2．分子式為C8H11N的有機(jī)物，分子內(nèi)含有苯環(huán)和氨基（-NH2）的同分異構(gòu)體共有（　�。�
A．13種B．12種C．14種D．9種

分析 首先拿出1個(gè)氨基（-NH2），剩余部分為乙苯，依據(jù)乙苯中的等效H確定取代位置，即可確定同分異構(gòu)體個(gè)數(shù)．

解答 解：乙苯苯環(huán)上1個(gè)乙基，二甲苯苯環(huán)上連有2個(gè)甲基，分別又處于鄰間對(duì)的位置，故烴基結(jié)構(gòu)總共有4種；
乙苯分子中含有5種等效H，故氨基的取代方式有5種；
鄰二甲苯中有3種等效H，故氨基的取代方式有3種；
間二甲苯中有4種等效H，故氨基的取代方式有4種；
對(duì)二甲苯中有2種等效H，故氨基的取代方式有2種，故總共有：5+3+4+2=14種，
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是同分異構(gòu)體數(shù)目的判斷，利用等效H法是解決此類題目的常用方法，希望認(rèn)真整理，以便掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．一種重要的藥物中間體E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：，合成E和高分子樹(shù)脂N的路線如圖1所示：

已知：
①$→_{DMF}^{CI_{3}CCOOH}$$→_{（ii）H+}^{（i）NaOH/H_{2}O，△}$
②+$→_{△}^{稀NaOH溶液}$
（注：R和表示烴基或氫原子）
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）合成高分子樹(shù)脂N
①A中官能團(tuán)的名稱為醛基．F→G的反應(yīng)類型為加成反應(yīng)．
②Y為E的同系物，比E少3個(gè)碳原子，符合下列條件的Y有12種
a、苯的一取代物    b、碳氧雙鍵的碳上不能有-OH
在上述物質(zhì)中，能發(fā)生銀鏡反應(yīng)且無(wú)支鏈的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ．
③由A可制得F，F(xiàn)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為；N的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為．
④G有多種同分異構(gòu)體，其中一種同分異構(gòu)體X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：，下列有關(guān)X的說(shuō)法正確的是ac（填標(biāo)號(hào)）．
a．能與與溴水發(fā)生反應(yīng)
b．1molX最多能與3mol氫氣在一定條件下發(fā)生加成反應(yīng)
c．在堿性條件下發(fā)生水解反應(yīng)，1mol X能消耗2mol NaOH
d．在濃硫酸、加熱條件下，X發(fā)生消去反應(yīng)
⑤已知碳碳雙鍵能被O2氧化，則上述流程中“F→G”和“H→M”兩步的作用是防止碳碳雙鍵被氧化（或：保護(hù)碳碳雙鍵，使之不被氧化）．
（2）合成有機(jī)物E
①實(shí)驗(yàn)室由C合成E的過(guò)程中，可使用如圖2所示的裝置提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率．油水分離器可以隨時(shí)將水分離除去．請(qǐng)你運(yùn)用化學(xué)平衡原理分析使用油水分離器可提高反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率的原因該裝置能將酯化反應(yīng)中生成物及時(shí)分離出去，使平衡向右移動(dòng)，提高反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率．
②C在一定條件下還可生成高分子化合物，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為n$\stackrel{催化劑}{?}$+nH2O．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象及對(duì)現(xiàn)象的解釋或所得出的結(jié)論都正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象解釋或結(jié)論
A向濃度均為0.1mol•L-1的MgCl2、CuCl2混合溶液中逐滴加入氨水先出現(xiàn)藍(lán)色沉淀Ksp（Mg（OH）2）＞Ksp（Cu（OH）2）
B溴乙烷與NaOH溶液共熱后，滴加AgNO3溶液未出現(xiàn)淡黃色沉淀溴乙烷未水解
C用潔凈鉑絲蘸取溶液進(jìn)行焰色反應(yīng)火焰呈黃色原溶液中不含K+
D某鹽溶于鹽酸，產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味氣體通入澄清石灰水變渾濁說(shuō)明該鹽是碳酸鹽
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．25℃時(shí)，K甲（BaSO4）=1×10-10，K甲（BaCO3）=2.6×10-8，該溫度下，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．相同濃度的Na2SO4和Na2CO3的混合溶液中添加BaCl2溶液，BaSO4先析出
B．向BaCO3的懸濁液中加入少量的新制氯水，r（Ba2+）增大
C．BaSO4和BaCO3共存的懸濁液中，c（SO42-）/c（CO32-）=1/26
D．向BaSO4的懸濁液中加入Na2CO3的濃溶液，BaSO4不可能轉(zhuǎn)化為BaCO3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是草酸溶液中H2C2O4、HC2O4-三種微粒的分布分?jǐn)?shù)（某微粒物質(zhì)的量濃度與三種微粒物質(zhì)的量被度和的比值）與pH的關(guān)系圖，下到有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A．pH=5的溶液中c（C2O42-）＞c（HC2O4-）
B．NaHC2O4溶液中：c（OH-）+c（C2O42-）=c（H+）+c（H2C2O4）
C．向NaHC2O4溶液中加強(qiáng)酸至pH與a點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)，溶液中2c（Na+）=c（HC2O4-）+c（H2C2O4）
D．為使溶液中c（HC2O4-）盡可能多一些，溶液的pH最好控制在2.7左右

