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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
Cu |
△ |
Cu |
△ |
濃硫酸 |
△ |
濃硫酸 |
△ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 原因 |
溶液最初從紫色逐漸變?yōu)?!--BA--> 紅 紅 色 |
氯氣與水反應(yīng)生成的H+使石蕊變色 |
隨后溶液逐漸變?yōu)闊o色 | 氯氣與水反應(yīng)生成的HClO將石蕊氧化為無色物質(zhì) 氯氣與水反應(yīng)生成的HClO將石蕊氧化為無色物質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年廣東省高三10月份模擬考試?yán)砭C試題(化學(xué)部分) 題型:試驗(yàn)題
某興趣小組探究SO2氣體還原Fe3+、I2,他們使用的藥品和裝置如圖所示:
(1)下列實(shí)驗(yàn)方案適用于在實(shí)驗(yàn)室制取所需SO2的是 ;
A.Na2SO3溶液與HNO3
B.Na2SO3固體與濃硫酸
C.固體硫在純氧中燃燒
D.碳與熱濃H2SO4
(2)寫出SO2氣體通入A中的離子反應(yīng)___________________________________________;
(3)在上述裝置中通入過量的SO2,為了驗(yàn)證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應(yīng),
取A中的溶液,分成兩份,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
方案①:往第一份試液中加入少量酸性KMnO4溶液,紫紅色褪去
方案②:往第二份試液加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅
上述方案不合理的是 ,原因是 ;
(4)能表明I-的還原性弱于SO2的現(xiàn)象是 。
(5)下圖為SO2 的制備和收集裝置圖:(夾持儀器省略)
儀器A名稱 ,圖中的裝置錯(cuò)誤的是 (填“A、B、C、D”的一個(gè)或多個(gè))
該裝置氣密性檢查的操作是
。
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