下列所示的實驗裝置中，能達到實驗?zāi)康牡氖?　　)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：


鎳電池廣泛應(yīng)用于混合動力汽車系統(tǒng)，電極材料由Ni(OH)2、碳粉、氧化鐵等涂覆在鋁箔上制成．為實現(xiàn)資源的回收利用并有效防止環(huán)境污染，設(shè)計如下工藝流程：
已知：①NiCl2易溶水，F(xiàn)e3+不能氧化Ni2+

②該溫度下一些難溶物的Ksp及沉淀析出的理論pH如下表所示：

Ksp

開始沉淀pH

沉淀完全pH

 

Al(OH)3

1.9×10-33

3.43

4.19

Fe(OH)3

3.8×10-38

2.53

2.94

Ni(OH)2

1.6×10-14

7.60

9.75

NiC2O4

4.0×10-10

——

——

回答下列問題：

（1）該工藝流程中多次重復(fù)利用的一種實驗基本操作是            。

（2）步驟①所留殘渣的主要成分為              （填物質(zhì)名稱）
（3）根據(jù)上表數(shù)據(jù)判斷步驟②依次析出沉淀Ⅱ______和沉淀Ⅲ______（填化學式），  

控制兩種沉淀析出可利用          。
A．pH試紙         B．石蕊指示劑           C．pH計

（4）已知實驗溫度時的溶解度：NiC2O4＞NiC2O4•H2O＞NiC2O4•2H2O，則步驟③的化學反應(yīng)方程式是                              。

（5）C可被E氧化，寫出步驟④的離子反應(yīng)方程式                            。

（6）FeCl3和AlCl3 的混合溶液中加入NaOH溶液，若Fe(OH)3和Al(OH)3同時存在，則c(Fe3+)/c(Al3+)=            。

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科目：高中化學 來源： 題型：


有機物的天然提取和人工合成往往得到的是混合物，假設(shè)給你一種這樣的有機混合物讓你研究，一般要采取的幾個步驟是                                     

A．分離、提純→確定化學式→確定實驗式→確定結(jié)構(gòu)式

B．分離、提純→確定實驗式→確定化學式→確定結(jié)構(gòu)式

C．分離、提純→確定結(jié)構(gòu)式→確定實驗式→確定化學式

D．確定化學式→確定實驗式→確定結(jié)構(gòu)式→分離、提純

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科目：高中化學 來源： 題型：


下圖中 A、B、C、D、E均為有機化合物。已知：C能跟NaHCO3發(fā)生反應(yīng)；Ｃ和Ｄ的相對分子質(zhì)量相等，且E為無支鏈的化合物。根據(jù)下圖回答問題：

（1）C分子中的官能團名稱是 ______________；化合物B不能發(fā)生的反應(yīng)是                    （填字母序號）：

a 加成反應(yīng)  b取代反應(yīng)  c消去反應(yīng)   d酯化反應(yīng)   e水解反應(yīng)  f 置換反應(yīng)

（2）反應(yīng)②的化學方程式是_____                                       _。 

（3）反應(yīng)②實驗中加熱的目的是（從速率和平衡兩個角度分析）                    

(4) A的結(jié)構(gòu)簡式是 __________________                     。

（5）同時符合下列三個條件的B的同分異構(gòu)體的數(shù)目有        個。

I.含有間二取代苯環(huán)結(jié)構(gòu)     Ⅱ.屬于非芳香酸酯     Ⅲ.與 FeCl3 溶液發(fā)生顯色反應(yīng)。

寫出其中任意一個同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式                          。

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科目：高中化學 來源： 題型：


設(shè)計學生實驗要注意安全、無污染、現(xiàn)象明顯。根據(jù)啟普發(fā)生器原理，可用底部有小孔的試管制簡易的氣體發(fā)生器(如圖)。若關(guān)閉K，不能使反應(yīng)停止，可將試管從燒杯中取出(會有部分氣體逸出)。下列氣體的制取宜使用該裝置的是(　　)

A．用二氧化錳(粉末)與雙氧水制氧氣  B．用鋅粒與稀硫酸制氫氣

C．用硫化亞鐵(塊狀)與鹽酸制硫化氫  D．用碳酸鈣(塊狀)與稀硫酸制二氧化碳

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科目：高中化學 來源： 題型：


 “84消毒液”與硫酸溶液反應(yīng)可以制取氯氣(NaClO＋NaCl＋H2SO4===Na2SO4＋Cl2↑＋H2O)。為探究氯氣的性質(zhì)，某同學利用此原理制氯氣并設(shè)計了如下所示的實驗裝置。

  

請回答下列問題：

(1)裝置B、C中依次放的是干燥的紅色布條和濕潤的紅色布條，實驗過程中該同學發(fā)現(xiàn)裝置B中的布條也褪色，其原因可能是________________________，請?zhí)岢龊侠淼母倪M方法________________________________________________________________________。

(2)為了驗證氯氣的氧化性，將氯氣通入Na2SO3溶液中，寫出氯氣與Na2SO3溶液反應(yīng)的離子方程式___________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)氯氣通入飽和NaHCO3溶液中能產(chǎn)生無色氣體，已知酸性：鹽酸>碳酸>次氯酸，該實驗證明氯氣與水反應(yīng)的生成物中含有________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列事實不能用勒沙特列原理來解釋的是

A．加壓有利于SO2與O2反應(yīng)生成SO

B．密閉容器中發(fā)生反應(yīng)H2(g)+I2(g)2HI(g)，增大壓強時容器中顏色加深。

C．將混合氣中的氨氣液化后不停的分離出來，有利于合成氨的反應(yīng)

D．用過量氮氣與氫氣反應(yīng)可以提高氫氣的轉(zhuǎn)化率

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科目：高中化學 來源： 題型：


 下列說法正確的是

①常溫下，0.1 mol·L－1某一元酸（HA）溶液中＝1×10－8，由水電離出的c(H+)＝1×10－11 mol·L－1

②濃度為0.1mol·L－1的某酸式鹽NaHA溶液中c(Na＋) ＝c(A2－)＋c(HA－) ＋c(H2A)

③pH=12的氨水與pH=2的鹽酸等體積混合c(NH4＋)＞c(Cl－)＞c(OH－)＞c(H+)
④濃度均為0.1mol·L－1的小蘇打溶液與燒堿溶液等體積混合
  c(Na＋)＋c(H＋)＝2c(CO32－)＋c(OH－)
   A．①②③        B．①②④         C．①③④       D．全部

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列電子層中，原子軌道的數(shù)目為4的是(　　)

A．K層                  B．L層

C．M層                  D．N層

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