短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大,原子半徑r(W)>r(Y)>r(Z)>r(X).X與W同主族,Z原子最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子總數(shù)的3倍,Z原子的核電荷數(shù)等于X、Y原子核電荷數(shù)之和.下列說(shuō)法正確的是( 。
①工業(yè)上常用電解的方法制備W的單質(zhì)
②化合物X2Z2與W2Z2所含化學(xué)鍵類型完全相同
③僅由X、Y、Z三種元素形成的化合物水溶液一定呈堿性
④元素Z的簡(jiǎn)單氣態(tài)氫化物熱穩(wěn)定性比Y強(qiáng).
A、②④B、①②C、①④D、①③
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)與元素周期律的關(guān)系
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大,Z原子最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子總數(shù)的3倍,Z原子只能有2個(gè)電子層,最外層電子數(shù)為6,則Z為O元素;原子半徑:r(W)>r(Y)>r(Z)>r(X),X不可能與Y、Z同周期,只能處于第一周期,則X為H元素;X與W同主族,W的原子序數(shù)大于O,故W為Na;Z原子的核電荷數(shù)等于X、Y原子核電荷數(shù)之和,則Y的核電荷數(shù)=8-1=7,故Y為N元素,據(jù)此進(jìn)行解答.
解答: 解:短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大,Z原子最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子總數(shù)的3倍,Z原子只能有2個(gè)電子層,最外層電子數(shù)為6,則Z為O元素;原子半徑:r(W)>r(Y)>r(Z)>r(X),X不可能與Y、Z同周期,只能處于第一周期,則X為H元素;X與W同主族,W的原子序數(shù)大于O,故W為Na;Z原子的核電荷數(shù)等于X、Y原子核電荷數(shù)之和,則Y的核電荷數(shù)=8-1=7,故Y為N元素,
①W為Na元素,鈉化學(xué)性質(zhì)比較活潑,工業(yè)上通過(guò)電解熔融氯化鈉獲得金屬鈉,故①正確;
②H2O2只含有共價(jià)鍵,而Na2O2中含有離子鍵、共價(jià)鍵,二者所含化學(xué)鍵類型不完全相同,故②錯(cuò)誤;
③X、Y、Z分別為H、N、O,僅由X、Y、Z三種元素形成的化合物水溶液不一定呈堿性,如硝酸銨,銨根離子水解,溶液顯示酸性,故③錯(cuò)誤;
④Z為O、Y為N,非金屬性:N<O,故氫化物穩(wěn)定性:NH3<H2O,故④正確;
根據(jù)分析可知,正確的為①④,
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查原子結(jié)構(gòu)與元素周期律的關(guān)系,題目難度中等,正確推斷元素的名稱為解題關(guān)鍵,注意根據(jù)原子半徑與原子序數(shù)的關(guān)系推斷X,熟練掌握原子結(jié)構(gòu)與元素周期律的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)符號(hào)既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A、OB、Zn
C、Cl2D、CO

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示的電化學(xué)裝置圖,回答下列問(wèn)題:

(1)該裝置中Zn電極為
 
極,X電極為
 
極,Y電極上發(fā)生的反應(yīng)為
 
反應(yīng)(填“氧化”或“還原”). 裝置工作時(shí),SO42-的移動(dòng)方向?yàn)?div id="dvr7djv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“從左到右”或“從右到左”).
(2)裝置工作時(shí),Cu電極上發(fā)生的電極反應(yīng)為
 

(3)裝置工作一段時(shí)間后,與Y極接觸的濾紙上出現(xiàn)的最明顯的現(xiàn)象為
 
用電極反應(yīng)式及必要的文字解釋出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因
 

(4)當(dāng)隔膜處SO42-通過(guò)0.01mol時(shí),理論上X、Y兩極共產(chǎn)生
 
mL標(biāo)況下的氣體.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于反應(yīng)2CO(g)+O2(g)?2CO2(g)(△H<0),在一定條件下建立化學(xué)平衡后,下列各條件變化時(shí),能使平衡向正方向移動(dòng)的是(  )
A、恒容通入少量He
B、恒容通入少量CO2
C、升高溫度
D、縮小容器體積

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān),下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、Al2O3熔點(diǎn)高,可用于制作耐高溫儀器
B、明礬凈水與膠體的性質(zhì)有關(guān)
C、H7N9型禽流感病毒在高溫條件下被殺死的過(guò)程是蛋白質(zhì)變性
D、高純度的硅單質(zhì)用于制作光導(dǎo)纖維,光導(dǎo)纖維有導(dǎo)電性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電化學(xué)降解NO3-的原理如圖所示.下列說(shuō)法正確的是(  )
A、電源正極為B
B、陽(yáng)極反應(yīng)式為2NO3-+6H2O+10e-=N2↑+12OH-
C、當(dāng)產(chǎn)生N211.2L時(shí),電路中通過(guò)的電子數(shù)為5NA
D、若電解過(guò)程中轉(zhuǎn)移了2 mol電子,則兩極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量差為10.4g

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置來(lái)制取氣體:請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 
,b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào),下同)
 
,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,若在這套裝置中改用高錳酸鉀制取氧氣,需要對(duì)裝置進(jìn)行的改進(jìn)是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可用
 
,收集氧氣和二氧化碳都可選用裝置C,原因
 
,用這種方法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 

(4)若用F裝置來(lái)收集H2,氣體應(yīng)從(選填“M”或“N”)
 
導(dǎo)管口進(jìn)入.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

提純下列物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì))選用的試劑和分離方法都正確的是( 。
物   質(zhì)除雜試劑分離方法
AI2(CCl4--過(guò)濾
BCl2(HCl)NaOH溶液洗氣
CKNO3(KCl)--降溫結(jié)晶
DAl(Fe)NaOH溶液過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常見(jiàn)有機(jī)物A、B、C、D、E、G間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(以下變化中,某些反應(yīng)條件及產(chǎn)物未標(biāo)明).B是天然有機(jī)高分子化合物,C、D可發(fā)生銀鏡反應(yīng),在相同條件下,G蒸氣密度是氦氣的22倍.

(1)B的分子式為
 
、G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(2)E中官能團(tuán)的名稱
 

(3)A的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

(4)A→D反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
其反應(yīng)類型是
 

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