(13分)實(shí)驗(yàn)室用下列方法測定某水樣中O2的含量。

(1)實(shí)驗(yàn)原理

用如圖所示裝置,使溶解在水中的O2在堿性條件下將Mn2+氧化成MnO(OH)2,反應(yīng)的離子方程式為                            。

再用I-將生成的MnO(OH)2再還原為Mn2+,反應(yīng)的離子方程式為: MnO(OH)2+2I+4H+=Mn2++I2+3H2O。

然后用Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定生成的I2,反應(yīng)方程式為:I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟

① 打開止水夾a 和b,從A 處向裝置內(nèi)鼓入過量N2,此操作的目的是          

② 用注射器抽取某水樣20.00 mL從A 處注入錐形瓶;

③ 再分別從A 處注入含m mol NaOH溶液及過量的MnSO4溶液;

④ 完成上述操作后,關(guān)閉a、b,將錐形瓶中溶液充分振蕩;

⑤ 打開止水夾a、b,分別從A 處注人足量NaI溶液及含n mol H2SO4的硫酸溶液;

⑥ 重復(fù)④ 的操作。

⑦ 取下錐形瓶,向其中加入2~3滴      作指示劑;

⑧ 用0.005 mol · L—1Na2S2O3滴定至終點(diǎn)。

(3)數(shù)據(jù)分析

①若滴定過程中消耗的Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液體積為3.90 mL,則此水樣中氧(O2)的含量為      (單位:mg·L—1)。

②若未用Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液潤洗滴定管,則測得水樣中O2的含量將     (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

③實(shí)驗(yàn)要求加入適量的H2SO4使溶液接近中性,其原因是     

 

(1)2Mn2++O2+4OH-=2MnO(OH)

(2)①趕走裝置內(nèi)空氣,避免空氣中的O2的干擾   ⑦淀粉溶液

(3)①7.8mg·L—1  (3分)     ② 偏大  

③若堿過量,則Mn(OH)2不能全部轉(zhuǎn)變?yōu)镸n2+,而酸過量時,滴定過程中Na2S2O3可與酸反應(yīng)

解析:(1)注意從題給條件中挖掘信息:反應(yīng)物有O2、OH-(在堿性條件下)、Mn2+,發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成MnO(OH)2,利用化合價升降相等配平O2、Mn2+、MnO(OH)2系數(shù),再利用電荷守恒配平OH-的系數(shù),最后可用原子守恒檢查方程式的配平是否正確;

(2)①—④完成后,發(fā)生2Mn2++O2+4OH-=2MnO(OH)

⑤—⑥完成后,發(fā)生MnO(OH)2+2I+4H+=Mn2++I2+3H2O,

⑦—⑧完成后,發(fā)生I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6,故⑦中淀粉做指示劑,顏色變化為藍(lán)色變無色

(3)①根據(jù)(1)中的三個方程式,可以看出物質(zhì)間的定量關(guān)系:

O2 →2 MnO(OH)2 → 2 I2 → 4 Na2S2O3,

即該題的思路是利用Na2S2O3溶液定量測定某水樣中O2的含量;

O2  →→→→ 4 Na2S2O3,

 1            4

n(O2)    0.005 mol · L—1×(3.90×10-3)L=1.95×10-5mol

則n(O2)= 1.95×10-5 mol÷4=4.875×10-6mol

此水樣中氧(O2)的含量為[(4.875×10-6 mol)×32g.mol-1×1000mg.g-1]/0.02L=7.8mg·L—1;

②“若未用Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液潤洗滴定管”,則C(Na2S2O3)減小,V(Na2S2O3)增大即滴定管的讀數(shù)增大,所以n(O2)增大,故測得水樣中O2的含量將偏大;

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

2011年12月13日,加拿大正式宣布將退出《京都議定書》,這使CO2的排放問題再次成為了熱點(diǎn).當(dāng)空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)超過0.050%時,會引起明顯的溫室效應(yīng).為減小和消除CO2對環(huán)境的影響,一方面世界各國都在限制其排放量,另一方面科學(xué)家加強(qiáng)了對CO2創(chuàng)新利用的研究.
I.最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想:把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來,在一定條件下與H2反應(yīng),使之變?yōu)榭稍偕剂霞状迹淞鞒倘鐖D1所示:

①上述流程中碳酸鉀溶液所起的作用是
吸收或富集二氧化碳
吸收或富集二氧化碳

②在分解池中發(fā)生的反應(yīng)為
2KHCO3
  △  
.
 
