下列各組混合物的分離或提純,方法不正確的是( 。
分析:A.O2能夠與之反應(yīng)生成固體CuO;
B.膠體能透過(guò)濾紙;
C.氧化銅能與氫離子反應(yīng)生成銅離子;
D.氯化鈉和硝酸鉀的溶解度都隨溫度的升高而增大,但氯化鈉的溶解度受溫度影響較。
解答:解:A.N2中混有O2,利用灼熱的銅網(wǎng),由于O2能夠與之反應(yīng)生成固體CuO,而N2與之不反應(yīng),故A正確;
B.膠體和溶液都能透過(guò)濾紙,故B錯(cuò)誤;
C.氧化銅能與氫離子反應(yīng)生成銅離子,促進(jìn)三價(jià)鐵離子的水解,故C正確;
D.NaCl和KNO3在水中的溶解度不同,溫度變化時(shí)二者的溶解度變化不同,可用結(jié)晶法分離,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的分離、提純和除雜等問(wèn)題,題目難度不大,根據(jù)除雜是不能引入新的雜質(zhì)、不能影響被提純的物質(zhì)的性質(zhì)和量,并且操作簡(jiǎn)單可行,除雜時(shí)要結(jié)合物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分離.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可用于分離或提純的方法很多,如蒸餾、過(guò)濾、結(jié)晶、滲析、鹽析等,下列各組混合物的分離或提純選用方法最合適的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組混合物的分離或提純方法正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)提供以下分離或提純物質(zhì)的方法:①萃取、②過(guò)濾、③蒸發(fā)結(jié)晶、④分液、⑤蒸餾.下列各組混合物的分離或提純應(yīng)選用那種方法最合適,將所選方法的編號(hào)填入括號(hào)中:
A.除去CaCl2溶液中懸浮的CaCO3粒子

B.提取碘水中的碘單質(zhì)

C.分離酒精和水的混合物

D.分離水和四氯化碳的混合物

E.從氯化鈉溶液中得到食鹽晶體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用于分離或提純物質(zhì)的方法有:A.蒸餾(分餾) B.鹽析C.過(guò)濾 D.重結(jié)晶 E.升華 F.滲析 G.加熱分解.下列各組混合物的分離或提純應(yīng)選用上述哪一種方法最合適?(把選用的方法的標(biāo)號(hào)填入括號(hào)內(nèi))
(1)除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3微粒
 

(2)除去Fe(OH)3膠體中混有的Cl-離子
 

(3)除去乙醇中的少量水
 

(4)除去氧化鈣中的碳酸鈣
 

(5)除去固體碘中混有的砂子
 

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