(2010?浙江)最近科學(xué)家獲得了一種穩(wěn)定性好、抗氧化能力強(qiáng)的活化化合物A,其結(jié)構(gòu)如下:

在研究其性能的過程中,發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)片段X對(duì)化合物A的性能起了重要作用.為了研究X的結(jié)構(gòu),將化合物A在一定條件下水解只得到B
)和C.經(jīng)元素分析及相對(duì)分子質(zhì)量測(cè)定,確定C的分子式為C7H6O3,C遇FeCl3水溶液顯紫色,與NaHCO3溶液反應(yīng)有CO2產(chǎn)生.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)化合物B能發(fā)生下列哪些類型的反應(yīng)
A、B、D
A、B、D

A.取代反應(yīng)     B.加成反應(yīng)       C.縮聚反應(yīng)      D.氧化反應(yīng)
(2)寫出化合物C所有可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式

(3)化合物C能經(jīng)下列反應(yīng)得到G(分子式為C8H6O2,分子內(nèi)含有五元環(huán));
已知:
①確認(rèn)化合物C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

②F→G反應(yīng)的化學(xué)方程式為

③化合物E有多種同分異構(gòu)體,1H核磁共振譜圖表明,其中某些同分異構(gòu)體含有苯環(huán),且苯環(huán)上有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫,寫出這些同分異構(gòu)體中任意三種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
分析:化合物B中含有2種官能團(tuán)分別是碳碳雙鍵和醇羥基,所以選項(xiàng)A、B、D正確;C遇FeCl3水溶液顯紫色,且與NaHCO3溶液反應(yīng)有CO2產(chǎn)生,說明C種含有羧基和酚羥基,又因?yàn)镃的分子式為
C7H6O3,所以共有3種可能結(jié)構(gòu);F→G屬于自身的酯化反應(yīng),由于產(chǎn)物是五元環(huán),因此原化合物C種羧基和羥基應(yīng)該是鄰位;因?yàn)楸江h(huán)上有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫,屬于苯環(huán)上的取代基應(yīng)該是對(duì)位的.
解答:解:(1)化合物B中含有2種官能團(tuán)分別是碳碳雙鍵和醇羥基,其中碳碳雙鍵能在一定條件下發(fā)生加成反應(yīng)、加聚反應(yīng)和氧化反應(yīng),醇羥基在一定條件下能發(fā)生取代反應(yīng)和氧化反應(yīng),故答案為:A、B、D;
(2)C遇FeCl3水溶液顯紫色,且與NaHCO3溶液反應(yīng)有CO2產(chǎn)生,說明C種含有羧基和酚羥基,則C結(jié)構(gòu)中含有苯環(huán)、羧基和酚羥基,又因?yàn)镃的分子式為C7H6O3,則苯環(huán)上有兩個(gè)取代基,分別位于鄰、間、對(duì)三種位置,所以共有3種可能結(jié)構(gòu),故答案為:;
(3)①F→G屬于自身的酯化反應(yīng),由于產(chǎn)物是五元環(huán),因此原化合物C種羧基和羥基應(yīng)該是鄰位,故答案為:;
②根據(jù)題中信息可知F在濃硫酸作用下發(fā)生酯化反應(yīng)生成酯和水,故答案為:;
③因?yàn)楸江h(huán)上有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫,屬于苯環(huán)上的取代基應(yīng)該是對(duì)位的,故答案為:
點(diǎn)評(píng):本題為有機(jī)物的合成推斷題,題目難度不大,做題時(shí)注意抓住題給信息,按正推或逆推的方法逐一判斷各反應(yīng)物或生成物.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2010?浙江)一水硫酸四氨合銅(Ⅱ)的化學(xué)式為[Cu(NH34]SO4?H2O是一種重要的染料及農(nóng)藥中間體.某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室以氧化銅為主要原料合成該物質(zhì),設(shè)計(jì)的合成路線為:
相關(guān)信息如下以下電離(解離)過程:
[Cu(NH34]SO4?H2O=[Cu(NH34]2++SO42-+H2O
[Cu(NH34]2+Cu2++4NH3
②(NH42SO4在水中可溶,在乙醇中難溶.
③[Cu(NH34]SO4?H2O在乙醇?水混合溶劑中的溶解度隨乙醇體積分?jǐn)?shù)的變化曲線示意圖如下:
請(qǐng)根據(jù)以下信息回答下列問題:
(1)方案1的實(shí)驗(yàn)步驟為:
a.加熱蒸發(fā)     b.冷卻結(jié)晶      c.抽濾      d.洗滌       e.干燥
①步驟1的抽濾裝置如下圖所示,該裝置中的錯(cuò)誤之處是
布氏漏斗的瓶口斜面未朝向抽濾瓶的支管口
布氏漏斗的瓶口斜面未朝向抽濾瓶的支管口
;抽濾完畢或中途停止抽濾時(shí),應(yīng)先
斷開連接安全瓶與抽氣裝置間的橡皮管
斷開連接安全瓶與抽氣裝置間的橡皮管
,然后
關(guān)閉抽氣裝置中的水龍頭
關(guān)閉抽氣裝置中的水龍頭


