中學(xué)化學(xué)實驗室經(jīng)常用到下列實驗裝置，其中不可用于物質(zhì)分離的裝置是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用
專題：化學(xué)實驗基本操作
分析：根據(jù)物質(zhì)分離的方法有：過濾、分液、蒸發(fā)和蒸餾、紙層析法等，實驗操作所用儀器解答．
解答： 解：A．該裝置為分液操作，可用于分離互不相溶的液體，下層液體先從下口放出，上層液體后從上口倒出，故A不選；
B．該裝置為過濾操作，用于分離不溶于液體的固體和液體，不溶于液體的固體在濾紙上，濾液在燒杯中，故B不選；
C．為中和滴定操作，不可用于分離，故C選；
D．為蒸餾操作，可用于分離沸點不同的物質(zhì)，故D不選．
故選C．
點評：本題考查物質(zhì)的分離操作，為高頻考點，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾�，注意常見物質(zhì)分離的原理、方法和裝置，題目難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

分析下列兩則信息，然后回答有關(guān)問題：
材料一�、貾bO+C
  △  
.
 
Pb+CO↑；②PbO+CO
  △  
.
 
Pb+CO2；③[Cu（NH3）2]Ac+CO+NH3??[Cu（NH3）3]Ac?CO．
材料二　NH4NO2不穩(wěn)定，受熱分解產(chǎn)生氮氣．
實驗?zāi)康模禾骄縋bO中含有的氧元素．
（1）寫出裝置甲中生成氮氣的化學(xué)方程式：
 
．
（2）實驗中使用的裝置如上圖所示，請按照氮氣流方向連接各個儀器（填儀器接口處字母編號）：（a）→
 
→
 
→
 
→（f）．
（3）開始時，裝置乙中的澄清石灰水中只有氣泡，沒有白色渾濁出現(xiàn)．出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
 
．
（4）燒杯中醋酸二氨合銅[Cu（NH3）2]Ac的作用是
 
．
（5）有同學(xué)認為該實驗用干燥的空氣可以代替干燥的氮氣．你認為這種想法是否可行？說明理由：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在分析化學(xué)中常用Na2C2O4晶體作為基準物質(zhì)測定KMnO4溶液的濃度．在H2SO4溶液中，反應(yīng)如下：
2MnO4-+5C2O42-+16H+
 75℃-85℃ 
.
 
2Mn2++10CO2↑+
8H2O．
（1）若用托盤天平稱取W g Na2C2O4晶體，稱量開始時和稱量結(jié)束時的共同操作步驟是
 
．
（2）若將W g Na2C2O4配成100mL標準溶液，移取20.00mL置于錐形瓶中，則酸性KMnO4溶液應(yīng)裝在
 
（填“酸式”或“堿式”）滴定管中，判斷滴定達到終點的現(xiàn)象是
 
．
（3）若滴定管的起始讀數(shù)和終點讀數(shù)如圖所示，則所取標準溶液的體積為
 
，酸性KMnO4的物質(zhì)的量濃度為
 
（填表達式）．
（4）下列實驗操作會對滴定結(jié)果產(chǎn)生的后果（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）：
①觀察酸式滴定管液面時，開始俯視，滴定終點平視，則滴定結(jié)果
 
．
②若將錐形瓶用標準液潤洗，則滴定結(jié)果
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

中和滴定是一種操作簡單，準確度高的定量分析方法．實際工作中也可利用物質(zhì)的氧化還原反應(yīng)、沉淀反應(yīng)進行類似的滴定分析，這些滴定分析均需要通過指示劑來確定滴定終點，下列對幾種具體的滴定分析（待測液置于錐形瓶內(nèi)）中所用指示劑及滴定終點時的溶液顏色的判斷不正確的是（　�。�
A、用標準的NaOH溶液滴定鹽酸溶液以測定其濃度：酚酞試液---淺紅色
B、用標準FeCl3溶液滴定KI溶液以測定其濃度：淀粉溶液---藍色
C、用標準酸性KmnO4溶液滴定Na2SO3溶液以測定其濃度：KmnO4溶液---紫紅色
D、利用“Ag++SCN═AgSCN↓”原理，用標準KSCN溶液滴定AgNO3溶液以測定其濃度：FeCl3溶液---紅色

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室加熱氯酸鉀與MnO2的混合物制氧氣，從剩余物中回收MnO2操作順序正確的是（　�。�
A、溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
B、溶解、洗滌、過濾、干燥
C、溶解、蒸發(fā)、洗滌、過濾
D、溶解、過濾、洗滌、干燥

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在下列各組溶液中，離子一定能大量共存的是（　�。�
A、加入KSCN溶液顯紅色的溶液：K+、NH4+、Cl-、I-
B、通入SO2氣體后的溶液：Na+、Ca2+、K+、Cl-
C、0.1 mol?L-1的Na2CO3溶液：K+、Ba2+、NO3-、Cl-
D、1mol/LNH4Al（SO4）2的溶液：K+、Ca2+、HCO3-、Cl-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

常溫下，用0.1000mol?L-1 NaOH溶液分別滴定20.00mL 0.1000mol?L-1 鹽酸和20.00mL 0.1000mol?L-1醋酸溶液，得到兩條滴定曲線，如圖所示，若以HA表示酸，下列說法正確的是（　�。�
A、滴定鹽酸的曲線是圖2
B、達到B、E狀態(tài)時，反應(yīng)消耗的n（CH3COOH）＞n（HCl）
C、達到B、D狀態(tài)時，兩溶液中離子濃度均為c（Na+）=c（A-）
D、當0mL＜V（NaOH）＜20.00mL時，對應(yīng)混合液中各離子濃度大小順序為c（A-）＞c（Na+）＞c（H+）＞c（OH-）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

向FeI2、FeBr2的混合溶液中通入適量氯氣，溶液中某些離子的物質(zhì)的量變化如圖所示．已知：2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-2Fe3++2I-=2Fe2++I2，則下列有關(guān)說法中，不正確的是（　�。�
A、還原性：I-＞Fe2+＞Br-
B、原混合溶液中FeBr2的物質(zhì)的量為3 mol
C、當通入2 mol Cl2時，溶液中發(fā)生的離子反應(yīng)可表示為：2Fe2++4I-+3Cl2═2Fe3++2I2+6Cl-
D、原溶液中：n（Fe2+）：n（I-）：n（Br-）=2：1：3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說法不正確的是（　�。�
A、推廣城市生活垃圾處理的減量化、資源化技術(shù)，有利于環(huán)境保護和資源的充分利用
B、我國首艘航母“遼寧艦”上用于艦載機降落的阻攔索是特種鋼纜，屬于金屬材料
C、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為“細顆粒物”，PM2.5在空氣中有可能形成膠體
D、水熱反應(yīng)是指在高溫高壓下，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機物的技術(shù)，可以降低自然界中碳的含量

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