短周期的元素W、X、Y、Z處于同一周期, 其原子序數(shù)依次增加,下列敘述一定正確的是
A、單質(zhì)的化學活潑性:W<X<Y<Z B、原子最外層電子數(shù):W<X<Y<Z
C、單質(zhì)的氧化能力:W<X<Y<Z D、元素的最高化合價:W<X<Y<Z
科目:高中化學 來源:2015-2016學年浙江金華、溫州、臺州三市部分學校高二下期中化學卷(解析版) 題型:實驗題
某同學為證明溴與苯發(fā)生的是取代反應而非加成反應設(shè)計了如下所示的實驗裝置圖,其中A為一支試管改制成的反應容器,在其下端開了一個小孔,塞好石棉絨,再放入少量鐵屑。
試回答下列問題:
(1)向反應容器A中逐滴加入溴和苯的混合液,幾秒鐘內(nèi)就發(fā)生反應,寫出A中所發(fā)生反應的化學方程式:_________________________(有機物要寫結(jié)構(gòu)簡式)。
(2)反應一段時間后,在C試管內(nèi)看到有淺黃色沉淀生成,此時該同學得出苯與溴的反應是取代反應而不是加成反應的結(jié)論,該結(jié)論是否正確?________(填“正確”或“不正確”),理由是__________________。
若不正確,應如何對裝置進行改進?__________________________________________________。
(若回答“正確”,此問不必回答)
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年浙江省寧波市高一下學期學考期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
一個化學電池的總反應方程式為:Zn+Cu2+==Zn2++Cu,該化學電池的組成可能為
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年浙江省寧波市高一下學期選考期中化學試卷(解析版) 題型:實驗題
(NH4)2SO4是常見的化肥和化工原料,受熱易分解。某興趣小組擬探究其分解產(chǎn)物。
[查閱資料] (NH4)2SO4在260℃和400℃時分解產(chǎn)物不同。
[實驗探究]該小組擬選用下圖所示裝置進行實驗(夾持和加熱裝置略)
實驗1:連接裝置A-B-C-D,檢查氣密性,按圖示加入試劑(裝置B盛0.5000mol/L鹽酸70.00mL)。通入N2排盡空氣后,于260℃加熱裝置A一段時間,停止加熱,冷卻,停止通入N2,品紅溶液不褪色。已知中和裝置B中剩余鹽酸需0.2000mol/L NaOH溶液25.00 mL,且中和后的溶液中無SO42-。
(1)儀器X的名稱是________________;
(2)裝置B內(nèi)溶液吸收氣體的物質(zhì)的量是__________mol;
實驗2:連接裝置A-D-B,檢查氣密性,按圖示重新加入試劑。通入N2排盡空氣后,于400℃加熱裝置A至(NH4)2SO4完全分解無殘留物,停止加熱,冷卻,停止通入N2。觀察到裝置A、D之間的導氣管內(nèi)有少量白色固體。經(jīng)檢驗,該白色固體和裝置D內(nèi)溶液中有SO32-,無SO42-。進一步研究發(fā)現(xiàn),氣體產(chǎn)物中無氮氧化物。
(3)檢驗裝置D內(nèi)溶液中有SO32-,無SO42-的實驗操作和現(xiàn)象是 ;
(4)裝置B內(nèi)溶液吸收的氣體是 ;
(5)(NH4)2SO4在400℃分解的化學方程式是 。
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年浙江省寧波市高一下學期選考期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
固體X只可能由Al、(NH4)2SO4、MgCl2、FeCl2、AlCl3中的一種或幾種組成,某同學對該固體進行了如下實驗
下列判斷正確的是:
A、氣體甲一定是純凈物
B、白色沉淀乙不一定是Al(OH)3
C、固體X中一定存在 (NH4)2SO4、 MgCl2
D、固體X中一定存在FeCl2、AlCl3
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年浙江省寧波市高一下學期選考期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列事實不能作為實驗判斷依據(jù)的是
A、鈉和鎂分別與冷水反應,判斷鈉和鎂的金屬活動性強弱
B、在MgCl2與AlCl3溶液中分別加入過量的氨水,判斷鎂與鋁的金屬活動性強弱
C、硫酸和硅酸鈉溶液反應出白色沉淀,判斷硫與硅的非金屬活動性強弱
D、Br2與I2分別與足量的H2反應,判斷溴與碘的非金屬活動性強弱
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年浙江省寧波市高一下學期選考期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
常溫下能用鋁制容器盛放的是
A、稀硫酸 B、氫氧化鈉溶液 C、濃硫酸 D、硫酸銅溶液
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年浙江省寧波市高二下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
優(yōu)質(zhì)碳酸鈣是制造牙膏的原料之一,某同學利用等質(zhì)量同種石灰石制優(yōu)質(zhì)碳酸鈣。設(shè)計如圖所示的甲、乙兩條路線(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應,每一步反應完全)。下列評價正確的是
A.甲、乙方案制得碳酸鈣質(zhì)量相等,甲方案反應條件苛刻、過程復雜
B.甲、乙兩方案制得碳酸鈣質(zhì)量相等,乙方案操作簡單、安全可靠
C.甲方案制得碳酸鈣是乙方案的2倍,溫度高、反應速率快,比乙方案好
D.甲方案制得碳酸鈣是乙方案的2倍,但乙的操作簡單,反應環(huán)節(jié)少,綜合起來比甲方案好
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科目:高中化學 來源:2016屆重慶市高三三診理綜化學試卷(解析版) 題型:填空題
高錳酸鉀是中學化學常用的試劑。工業(yè)上用軟錳礦制備高錳酸鉀流程如下:
(1)鉍酸鈉(NaBiO3,不溶于水)用于定性檢驗酸性溶液中Mn2+的存在(鉍的還原產(chǎn)物為Bi3+),Mn2+的氧化產(chǎn)物為MnO4-,寫出反應的離子方程式_________________________________________。
(2)KMnO4稀溶液是一種常用的消毒劑。其消毒原理與下列物質(zhì)相同的是_____(填代號)。
a.84消毒液(NaClO溶液) b.雙氧水 c.苯酚 d.75%酒精
(3)上述流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)有氫氧化鉀和_______(寫化學式)。
(4)理論上(若不考慮物質(zhì)循環(huán)與制備過程中的損失)1 mol MnO2可制得_____mol KMnO4。
(5)該生產(chǎn)中需要純凈的CO2氣體。寫出實驗室制取CO2的化學方程式___________________,所需氣體發(fā)生裝置可以是______(選填代號)。
(6)操作Ⅰ的名稱是________;操作Ⅱ根據(jù) KMnO4和K2CO3兩物質(zhì)在______(填性質(zhì))上的差異,
采用__________(填操作步驟)、趁熱過濾得到 KMnO4。
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