②該方案存在明顯缺陷,因?yàn)榈玫降漠a(chǎn)物晶體中往往含有
Cu(OH)2或Cu2(OH)2SO4
Cu(OH)2或Cu2(OH)2SO4
雜質(zhì),產(chǎn)生該雜質(zhì)的原因是
加熱蒸發(fā)過程中NH3揮發(fā),使反應(yīng)[Cu(NH34]2+?Cu2++4NH3平衡往右移動(dòng),且Cu2+發(fā)生水解.
加熱蒸發(fā)過程中NH3揮發(fā),使反應(yīng)[Cu(NH34]2+?Cu2++4NH3平衡往右移動(dòng),且Cu2+發(fā)生水解.

(2)方案2的實(shí)驗(yàn)步驟為:
a.向溶液C加入適量
乙醇
乙醇
b.
抽濾(或減壓過濾、吸濾)
抽濾(或減壓過濾、吸濾)
c.洗滌,d.干燥
①請(qǐng)?jiān)谏鲜鰞?nèi)填寫合適的試劑或操作名稱.
②下列選項(xiàng)中,最適合作為步驟c的洗滌液是
C
C

A.乙醇      B.蒸餾水      C.乙醇和水的混合液     D.飽和硫酸鈉溶液
③步驟d不宜采用加熱干燥的方法,可能的原因是
加熱易使[Cu(NH34]SO4?H2O分解(失去水或失去氨氣)
加熱易使[Cu(NH34]SO4?H2O分解(失去水或失去氨氣)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2010?浙江)A、B、C、D、E為原子序數(shù)依次增大的五種短周期元素,其中僅含一種金屬元素.A和D最外層電子數(shù)相同;B、C和E在周期表中相鄰,且C、E同主族.B、C的最外層電子數(shù)之和等于D的原子核外電子數(shù),A和C可形成兩種常見的化合物甲和乙(相對(duì)分子質(zhì)量甲<乙).
請(qǐng)回答下列問題:
(1)甲的電子式為
;寫出乙的一種用途
殺菌、消毒
殺菌、消毒

(2)用某種廢棄的金屬易拉罐與A、C、D組成的化合物溶液反應(yīng),所產(chǎn)生的氣體可充填氣球,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的離子方程式
2Al+2OH-+2H2O=2(AlOH2-+3H2
2Al+2OH-+2H2O=2(AlOH2-+3H2
.該種氣球存在的隱患是
氫氣易燃易爆,易造成安全事故
氫氣易燃易爆,易造成安全事故

(3)向A、B、C三種元素組成的某鹽溶液中滴加AgNO3溶液生成白色沉淀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NH4NO2+AgNO3═AgNO2↓+NH4NO3
NH4NO2+AgNO3═AgNO2↓+NH4NO3
.已知該鹽溶液常溫下呈酸性,則0.1mol?L-1該鹽溶液中濃度最大的離子為
NO2-
NO2-
(寫離子符號(hào)).
(4)寫出C和D形成的化合物與EC2發(fā)生氧化還原反應(yīng)的化學(xué)方程式,并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目

(5)經(jīng)檢測(cè),某固體粉末中僅含C和D兩種元素組成的化合物,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究該固體粉末的成分
該固體粉末可能的組成為Na2O、Na2O2或兩者的混合物.將粉末加入水中,若無氣體生成,則為Na2O;若有氣體生成,可根據(jù)一定量該固體粉末產(chǎn)生氣體的量確定其全部為Na2O2或是兩者的混合物
該固體粉末可能的組成為Na2O、Na2O2或兩者的混合物.將粉末加入水中,若無氣體生成,則為Na2O;若有氣體生成,可根據(jù)一定量該固體粉末產(chǎn)生氣體的量確定其全部為Na2O2或是兩者的混合物

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