼睛
B.酒精燈灑漏少量酒精著火,用濕布蓋滅
C.實(shí)驗(yàn)剩余的NaOH放回原試劑瓶
D.在容量瓶中加入一定體積的水再加入濃硫酸,配置準(zhǔn)確濃度的稀硫酸
E.知趣乙酸乙酯時(shí),加熱前應(yīng)先向試管中加入碎瓷片
II、無(wú)水氯化鋁為白色粉末,極易吸水,常壓下182.7℃升華.學(xué)生甲擬選用如圖所示儀器、裝置(部分儀器連接的橡膠管或橡膠塞省略)和試劑制備無(wú)水氯化鋁.

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回答下列問(wèn)題
(2)實(shí)驗(yàn)前,如何檢查裝置A的氣密性______.
(3)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(4)從上列儀器中選取制備無(wú)水氯化鋁的裝置,各裝置的連接順序?yàn)椋?br>A→______→______→______→______→G
(5)裝置G的作用是______.
(6)學(xué)生乙提出另一種制備無(wú)水氯化鋁的方案:將金屬鋁與足量鹽酸反應(yīng)后,將溶液加熱蒸干、灼燒的到無(wú)水氯化鋁.請(qǐng)你評(píng)價(jià)該方案是否可行,并說(shuō)明理由______.
(1)A.不慎將酸濺到眼中,應(yīng)立即用水沖洗,邊洗邊眨眼睛,故A正確;
B.酒精燈中酒精灑出酒精在桌上燃燒起來(lái),火勢(shì)不大,易于控制,對(duì)于液體酒精無(wú)法清除可燃物,又難以采取有效的降溫措施,所以運(yùn)用隔絕氧氣的原理,用濕抹布蓋滅,故B正確;
C.用剩的藥品放回原試劑瓶,會(huì)污染藥品,操作錯(cuò)誤,故C錯(cuò)誤;
D.容量瓶是用于定量的,不能用于濃硫酸的稀釋,因?yàn)闀?huì)放熱,影響儀器精度甚至損壞儀器,故D錯(cuò)誤;
E.加熱液體時(shí)加入碎瓷片防止液體暴沸,故E正確.
故選ABE.
(2)關(guān)閉A裝置的止水夾和分液漏斗的旋塞,向分液漏斗中加水.然后打開(kāi)分液漏斗的旋塞,當(dāng)少許水進(jìn)入燒瓶后滴水停止,說(shuō)明裝置A不漏氣,故答案為:關(guān)閉A裝置的止水夾和分液漏斗的旋塞,向分液漏斗中加水.然后打開(kāi)分液漏斗的旋塞,當(dāng)少許水進(jìn)入燒瓶后滴水停止,說(shuō)明裝置A不漏氣;
(3)HCl(濃)與MnO2反應(yīng)可用來(lái)制取氯氣,故答案為:4HCl(濃)+MnO2
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O;
(4)根據(jù)題意知,先制取氯氣,制取氯氣所用的藥品的狀態(tài)是固體和液體,條件是加熱,所以選A;
制取氯氣所用的濃鹽酸具有揮發(fā)性,濃鹽酸中的水在加熱條件下生成水蒸氣,所以制取的氯氣中含有氯化氫和水蒸氣,要想制取純凈、干燥的氯氣,必須除去氯化氫和水蒸氣,所以要進(jìn)行凈化和干燥氯氣,所以選B、D;
制取的純凈、干燥的氯氣和鋁反應(yīng),條件是加熱,且必須有進(jìn)氣口和出氣口,所以D;
因?yàn)锳lCl3易升華,所以選取一個(gè)緩沖裝置使其變成固態(tài)易保存,故選F;
氯氣有毒,污染空氣,所以不能直接排空,又因?yàn)榭諝庵杏兴羝瑹o(wú)水AlCl3極易與水作用而變質(zhì),所以選取G盛放堿石灰的干燥管,
故答案為:CBDF;
(5)因?yàn)榭諝庵杏兴羝,無(wú)水AlCl3極易與水作用而變質(zhì),且氯氣有毒,
故答案為:吸收多余的氯氣,同事防止空氣中水蒸氣進(jìn)入到裝置中使氯化鋁水解;
(6)AlCl3在水中存在如下平衡:AlCl3+3H2O=Al(OH)3+3HCl,蒸干和灼燒過(guò)程中,HCl揮發(fā),
Al(OH)3分2Al(OH)3=Al2O3+3H2O↑,因此固體產(chǎn)物主要為Al2O3
故答案為:不可行,AlCl3在水中存在如下平衡:AlCl3+3H2O=Al(OH)3+3HCl,蒸干和灼燒過(guò)程中,HCl揮發(fā),Al(OH)3分2Al(OH)3=Al2O3+3H2O↑,因此固體產(chǎn)物主要為Al2O3
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某學(xué)習(xí)興趣小組探究廢干電池(鋅筒內(nèi)填有炭粉、MnO2、NH4Cl等的糊狀物)的回收利用,并用回收的物質(zhì)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
I.(1)從廢干電池中提取NH4Cl.
①利用該糊狀物提取NH4Cl前兩步的操作為:a.溶解   b.
 

