我;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室欲用NaOH固體配制1.0mol?L-1的NaOH溶液240mL:
(1)配制溶液時(shí),一般可以分為以下幾個(gè)步驟:
①稱量 ②計(jì)算 ③溶解 ④搖勻 ⑤轉(zhuǎn)移 ⑥洗滌 ⑦定容
其正確的操作順序?yàn)?div id="6ok6u2y" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.本實(shí)驗(yàn)必須用到的儀器除天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管等外,還需要的儀器有
 

(2)某同學(xué)欲稱量NaOH固體,他先用托盤天平稱量、燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖所示.燒杯的實(shí)際質(zhì)量為
 
g,要完成本實(shí)驗(yàn)該同學(xué)應(yīng)稱取
 
g NaOH.
(3)使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是
 

(4)在配制過程中,其他操作都是正確的,下列操作會(huì)引起濃度偏大的是
 

A.轉(zhuǎn)移溶液時(shí)不慎有少量灑到容量瓶外面
B.定容時(shí)俯視刻度線
C.未冷卻到室溫就將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶并定容
D.定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻靜置后,液面低于刻度線,再加水至刻度線.
考點(diǎn):配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:
分析:(1)根據(jù)配制步驟是計(jì)算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來對(duì)操作順序進(jìn)行排序;根據(jù)配制步驟是計(jì)算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來分析需要的儀器;
(2)根據(jù)當(dāng)物品和砝碼放反時(shí)m=m-m可知燒杯的質(zhì)量;根據(jù)n=cV和m=nM來計(jì)算出所需的NaOH的質(zhì)量;
(3)容量瓶在使用錢必須查漏;
(4)根據(jù)c=
n
V
并結(jié)合溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液的體積V的變化來進(jìn)行誤差分析.
解答: 解:(1)根據(jù)配制步驟是計(jì)算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來對(duì)操作順序進(jìn)行排序可得正確的操作順序是:②①③⑤⑥⑦④;
操作步驟有計(jì)算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,一般用托盤天平稱量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解(可用量筒量取水加入燒杯),并用玻璃棒攪拌,加速溶解.冷卻后轉(zhuǎn)移到250mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌燒杯、玻璃棒2-3次,并將洗滌液移入容量瓶中,加水至液面距離刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加,最后定容顛倒搖勻.所以所需儀器有托盤天平、燒杯、玻璃棒、250mL容量瓶、膠頭滴管,根據(jù)提供的儀器可知,還需儀器有250mL容量瓶,
故答案為:②①③⑤⑥⑦④;250 mL容量瓶;
(2)據(jù)圖可知,砝碼的質(zhì)量為30g,游碼的質(zhì)量為2.6g,但將砝碼和燒杯放反了,而當(dāng)物品和砝碼放反時(shí),m=m-m=30g-2.6g=27.4g;
由于無240ml容量瓶,故選用250ml容量瓶,配制出的是250ml1.0mol/L的NaOH溶液,所需的NaOH的物質(zhì)的量n=cV=0.25L×1.0mol/L=0.25mol,質(zhì)量m=NM=0.25mol×40g/mol=10.0g,故答案為:27.4;10.0;
(3)容量瓶在使用前必須查漏,故答案為:查漏;
(4)A.轉(zhuǎn)移溶液時(shí)不慎有少量灑到容量瓶外面,會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)損失,則濃度偏小,故A不選;
B.定容時(shí)俯視刻度線,則溶液體積偏小,則濃度偏大,故B選;
C.未冷卻到室溫就將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶并定容,則冷卻后溶液體積偏小,則濃度偏大,故C選;
D.定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻靜置后,液面低于刻度線是正常的,再加水至刻度線則濃度偏小,故D不選.
故選BC.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制過程中的計(jì)算和誤差分析,屬于基礎(chǔ)型題目,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
  • 優(yōu)加學(xué)案贏在中考系列答案
  • 優(yōu)能英語完形填空與閱讀理解系列答案
  • 初中英語閱讀教程系列答案
  • 領(lǐng)軍中考系列答案
  • 名師面對(duì)面中考滿分策略系列答案
  • 決戰(zhàn)中考系列答案
  • 新題型題庫(kù)系列答案
  • 中考復(fù)習(xí)與指導(dǎo)系列答案
  • 世紀(jì)金榜金榜大講堂系列答案
  • 經(jīng)綸學(xué)典中考檔案系列答案
  • 年級(jí) 高中課程 年級(jí) 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦!
    高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦!
    高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦!
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    為探究苯和溴的取代反應(yīng),甲用如圖所示的裝置Ⅰ進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):將一定量的苯與溴放在燒瓶中,同時(shí)加入少量鐵屑,3~5min后發(fā)現(xiàn)裝有AgNO3溶液的錐形瓶中有淺黃色的沉淀生成,即證明苯和溴發(fā)生了取代反應(yīng).

