下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是
A．HClO的電子式：B．硫離子結(jié)構(gòu)示意圖：
C．丙醛的結(jié)構(gòu)簡式：CH3CH2COHD．碳酸的電離方程式：H2CO32H+＋CO32－
B

試題分析：A項在HClO的電子式中氧原子位于中間，錯誤；C項丙醛的結(jié)構(gòu)簡式應(yīng)該為CH3CH2CHO，錯誤；D項碳酸為弱酸應(yīng)分步電離，錯誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列反應(yīng)屬于離子反應(yīng)，但不屬于氧化還原反應(yīng)的是（　　）
A．銅與稀硝酸反應(yīng)生成NO
B．MgCl2溶液與KOH溶液產(chǎn)生沉淀
C．碳在氧氣中燃燒
D．濃鹽酸滴到高錳酸鉀固體上產(chǎn)生氯氣

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列與化學(xué)概念有關(guān)的說法正確的是(　　)
A．化合反應(yīng)均為氧化還原反應(yīng)
B．催化劑能改變可逆反應(yīng)達(dá)到平衡的時間
C．金屬氧化物均為堿性氧化物
D．石油是混合物，其分餾產(chǎn)品汽油為純凈物

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某礦泉水標(biāo)簽上的部分內(nèi)容為，鈣≥4.0mg/L，鉀≥0.35mg/L，鎂≥0.5mg/L，鈉≥0.8mg/L。標(biāo)簽中的鈣、鉀、鎂、鈉指的是
A．原子B．單質(zhì)C．元素D．分子

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是
A．含18個中子的氯原子的核素符號：17 35Cl
B．14C的原子結(jié)構(gòu)示意圖：
C．次氯酸的電子式：
D．間羥基苯甲酸的結(jié)構(gòu)簡式：

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值。下列說正確的是
A．高溫下，0.2molFe與足量水蒸氣反應(yīng)，生成的H2分子數(shù)目為0.3NA
B．室溫下，1LpH＝13的NaOH溶液中，由水電離的OH－離子數(shù)目為0.1NA
C．氫氧燃料電池正極消耗22.4L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）氣體時，電路中通過的電子數(shù)目為2NA
D．5NH4NO3△2HNO3＋4N2↑＋9H2O反應(yīng)中，生成28g N2時，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為3.75NA

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(14分)無機(jī)物A是一種固體，熔點178℃，30℃以下為淺黃色。經(jīng)測定A（相對分子質(zhì)量為184）含兩種元素，原子個數(shù)比為1:1。隔絕空氣迅速加熱A將發(fā)生爆炸，爆炸后殘留物B呈淡黃色。該淡黃色物質(zhì)在空氣中加熱會燃燒并產(chǎn)生刺激性氣味。在一定條件下，6.18g液體SCl2和2.72g氣體C恰好完全反應(yīng)生成A和單質(zhì)B及6.42克化合物D。加熱D發(fā)現(xiàn)無任何物質(zhì)存在，把D溶于水測得溶液的pH小于7。已知?dú)怏wC在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為0.76g·L-1。
（1）A的化學(xué)式為       ，C的電子式       。
（2）寫出SCl2和氣體C反應(yīng)的化學(xué)方程式       。
（3）1molSCl2能與2mol乙烯發(fā)生加成反應(yīng)生成一種化學(xué)毒氣芥子氣，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式       。
(4)亞硝酸鈉和D固體在加熱條件下   (填“可能”或“不能”）發(fā)生反應(yīng)，判斷理由是　　。
（5）請設(shè)計檢驗物質(zhì)D的實驗方案       。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（18分）濃硝酸、稀硝酸都具有強(qiáng)氧化性，某學(xué)習(xí)小組探究濃、稀硝酸氧化性的相對強(qiáng)弱，按下圖裝置進(jìn)行試驗（夾持儀器的裝置已略去）。實驗表明濃硝酸能將NO氧化成NO2，而稀硝酸不能氧化NO。由此得出的結(jié)論是濃硝酸的氧化性強(qiáng)于稀硝酸。

可選藥品：濃硝酸、3mo/L稀硝酸、蒸餾水、濃硫酸、氫氧化鈉溶液及二氧化碳
已知：氫氧化鈉溶液不與NO反應(yīng)，能與NO2反應(yīng)
2NO2 + 2NaOH === NaNO3 + NaNO2  + H2O
（1）濃硝酸與NO反應(yīng)的氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為              
（2）實驗應(yīng)避免有害氣體排放到空氣中，裝置③、④、⑥中盛放的藥品依次是        
（3）滴加濃硝酸之前的操作依次是檢驗裝置的氣密性，加入藥品，打開彈簧夾后        
（4）裝置①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                  
裝置②的作用是        ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                               
（5）該小組得出的結(jié)論所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是           
（6）試驗結(jié)束后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)裝置①中溶液呈綠色，而不顯藍(lán)色。甲同學(xué)認(rèn)為是該溶液中硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高所致，而乙同學(xué)認(rèn)為是該溶液中溶解了生成的氣體。同學(xué)們分別設(shè)計了以下4個試驗來判斷兩種看法是否正確。這些方案中可行的是（選填序號字母）
a．加熱該綠色溶液，觀察顏色變化   
b．加水稀釋綠色溶液，觀察顏色變化
c．向該綠色溶液中通入氮?dú)�，觀察顏色變化
d．向飽和硝酸銅溶液中通入濃硝酸與銅反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，觀察顏色變化

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列變化中，不需要破壞化學(xué)鍵的是
A．三氧化硫溶于水B．次氯酸見光分解C．蔗糖溶于水D．氧氣變成臭氧

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同步練習(xí)冊答案