②甲同學(xué)設(shè)想:將分離出的NH4Cl溶液蒸發(fā)、結(jié)晶、灼燒,就可以制得純凈的NH4Cl.
請(qǐng)對(duì)甲同學(xué)的方案作出評(píng)價(jià)并說(shuō)明理由:
 

(2)制取氨氣.
①乙同學(xué)要制備并收集到純凈的氨氣,下列各反應(yīng)及操作中合理的是
 

a.將氯化銨固體加熱分解            b.將濃氨水滴入氫氧化鈉固體中
c.將氫氧化鈉固體加入濃氨水中      d.將氯化銨濃溶液滴入氫氧化鈉固體中
②乙同學(xué)認(rèn)為將集氣瓶正放在桌上(如圖1所示),就可以收集到純凈的氨氣.
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你若認(rèn)為可行,請(qǐng)說(shuō)明其操作:
 

你若認(rèn)為不可行,請(qǐng)說(shuō)明其理由:
 

Ⅱ.丙同學(xué)利用上面得到的氨氣制取氨水并進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn):
(3)為探究NH3?H2O是否是弱電解質(zhì).
丙該同學(xué)設(shè)計(jì)方案如下:①將1.12L(標(biāo)況)NH3完全溶于水,配得溶液500mL;②
 
;③分析數(shù)據(jù),即可得出結(jié)論.
請(qǐng)把最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)步驟②,填寫(xiě)在上面的空格中.
(4)探究氨水與鹽酸的反應(yīng)過(guò)程.
丙同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):向25mL上述氨水中逐滴滴加同濃度的鹽酸,測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中溶液pH并繪制其pH變化曲線(如圖2).請(qǐng)回答:
①酸堿恰好完全中和時(shí)的pH點(diǎn)應(yīng)是
 
(填A(yù)或B或D),②此時(shí)溶液中c(NH3?H2O)+c(NH4+)=
 
mol?L-1,③溶液中各離子的濃度由大到小的順序?yàn)?!--BA-->
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(11分)某實(shí)驗(yàn)小組欲制取氧化銅并證明其能加快氯酸鉀的分解,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

       I.制取氧化銅

       ①稱取2gCuSO4·5H2O研細(xì)后倒人燒杯,加10 mL蒸餾水溶解;

       ②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液。直到不再產(chǎn)生沉淀,然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿,加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?/p>

       ③將步驟②所得混合物過(guò)濾、洗滌,晾干后研細(xì)備用。

       回答下列問(wèn)題:

   (1)上述實(shí)驗(yàn)步驟中需要使用玻璃棒的是           (填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),步驟①、③中研磨固體所用儀器的名稱是            。

   (2)步驟③中洗滌沉淀的操作是           。

       Ⅱ.證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較。實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成25 mL氣體為準(zhǔn),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

KClO3質(zhì)量

其他物質(zhì)的質(zhì)量

待測(cè)數(shù)據(jù)

1. 2g

無(wú)其他物質(zhì)

 

1. 2g

CuO   0.5g

 

1. 2g

MnO2   0.5g

 

       回答下列問(wèn)題:

   (3)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指        。

   (4)若要證明實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體是O2,可用小試管收集氣體,后續(xù)操作為      。

   (5)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)⑤中是否起催化作用,需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)(無(wú)需寫(xiě)出具體操作):

a.           。b. CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒(méi)有改變。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:湖北省武漢市部分重點(diǎn)中學(xué)2011屆高三8月模擬考試化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

(11分)某實(shí)驗(yàn)小組欲制取氧化銅并證明其能加快氯酸鉀的分解,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
I.制取氧化銅
①稱取2gCuSO4·5H2O研細(xì)后倒人燒杯,加10 mL蒸餾水溶解;
②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液。直到不再產(chǎn)生沉淀,然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿,加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?br />③將步驟②所得混合物過(guò)濾、洗滌,晾干后研細(xì)備用。
回答下列問(wèn)題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟中需要使用玻璃棒的是          (填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),步驟①、③中研磨固體所用儀器的名稱是            
(2)步驟③中洗滌沉淀的操作是          。
Ⅱ.證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較。實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成25 mL氣體為準(zhǔn),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)
KClO3質(zhì)量
其他物質(zhì)的質(zhì)量
待測(cè)數(shù)據(jù)

