2．利用如圖所示裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，試管③中不會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象的是（　�。�
選項(xiàng) ① ② 
A濃氨水CaO
B濃硝酸Cu
C濃鹽酸KMnO4
D濃硫酸蔗糖
A．AB．BC．CD．D

分析 A．氨水滴入到生石灰放出氨氣，氨氣與水反應(yīng)生成一水合氨，一水合氨吸收二氧化硫生成亞硫酸銨，亞硫酸銨與氯化鋇反應(yīng)生成亞硫酸鋇沉淀；
B．濃硝酸與銅反應(yīng)生成二氧化氮，二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸，硝酸氧化二氧化硫生成硫酸根離子，硫酸根與鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇；
C．濃鹽酸與高錳酸鉀反應(yīng)生成氯氣，氯氣與二氧化硫、水反應(yīng)生成硫酸，硫酸與鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀；
D．濃硫酸與蔗糖反應(yīng)生成二氧化碳和二氧化硫和水，二氧化硫，碳酸、亞硫酸的酸性都弱于鹽酸，與氯化鋇不發(fā)生反應(yīng)．

解答 解：A．氨水滴入到生石灰放出氨氣，氨氣與水反應(yīng)生成一水合氨，一水合氨吸收二氧化硫生成亞硫酸銨，亞硫酸銨與氯化鋇反應(yīng)生成亞硫酸鋇沉淀，所以會(huì)產(chǎn)生沉淀，故A不選；
B．濃硝酸與銅反應(yīng)生成二氧化氮，二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸，硝酸氧化二氧化硫生成硫酸根離子，硫酸根與鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇，有沉淀生成，故B不選；
C．濃鹽酸與高錳酸鉀反應(yīng)生成氯氣，氯氣與二氧化硫、水反應(yīng)生成硫酸，硫酸與鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，有沉淀生成，故C不選；
D．濃硫酸與蔗糖反應(yīng)生成二氧化碳和二氧化硫和水，二氧化硫，碳酸、亞硫酸的酸性都弱于鹽酸，與氯化鋇不發(fā)生反應(yīng)，所以不會(huì)產(chǎn)生沉淀，故D選；
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查了元素化合物知識(shí)，熟悉二氧化硫的還原性、酸性氧化性的性質(zhì)是解題關(guān)鍵，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．請根據(jù)短周期元素在元素周期表中的位置，結(jié)合所提供的圖表回答下列問題：
 氫化物 AB C D E 
 沸點(diǎn)/℃ 1317 100 19.5-33-162
（1）元素周期表第二周期元素中，除Be、B、Ne三種元素外，其他元素的氫化物沸點(diǎn)如上表所示，其中A的晶體類型是離子晶體，
（2）推斷符合下圖立體結(jié)構(gòu)的物質(zhì)或微粒，其中屬于原子晶體單質(zhì)的有金剛石、晶體硅（填名稱，下同）；屬于原子晶體氧化物的是二氧化硅；屬于分子晶體的氫化物中沸點(diǎn)最低的是甲烷；屬于陽離子，且該陽離子的硝酸鹽溶液顯酸性的理由是NH4++H2O?NH3．H2O+H+（用離子方程式表示）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．水是生命之源，保護(hù)水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責(zé)任．下圖所表示的做法不能節(jié)約用水的是（　�。�
A．
浴擦肥皂時(shí)，暫時(shí)關(guān)上噴頭		B．
洗衣后的水用來拖地
C．
水龍頭壞了，立即進(jìn)行修理		D．
用水管不間斷地沖洗汽車

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．“灰蒙蒙的天”讓越來越多的中國人關(guān)注一個(gè)專業(yè)術(shù)語“PM2.5”，“PM2.5”是指直徑小于或等于2.5微米的顆粒，其顆粒直徑相當(dāng)于頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20，可直接被吸入到支氣管內(nèi)，引發(fā)呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)等方面的疾�。覈鴧^(qū)域性灰霾天氣日益嚴(yán)重，與人為排放到大氣的懸浮顆粒物不斷增加有關(guān)．
（1）你認(rèn)為空氣中懸浮顆粒物的來源有那些（寫出兩點(diǎn)）
（2）為控制“PM2.5”指數(shù)升高，請你提出一條好的建議．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．有機(jī)化合物X、Y、A、B、C、D、E、F、G之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖．

已知以下信息：
①RCHO$\stackrel{HCN}{→}$ $\stackrel{H_{2}O/H+△}{→}$ 
②RCOOH $\stackrel{R′OH}{→}$ RCOORˊ（R、Rˊ代表烴基）
③X在催化劑作用下可與H2反應(yīng)生成化合物Y．
④化合物F的核磁共振氫譜圖中只有一個(gè)吸收峰．
回答下列問題：
（1）X的含氧官能團(tuán)的名稱是醛基，X與HCN反應(yīng)生成A的反應(yīng)類型是加成反應(yīng)．
（2）酯類化合物B的分子式是C15H14O3，其結(jié)構(gòu)簡式是．
（3）X發(fā)生銀鏡反應(yīng)的化學(xué)方程式是C6H5CHO+2Ag（NH3）2OH$\stackrel{△}{→}$C6H5COONH4+2Ag↓+3NH3↑+H2O．
（4）G在NaOH溶液中發(fā)生水解反應(yīng)的化學(xué)方程式是+2NaOH$\stackrel{△}{→}$++H2O．
（5）的同分異構(gòu)體中：①能發(fā)生水解反應(yīng)；②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；③能與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng)；④含氧官能團(tuán)處在對位．滿足上述條件的同分異構(gòu)體共有3種（不考慮立體異構(gòu)），寫出核磁共振氫譜圖中有五個(gè)吸收峰的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式．
（6）寫出以C2H5OH為原料合成乳酸（）的路線（其它試劑任選）．
（合成路線常用的表示方式為：A$→_{反應(yīng)條件}^{反應(yīng)試劑}$B…$→_{反應(yīng)條件}^{反應(yīng)試劑}$目標(biāo)產(chǎn)物）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于“綠色化學(xué)”特點(diǎn)概述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．采用無毒無害的原料，生產(chǎn)有利環(huán)保、人體健康、安全的產(chǎn)品
B．在無毒、無害的條件下反應(yīng)，減少廢物向環(huán)境排放
C．充分利用能源、資源，提高原子利用率、使原料的原子都成為產(chǎn)品
D．充分利用綠色原料進(jìn)行化工生產(chǎn)，產(chǎn)出綠顏色產(chǎn)品

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的$\frac{1}{3}$，加熱前 先預(yù)熱，然后再集中加熱；為了避免傷人，加熱時(shí)切記不可使試管口對著人．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．要除去下列物質(zhì)中所含有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑和方法錯(cuò)誤的是（　　）
序號物質(zhì)雜質(zhì)試劑方法
ACH3CH2OHH2OCaO蒸餾
BCH3COOC2H5CH3COOHCH3CH2OH、濃H2SO4加熱
CBr2NaOH溶液振蕩、靜置、分液
DCH3CH2OHCH3COOHNaOH蒸餾
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．V L含有（NH4）2SO4、NH4NO3的混合溶液，加入a molNaOH后，加熱，恰好使NH3 全部逸出；又加入bmol BaCl2，剛好使SO42-完全沉淀．則原混合溶液中NH4NO3的物質(zhì)的量濃度為（　�。�
A．$\frac{a}{V}$mol/LB．$\frac{V}$ mol/L
C．$\frac{a-2b}{V}$       mol/LD．$\frac{a-b}{V}$mol/L

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同步練習(xí)冊答案