溶液是中學化學及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常見的一種試劑。
(1)某同學配制溶液時,需加入一定量的硫酸溶液,用離子方程式說明其原因是__________________。
(2)該同學利用制得的溶液,進行以下實驗探究。
①圖一是根據(jù)反應設計成的鋅銅原電池。電解質溶液甲是____________(填“”或“”)溶液;極的電極反應式是____________。
②圖二中,I是甲烷燃料電池(電解質溶液為溶液)的結構示意圖,該同學想在II中實現(xiàn)鐵上鍍銅,則處通入的是___________(填“”或“”),a處電極上發(fā)生的電極反應式是___________。若把II中電極均換為惰性電極,電解時的化學反應方程式為_________________________________。若把II中電極均換為惰性電極,電解液換為含有的混合溶液,當陽極產(chǎn)生的氣體為(標準狀況下)時,溶液的___________(假設電解后溶液體積不變)。
(3)將藍礬()、生石灰和水按一定比例混合,即可得到波爾多液(殺菌劑),其有效成分為難溶的堿式硫酸銅。為測定某堿式硫酸銅的組成進行了如下實驗:取等質量的堿式硫酸銅樣品兩份,一份滴加稀鹽酸至恰好完全溶解,另一份高溫灼燒后只得到固體。所得數(shù)據(jù)顯示,則該堿式硫酸銅的化學式中__________。
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科目:高中化學 來源:2010-2011學年北京市朝陽區(qū)高三第一學期期末考試化學試卷 題型:填空題
CuSO4溶液是中學化學及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常見的一種試劑。
(1)某同學配置CuSO4溶液時,向盛有一定量硫酸銅晶體的燒杯中加入適量的蒸餾水,并不斷攪拌,結果得到懸濁液。他認為是固體沒有完全溶解,于是對懸濁液加熱,結果發(fā)現(xiàn)渾濁更明顯了,原因是 ,最后,他向燒杯中加入了一定量的 溶液,得到了澄清的CuSO4溶液。
(2)該同學利用制得的CuSO4溶液,進行以下實驗探究。
① 圖一是根據(jù)反應Zn + CuSO4 = Cu + ZnSO4 設計成的鋅銅原電池。
電解質溶液甲是 (填“ZnSO4”或“CuSO4”)溶液;Cu極的電極反應式是 。
② 圖二中,Ⅰ是甲烷燃料電池(電解質溶液為KOH溶液)的結構示意圖,該同學想在Ⅱ中實現(xiàn)鐵上鍍銅,則b處通入的是 (填“CH4”或“O2”),a處電極上發(fā)生的電極反應式是 。
(3)將藍礬(CuSO4·5H2O)、生石灰和水按一定比例混合,即可得到波爾多液(殺菌劑),其有效成分為難溶的堿式硫酸銅[xCuSO4 ·yCu(OH)2]。為測定某堿式硫酸銅的組成進行了如下實驗:取等質量的堿式硫酸銅樣品兩份,一份滴加稀鹽酸至恰好完全溶解,另一份高溫灼燒后只得到CuO固體。所得數(shù)據(jù)顯示n(HCl)︰n(CuO)=3︰2,則該堿式硫酸銅的化學式中x︰y= 。
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