    (1)裝置I中①的化學(xué)方程式為
     
    ,
     

    (2)①中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是
     

    (3)燒瓶中生成的紅褐色油狀液滴的成分是
     
    ,要想得到純凈的產(chǎn)物,可用
     
    試劑洗滌.洗滌后分離產(chǎn)品應(yīng)使用的儀器是
     

    (4)甲做實(shí)驗(yàn)時(shí),乙觀察到燒瓶中液體沸騰并有紅棕色氣體從導(dǎo)管中逸出,提出必須先除去紅棕色氣體,才能驗(yàn)證錐形瓶中的產(chǎn)物,原因是
     

    (5)乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示裝置Ⅱ,并用下列某些試劑完成該實(shí)驗(yàn).可選用的試劑是:苯;液溴;濃硫酸;氫氧化鈉溶液;硝酸銀溶液;四氯化碳.a(chǎn)的作用是
     
    ,b中的試劑是
     
    ,比較兩套裝置,裝置Ⅱ的主要優(yōu)點(diǎn)是:(答出兩點(diǎn)即可)①
     
    ;②
     

    查看答案和解析>>

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    一定條件下反應(yīng)2AB(g)?A2(g)+B2(g)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是( 。
    A、單位時(shí)間內(nèi)生成nmolA2的同時(shí)消耗n molAB
    B、容器內(nèi),3種氣體AB、A2、B2共存
    C、AB的消耗速率等于A2的消耗速率
    D、容器中各組分的體積分?jǐn)?shù)不隨時(shí)間變化

    查看答案和解析>>

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    下列各項(xiàng)中的兩種物質(zhì)無論以何種比例混合,只要混合物的總物質(zhì)的量一定.則完全燃燒時(shí)生成水的質(zhì)量和消耗O2的質(zhì)量均不變的是( 。
    A、C3H6、C3H8O
    B、C3H6、C2H6O
    C、C2H2、C6H6
    D、CH4、C2H4O2

    查看答案和解析>>

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    將飽和的FeCl3溶液分別滴入下列液體中,形成混合物具有丁達(dá)爾效應(yīng)的是( 。
    A、冷水B、NaOH溶液
    C、沸水D、NaCl溶液

    查看答案和解析>>

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    已知常溫下,AgBr的Ksp=4.9×10-13 mol2?L-2、AgI的Ksp=8.3×10-17 mol2?L-2 下列說法正確的是(  )
    A、在常溫下AgI水溶液中,Ag+和I-濃度的乘積是一個(gè)常數(shù)
    B、在常溫下,在任何含AgI固體的溶液中,c(Ag+)=c(I-)且Ag+與I-濃度的乘積等于8.3×10-17 mol2?L-2
    C、常溫下,將1mL 1.0×10-2 mol/L的KI與AgNO3溶液等體積混合,則生成AgI沉淀所需AgNO3溶液的最小濃度為3.32×10-14mol/L
    D、向AgI飽和溶液中加入AgBr固體,c(I-)不變,Ksp值不變

    查看答案和解析>>

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    將1.1鐵和鋁的混合粉末溶于200mL、5mol/L的鹽酸中,反應(yīng)后鹽酸的濃度變?yōu)?.6mol/L,若忽略溶液體積的變化,試計(jì)算:
    (1)原混合物中鐵和鋁的質(zhì)量各為多少?
    (2)反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積多少?

    查看答案和解析>>

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    化學(xué)反應(yīng)原理是探索化學(xué)反應(yīng)內(nèi)在的規(guī)律,是化學(xué)的精髓所在,也是化學(xué)的魅力所在.請(qǐng)利用化學(xué)反應(yīng)原理的相關(guān)知識(shí)回答下列問題.
    (1)寢室樓梯口掛著紅色的滅火器,其中有一種泡沫滅火器是利用碳酸氫鈉溶液和硫酸鋁溶液反應(yīng)生成大量的二氧化碳滅火.請(qǐng)寫出該反應(yīng)的離子方程式:
     

    (2)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊的鐵制護(hù)網(wǎng)容易生銹,可以利用電化學(xué)腐蝕的原理解釋這一現(xiàn)象.請(qǐng)寫出鋼鐵發(fā)生吸氧腐蝕的正極反應(yīng)式:
     

    (3)學(xué)校的鍋爐房一般會(huì)定期去除鍋爐水垢.水垢中含有的CaSO4,可先用Na2CO3溶液處理,而后用酸去除.請(qǐng)用一個(gè)離子方程式表示Na2CO3的作用:
     

    (4)我們所使用的自水一般要經(jīng)過殺菌消毒處理,其中Cl2也曾用于自水的消毒.工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法制取Cl2,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     

    查看答案和解析>>

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    某實(shí)驗(yàn)將CO2和H2充入一定體積的密閉容器中,在兩種不同條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ?mol-1
    測(cè)得CH3OH的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖所示,回答問題:
    ①該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K=
     

    ②曲線I、Ⅱ?qū)?yīng)的平衡常數(shù)大小關(guān)系為K
     
    K(填“大于”、“等于”或“小于”).
    ③其它條件不變時(shí),下列措施能提高H2轉(zhuǎn)化率的是
     
    (填字母).
    A.減小CO2的濃度       B.降低溫度     C.增加H2的濃度       D.增大壓強(qiáng).

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案