K2CO3+CO2↑+H2O
2KHCO3
  △  
.
 
K2CO3+CO2↑+H2O
(寫出化學(xué)方程式).
Ⅱ.碳酸鉀是重要的無機(jī)化工、醫(yī)藥、輕工原料之一,主要用于醫(yī)藥、玻璃、染料等工業(yè),可用作氣體吸附劑,干粉滅火劑,橡膠防老劑等.
已知:CO2、碳酸鹽、碳酸氫鹽的部分性質(zhì)如下:
CO2(過量)+OH-═HCO3-  HCO3-+OH-═CO32-+H2O
CO32-與H+反應(yīng)生成CO2分兩步:
CO32-+H+═HCO3-;   HCO3-+H+═H2O+CO2
①小王同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖2所示的裝置和藥品制取K2CO3溶液.他所制得的溶液中可能含有的雜質(zhì)是
碳酸氫鉀或氫氧化鉀
碳酸氫鉀或氫氧化鉀

②現(xiàn)有100ml氫氧化鉀溶液,請你設(shè)計(jì)一方案,使其盡可能完全轉(zhuǎn)化為碳酸鉀溶液(只需列出實(shí)驗(yàn)步驟)
通入過量的二氧化碳使其充分反應(yīng),然后蒸發(fā)結(jié)晶得到碳酸氫鉀,再將所得固體加熱分解,將分解后的固體溶于水
通入過量的二氧化碳使其充分反應(yīng),然后蒸發(fā)結(jié)晶得到碳酸氫鉀,再將所得固體加熱分解,將分解后的固體溶于水

③該同學(xué)在數(shù)字實(shí)驗(yàn)室中用傳感器對碳酸鉀和碳酸氫鉀的混合物樣品進(jìn)行成分測定,他分別稱取三份不同質(zhì)量的混合物樣品,配成稀溶液,然后分別逐滴加入相同濃度的50ml硫酸,測得如下數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)編號 1 2 3
混合物的質(zhì)量/g 3.76 4.70 8.46
硫酸溶液的體積/mL 50.00 50.00 50.00
生成二氧化碳的物質(zhì)的量/mol 0.03 0.0375 0.03
試計(jì)算:該混合固體中K2CO3與KHCO3的物質(zhì)的量之比是
2:1
2:1
;所用硫酸的物質(zhì)的量濃度為
0.75
0.75
mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來源:2012屆江蘇省南通市通州區(qū)高三4月查漏補(bǔ)缺專項(xiàng)檢測化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(13分)實(shí)驗(yàn)室用下列方法測定某水樣中O2的含量。

(1)實(shí)驗(yàn)原理
用如圖所示裝置,使溶解在水中的O2在堿性條件下將Mn2+氧化成MnO(OH)2,反應(yīng)的離子方程式為                            。
再用I-將生成的MnO(OH)2再還原為Mn2+,反應(yīng)的離子方程式為: MnO(OH)2+2I+4H+=Mn2++I2+3H2O。
然后用Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定生成的I2,反應(yīng)方程式為: I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟
①打開止水夾a 和b,從A 處向裝置內(nèi)鼓入過量N2,此操作的目的是          ;
②用注射器抽取某水樣20.00 mL從A 處注入錐形瓶;
③再分別從A 處注入含m mol NaOH溶液及過量的MnSO4 溶液;
④完成上述操作后,關(guān)閉a、b,將錐形瓶中溶液充分振蕩;
⑤打開止水夾a、b,分別從A 處注人足量NaI溶液及含n mol H2SO4的硫酸溶液;
⑥重復(fù)④的操作。
⑦取下錐形瓶,向其中加入2~3滴      作指示劑;
⑧用0.005 mol · L—1Na2S2O3滴定至終點(diǎn)。
(3)數(shù)據(jù)分析
①若滴定過程中消耗的Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液體積為3.90 mL,則此水樣中氧(O2)的含量為     (單位:mg·L—1)。
②若未用Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液潤洗滴定管,則測得水樣中O2的含量將     (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
③實(shí)驗(yàn)要求加入適量的H2SO4使溶液接近中性,其原因是     。