1. 2g
無(wú)其他物質(zhì)
 

1. 2g
CuO   0.5g


1. 2g
MnO2   0.5g
 
      回答下列問(wèn)題:
(3)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指        。
(4)若要證明實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體是O2,可用小試管收集氣體,后續(xù)操作為     。
(5)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)⑤中是否起催化作用,需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)(無(wú)需寫(xiě)出具體操作):
a.          。b. CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒(méi)有改變。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三第二次模擬考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)“硫酸鹽的某些性質(zhì)和用途”中,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:

【實(shí)驗(yàn)一】檢驗(yàn)(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O溶液中含有的陽(yáng)離子。

(1)在下表中寫(xiě)出操作步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

限選試劑:新制氯水、1mol/LH2SO4溶液、0.1mol/L KSCN溶液、NaOH濃溶液、濃鹽酸、1mol/LNa2CO3溶液

操 作 步 驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié) 論

步驟I:取少量待檢液于試管中,        

                                    

                     

                     

溶液中含有Fe2+

步驟II:取少量待檢液于試管中,        

                                     

                     

                     

溶液中含有NH4

 

【實(shí)驗(yàn)二】用KHSO4制取H2O2并測(cè)其質(zhì)量分?jǐn)?shù):

查閱資料得知:工業(yè)上用電解KHSO4飽和溶液可制取一定濃度的H2O2。興趣小組進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)測(cè)定H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。已知:2MnO4+5H2O2+6H= 2Mn2+8H2O+5O2

操作①:取5.00 mL H2O2溶液(密度為1.00 g/mL)置于錐形瓶中加水稀釋,再加稀硫酸酸化;

操作②:用0.1000 mol/L KMnO4溶液滴定;

操作③:用同樣方法滴定,四次消耗KMnO4溶液的體積分別為20.00 mL、19.98 mL、20.02 mL、22.00 mL。

回答下列問(wèn)題:

(2)操作②中,開(kāi)始滴入KMnO4溶液時(shí)反應(yīng)速率很慢,隨著KMnO4溶液滴入反應(yīng)速率顯著加快,最有可能的原因______________________。

(3)滴定時(shí)盛裝KMnO4溶液應(yīng)選取的儀器是        (填序號(hào))。

A.50mL酸式滴定管                 B.50mL堿式滴定管  

C.25mL酸式滴定管                 D.25mL堿式滴定管

(4)在上述實(shí)驗(yàn)中,下列操作會(huì)造成測(cè)定結(jié)果偏高的有          (填序號(hào))。

A.錐形瓶用待測(cè)液潤(rùn)洗

B.量取 H2O2溶液的滴定管用蒸餾水洗凈,未用H2O2溶液潤(rùn)洗  

C.滴定速度過(guò)快,又未搖勻,停止滴定后發(fā)現(xiàn)紫紅色褪去

D.滴定前讀數(shù)時(shí)平視,滴定終點(diǎn)讀數(shù)時(shí)仰視

(5)分析數(shù)據(jù),計(jì)算H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量百分含量為_(kāi)__________(保留三位有效數(shù)字)。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:湖北省武漢市2010-2011學(xué)年高三8月模擬考試化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

(11分)某實(shí)驗(yàn)小組欲制取氧化銅并證明其能加快氯酸鉀的分解,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

       I.制取氧化銅

       ①稱取2gCuSO4·5H2O研細(xì)后倒人燒杯,加10 mL蒸餾水溶解;

       ②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液。直到不再產(chǎn)生沉淀,然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿,加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?/p>

       ③將步驟②所得混合物過(guò)濾、洗滌,晾干后研細(xì)備用。

       回答下列問(wèn)題:

   (1)上述實(shí)驗(yàn)步驟中需要使用玻璃棒的是           (填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),步驟①、③中研磨固體所用儀器的名稱是            

   (2)步驟③中洗滌沉淀的操作是           。

       Ⅱ.證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較。實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成25 mL氣體為準(zhǔn),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

KClO3質(zhì)量

其他物質(zhì)的質(zhì)量

待測(cè)數(shù)據(jù)

1. 2g

無(wú)其他物質(zhì)

 

1. 2g

CuO   0.5g

 

1. 2g

MnO2   0.5g

 

       回答下列問(wèn)題:

   (3)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指         。

   (4)若要證明實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體是O2,可用小試管收集氣體,后續(xù)操作為      。

   (5)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)⑤中是否起催化作用,需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)(無(wú)需寫(xiě)出具體操作):

a.           。b. CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒(méi)有改變。

 

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