A. | 圖①中是用苯萃取碘水后的有機層和水層 | |
B. | 用圖②所示裝置蒸干NH4Cl飽和溶液制備NH4Cl晶體 | |
C. | 在從海帶中提取碘的實驗中,可用圖③裝置灼燒海帶 | |
D. | 圖④裝置常用于收集干燥的NH3,若將堿石灰改成P2O5,可用于收集干燥的HCl |
分析 A.苯的密度比水的密度小;
B.蒸干NH4Cl分解生成氨氣和HCl;
C.坩堝可用于固體加熱;
D.氨氣的密度比空氣的密度小,HCl的密度比空氣密度大.
解答 解:A.苯的密度比水的密度小,則圖①用苯萃取碘水后,有機層在上層,故A錯誤;
B.蒸干NH4Cl分解生成氨氣和HCl,蒸干不能得到氯化銨,應(yīng)利用冷卻結(jié)晶法,故B錯誤;
C.坩堝可用于固體加熱,則從海帶中提取碘,可用圖③裝置灼燒海帶,故C正確;
D.氨氣的密度比空氣的密度小,HCl的密度比空氣密度大,則將堿石灰改成P2O5,收集HCl的裝置中導(dǎo)管應(yīng)長進短出,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查化學(xué)實驗方案的評價,為高頻考點,涉及混合物分離提純、氣體的凈化及收集等,把握物質(zhì)的性質(zhì)及實驗技能為解答的關(guān)鍵,注意實驗裝置的作用及實驗的評價性分析,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向明礬溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至硫酸根離子剛好沉淀完:2Ba2++4OH-+Al3++2SO42-═2BaSO4↓+AlO2-+2H2O | |
B. | 向NaAlO2溶液中加入鹽酸至溶液呈中性:AlO2-+4H+═Al3++2H2O | |
C. | 向苯酚鈉溶液中通入少量CO2氣體:2C6H5O-+CO2+H2O═2C6H5OH+CO32- | |
D. | 向NH4HCO3溶液中加入過量的NaOH溶液:NH4++HCO3-+2OH-═CO32-+2H2O+NH3↑ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Z+Y?3X | |
B. | 反應(yīng)開始至2 min末,X的反應(yīng)速率為0.2 mol/(L•s) | |
C. | 該反應(yīng)是由正、逆反應(yīng)同時開始的,最終建立平衡 | |
D. | 若增加或減少X的物質(zhì)的量,反應(yīng)速率一定會發(fā)生明顯的變化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫離子在銅片表面被還原 | B. | 銅片質(zhì)量逐漸減少 | ||
C. | 電流從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片 | D. | 溶液中陽離子移向鋅片 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬單質(zhì)在氧化還原反應(yīng)中總是作還原劑 | |
B. | 非金屬單質(zhì)在氧化還原反應(yīng)中總是作氧化劑 | |
C. | 鈉原子在氧化還原反應(yīng)中失去1個電子,而鋁原子失去3個電子,所以鋁比鈉活潑,均能與氧氣反應(yīng) | |
D. | 金屬在加熱條件下均易和氧氣反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素周期表有7個橫行,每一個橫行是一周期 | |
B. | 元素周期表有18個縱行,每一個縱行是一族 | |
C. | 第ⅡA族元素全部是金屬元素 | |
D. | 第ⅦA族元素全部是非金屬元素 |
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