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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南通市通州區(qū)高三4月查漏補(bǔ)缺專項(xiàng)檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(13分)實(shí)驗(yàn)室用下列方法測定某水樣中O2的含量。

(1)實(shí)驗(yàn)原理

用如圖所示裝置,使溶解在水中的O2在堿性條件下將Mn2+氧化成MnO(OH)2,反應(yīng)的離子方程式為                             。

再用I-將生成的MnO(OH)2再還原為Mn2+,反應(yīng)的離子方程式為: MnO(OH)2+2I+4H+=Mn2++I2+3H2O。

然后用Na2S2O3 標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定生成的I2,反應(yīng)方程式為: I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6

(2)實(shí)驗(yàn)步驟

① 打開止水夾a 和b,從A 處向裝置內(nèi)鼓入過量N2,此操作的目的是           ;

② 用注射器抽取某水樣20.00 mL從A 處注入錐形瓶;

③ 再分別從A 處注入含m mol NaOH溶液及過量的MnSO4 溶液;

④ 完成上述操作后,關(guān)閉a、b,將錐形瓶中溶液充分振蕩;

⑤ 打開止水夾a、b,分別從A 處注人足量NaI溶液及含n mol H2SO4的硫酸溶液;

⑥ 重復(fù)④ 的操作。

⑦ 取下錐形瓶,向其中加入2~3滴       作指示劑;

⑧ 用0.005 mol · L—1Na2S2O3 滴定至終點(diǎn)。

(3)數(shù)據(jù)分析

①若滴定過程中消耗的Na2S2O3 標(biāo)準(zhǔn)溶液體積為3.90 mL,則此水樣中氧(O2)的含量為      (單位:mg·L—1)。

②若未用Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液潤洗滴定管,則測得水樣中O2的含量將      (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

③實(shí)驗(yàn)要求加入適量的H2SO4使溶液接近中性,其原因是      。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆天津市高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題

(13分)物質(zhì)在水中可能存在電離平衡、鹽的水解平衡和沉淀的溶解平衡,它們都可看作化學(xué)平衡。請根據(jù)所學(xué)知識的回答:

(1)A為0.1 mol•L-1的(NH4)2SO4溶液,在該溶液中各種離子的濃度由大到小順序?yàn)?u>                           。

(2)B為0.1 mol•L-1NaHCO3溶液,在NaHCO3溶液中存在的各種平衡體系為(共3個,分別用離子方程式表示):                ;實(shí)驗(yàn)測得NaHCO3溶液的pH>7,請分析NaHCO3溶液顯堿性的原因:                   。

(3)C為FeCl3溶液,實(shí)驗(yàn)室中配制FeCl3溶液時通常需要向其中加入                ,目的是              ;若把B和C溶液混合,將產(chǎn)生紅褐色沉淀和無色氣體,該反應(yīng)的離子方程式為                      。

(4)D為含有足量AgCl固體的飽和溶液,AgCl在水中存在沉淀溶解平衡:

AgCl(s)Ag+(aq)+Cl-(aq),    在25℃時,AgCl的Ksp=1.8×10-10

25oC時,現(xiàn)將足量AgCl分別放入:①l00mL蒸餾水;②l00mL 0.2 mol•L-1AgNO3溶液;③100mL 0.1 mol•L-1氯化鋁溶液;④100mL 0.1 mol•L-1鹽酸溶液。充分?jǐn)嚢韬,相同溫度下Ag+濃度由大到小的順序是                  (填寫序號);②中C1-的濃度為    _ mol•L-1。

 

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