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列說(shuō)法或表達(dá)正確的是（　�。�
A．乙醇、糖類和蛋白質(zhì)都是人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B．石油是混合物，其分餾產(chǎn)品汽油也是混合物
C．“海水淡化”可以解決“淡水供應(yīng)危機(jī)”，加入明礬可以使海水淡化
D．陶瓷、水晶、水泥、玻璃都屬于硅酸鹽

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．對(duì)于鈉的鹵化物（NaX）和硅的鹵化物分子（SiX4），下列敘述正確的是（　�。�
A．SiX4呈空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，硬度大
B．NaX的熔點(diǎn)一般高于SiX4
C．NaX易水解
D．SiX4由原子構(gòu)成，熔化時(shí)破壞共價(jià)鍵

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．將某固體氫氧化物M與NH4Cl置于如圖所示的裝置（玻璃片與燒杯底部之間有一薄層水）中混合反應(yīng)后，用手拿起燒杯時(shí)，發(fā)現(xiàn)玻璃片與燒杯粘在一起，則該反應(yīng)所對(duì)應(yīng)的能量變化關(guān)系圖是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．工業(yè)上以濃縮海水為原料提取溴的部分流程如圖1：

已知：Br2常溫下呈液態(tài)，易揮發(fā)，有毒；3Br2+3CO32-═5Br-+BrO3-+3CO2．
（1）上述流程中，步驟①～③的目的是使海水中的溴元素富集．
（2）反應(yīng)釜2中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為5Br-+BrO3-+6H+═3Br2+3H2O．
（3）實(shí)驗(yàn)室使用右圖所示裝置模擬上述過(guò)程．A裝置中先通入Cl2一段時(shí)間后，再通入熱空氣．通入熱空氣的目的是使A中Br2進(jìn)入B瓶中；B裝置中導(dǎo)管D的作用是平衡壓強(qiáng)；C裝置中溶液X為NaOH溶液或Na2CO3溶液．
（4）對(duì)反應(yīng)后燒瓶B中的溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完整相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟．限選用的試劑為：稀硫酸、四氯化碳、澄清石灰水．
①檢驗(yàn)燒瓶B的溶液中是否含有CO32-．取燒瓶B中的溶液適量，加入試管中，再加入過(guò)量的稀硫酸酸化；將酸化后產(chǎn)生的氣體通過(guò)盛有四氯化碳的洗氣瓶后，再通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，則證明燒瓶B的溶液中含有CO32-．
②提取反應(yīng)后燒瓶B溶液中的溴單質(zhì)．向燒瓶B中加入過(guò)量的稀硫酸酸化；然后用四氯化碳進(jìn)行萃取并分液后蒸餾，從而得到溴單質(zhì)．

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