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下列各組有機物中，互為同分異構體且都屬于醇類的是（　　）
A、乙二醇和丙三醇
B、
C、2-丙醇和1-丙醇
D、2-丁醇和2-丙醇
考點：烴的衍生物官能團
專題：有機化學基礎
分析：根據分子式相同，結構不同的化合物互為同分異構體，羥基與烴基相連構成的是醇類，與苯環(huán)相連構成的是酚類，據此解答即可．
解答： 解：A、乙二醇和丙三醇，分子式不同，不是同分異構體，故A錯誤；
B、前者羥基與苯環(huán)相連，屬于酚類，故B錯誤；
C、2-丙醇和1-丙醇，分子式相同，官能團的位置不同，屬于同分異構體，故C正確；
D、2-丁醇和2-丙醇，分子式不同，不是同分異構體，故D錯誤，
故選C．
點評：本題考查有機物的名稱與結構、同分異構體等，難度不大，羥基與烴基相連構成的是醇類，注意此概念．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

汽車尾氣中CO、NOx 以及燃煤廢棄中的SO2都是大氣污染物，對它們的治理具有重要意義．吸收SO2和NO，獲得Na2S2O2和NH4NO3產品的流程圖如下（Ce為鈰元素）：

（1）裝置Ⅰ中，NaOH溶液吸收SO2也可生成Na2SO3和NaHSO3的混合溶液
①寫出NaOH溶液吸收SO2生成等物質的量的Na2SO3和NaHSO3混合溶液時總反應的離子方程式
 

②已知混合液pH隨n（SO32-）：n（HSO3-）變化關系如下表：
n（SO32-）：n（HSO3-）91：91：19：91
pH8.27.26.2
當混合液中n（SO32-）：n（HSO3-）=1：1時，c（Na+）
 
 c（HSO3-）+2c（SO32-）（填“＞”“=”或“＜”）
（2）裝置Ⅱ中，酸性條件下，NO被Ce 4+氧化的產物主要是NO3-、NO2-，寫出只生成NO2-的離子方程式
 
；
（3）裝置Ⅲ的作用之一是再生Ce4+，其原理如圖所示．

①生成的Ce4+從電解槽的
 
 （填字母序號）口流出；
②生成S2O42-的電極反應式為
 
；
（4）已知進入裝置Ⅳ的溶液中，NO2-的濃度為a g?L-1，要使1m3該溶液中的NO2-完全轉化為NO3-，至少需向裝置Ⅳ中通入標準狀況下的O2
 
 L．（用含a代數式表示）

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知香豆素的同分異構體是V，寫出符合下列條件V的結構簡式是
 

①苯環(huán)上有兩個處于對位的取代基；
②能發(fā)生銀鏡反應；
③能使氯化鐵溶液呈紫色．

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科目：高中化學 來源： 題型：

甲醇可作為燃料電池的原料．通過下列反應可以制備甲醇：CO（g）+2H2（g）?CH3OH （g）

（1）如圖1表示反應中能量的變化．
①此反應的△H=
 
．
②已知CO2（g）+H2（g）?CO（g）+H2O（g）△H=+41.3kJ?mol-1，試寫出由CO2和H2制取甲醇的熱化學方程
式
 
．
（2）一種新型燃料電池，是用兩根金屬鉑做電極插入KOH溶液中，然后向兩極上分別通入CH3OH和O2．裝置圖如圖2所示：
①經測定，電子流動方向由b到a，則甲醇從
 
（填“A”或“B”）口通入，該極的電極反應式為
 
．
②該電池工作一段時間后，正極附近的堿性
 
（填“增強”、“減弱”或“不變”）．
③用該電池電解（惰性電極）硝酸銀溶液時，每消耗32g CH3OH，生成銀的質量為
 
 g．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中，正確的是（　　）
A、
排水法收集NO
B、
稀釋濃硫酸
C、
實驗室制氨氣
D、
  定容

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科目：高中化學 來源： 題型：

對如圖兩種化合物的結構或性質描述正確的是（　　）
A、不是同分異構體
B、分子中共平面的碳原子數一定相同
C、均能與溴水反應且反應類型不同
D、可用NaOH溶液、銀氨溶液、酸性KMnO4溶液區(qū)分

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列氣體不會造成大氣污染的是（　　）
A、二氧化硫B、一氧化氮
C、一氧化碳D、氮氣

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科目：高中化學 來源： 題型：

化學與生活、社會密切相關，下列說法錯誤的是（　�。�
A、過氧化鈉可作航天員和潛水員的供氧劑
B、干冰和碘化銀均可用于人工降雨
C、近年來出現(xiàn)的城市霧霾與汽車尾氣的排放無關
D、高鐵車廂大部分材料采用鋁合金，因為鋁合金強度大、質量輕、抗腐蝕能力強

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列關于配合物的敘述中，不正確的是（　�。�
A、配位化合物中必定存在配位鍵
B、配位化合物中只有配位鍵
C、配位化合物在半導體等尖端技術、醫(yī)學科學、催化反應和材料化學等領域都有著廣泛的應用
D、[Cu（H2O）6]2+中的Cu2+提供空軌道，H2O中的氧原子提供孤電子對形成配位鍵

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