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如圖為原電池，其中鹽橋是只允許陰陽離子自由通過的導電材料。電極I通入氫氣、電極II有氫氣逸出,原電池總反應為。下列相關描述錯誤的是

A  電極II為正極發(fā)生還原反應

B 電流方向由I經外電路到II

C.   放電時電極I周圍pH減小

D.   原電池總反應不一定是氧化一還原反應

 

B

解析:電極I通入氫氣，則為負極發(fā)生氧化反應，電極II有氫氣逸出，說明該電極是正極，發(fā)生還原反應。電流由II經外電路到I，即B是錯誤的。有關反應的電極反應式分別為H2＋2OH－＋2e－=2H2O、2H＋＋2e－=H2↑。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ、（1）pC類似pH，是指極稀溶液中溶質物質的量濃度的常用對數負值．如某溶液溶質的濃度為1×10-3mol/L，則溶液中該溶質的pC=-lg10-3=3．已知M2CO3為難溶物，則其KSP的表達式為
Ksp=c2（M+）?c（CO32-）
Ksp=c2（M+）?c（CO32-）
_；現欲將某溶液中的M+以碳酸鹽（KSP=1×10-12）的形式沉淀完全，則最后溶液中的CO32-的pC最大值為
2
2
（溶液中的離子濃度小于1×10-5mol/L時，沉定完全）．
Ⅱ、某化學活動小組利用如下甲裝置對原電池進行研究，請回答下列問題：（其中鹽橋為含有飽和KCl溶液的瓊脂）

（2）在甲圖裝置中，當電流計中指針發(fā)生偏轉時，鹽橋中的K+離子移向
B
B
燒杯（填“A”或“B”），裝置中電子的移動路徑和方向為_
由Zn電極沿導線流向Cu電極
由Zn電極沿導線流向Cu電極
該小組同學提出設想：如果將實驗中的鹽橋換為導線（銅制），電流表是否也發(fā)生偏轉呢？帶著疑問，該小組利用圖乙裝置進行了實驗，發(fā)現電流計指針同樣發(fā)生偏轉．回答下列問題：
（3）對于實驗中產生電流的原因，起初認為該裝置仍然為原電池，但老師提醒注意使用的是銅導線，經深入探討后認為燒杯A實際為原電池，對此問題上，該小組成員發(fā)生了很大分歧：
①一部分同學認為是由于ZnSO4溶液水解顯酸性，此時原電池實際是由Zn、Cu做電極，H2SO4溶液作為電解質溶液而構成的原電池．如果這個觀點正確，寫出燒杯B中銅片上發(fā)生反應的電極反應式為_
Cu2++2e-=Cu
Cu2++2e-=Cu
．
②另一部分同學認為是溶液酸性較弱，由于溶解在溶液中的氧氣的作用，使得Zn、Cu之間形成原電池．如果這個觀點正確，那么原電池的電極反應式為：正極：
O2+2H2O+4e-=4OH-
O2+2H2O+4e-=4OH-
．
（4）若第（3）問中觀點②正確，則可以利用此原理設計電池為在偏遠海島工作的燈塔供電．其具體裝置為以金屬鋁和石墨為電極，以海水為電解質溶液，請寫出該電池工作時總反應的化學方程式
4Al+3O2+6H2O=4Al（OH）3
4Al+3O2+6H2O=4Al（OH）3
．

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科目：高中化學 來源：2011-2012學年四川省成都市高三第二次診斷性檢測理綜試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為原電池，其中鹽橋是只允許陰陽離子自由通過的導電材料。電極I通入氫氣、電極II有氫氣逸出,原電池總反應為。下列相關描述錯誤的是

A  電極II為正極發(fā)生還原反應

B 電流方向由I經外電路到II

C.   放電時電極I周圍pH減小

D.   原電池總反應不一定是氧化一還原反應

 

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科目：高中化學 來源：2011-2012學年浙江省杭州市高三上學期期中七校聯考化學試卷 題型：選擇題

某化學興趣小組設計如圖原電池：其中a、b分別為Cu和Ag，甲和乙分別是氨水和硝酸銀溶液，鹽橋的瓊脂中吸附有KCl溶液，反應一段時間后，下列說法正確的是 

       

A．b為負極，電極方程式為：Ag + + e- = Ag            B．甲中出現大量藍色沉淀

C．總反應為：Cu + 2 Ag + = Cu2+ + Ag                 D．反應時，鹽橋中的K+向乙方向移動

 

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科目：高中化學 來源：2012屆四川省成都市高三第二次診斷性檢測理綜試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖為原電池，其中鹽橋是只允許陰陽離子自由通過的導電材料。電極I通入氫氣、電極II有氫氣逸出,原電池總反應為。下列相關描述錯誤的是

A 電極II為正極發(fā)生還原反應
B 電流方向由I經外電路到II
C.  放電時電極I周圍pH減小
D.  原電池總反應不一定是氧化一還原反應

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