【題目】下列過程中,只有共價(jià)鍵被破壞的是( )
A.酒精,溶于水B.過氧化鈉溶于水
C.碘升華D.氯化氫氣體溶于水
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硫酸是重要的化工產(chǎn)品,在基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,有著重要的作用. 實(shí)驗(yàn)室用98.0%的密度為1.84g/mL,濃H2SO4來配置100mL 1.00mol/L H2SO4 . 某學(xué)生操作步驟如下:
A、計(jì)算需量取該種濃硫酸的體積;
B、檢查容量瓶是否漏水;
C、量取濃硫酸;
D、將量取的濃硫酸轉(zhuǎn)移進(jìn)燒杯中,然后沿?zé)诰従弻⑸倭克⑷霟,并用玻璃棒不斷攪拌,再立即將溶解好的稀硫酸轉(zhuǎn)移到容量瓶中;
E、洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,并將洗滌液全部轉(zhuǎn)移至容量瓶;
F、將蒸餾水注入容量瓶,至液面接近表現(xiàn)2~3cm時(shí),改用滴管向容量瓶里逐滴加入蒸餾水,到液面最低點(diǎn)恰好與刻度線相平;蓋緊瓶蓋,反復(fù)顛倒,搖勻溶液;
G、將配好的溶液轉(zhuǎn)移至事先貼好標(biāo)簽的試劑瓶中.
請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中需要的主要儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還有與 .
(2)步驟C中需量取濃硫酸的體積為mL.
(3)上述步驟中有錯(cuò),正確的操作應(yīng)是 .
(4)下列操作分別會(huì)對(duì)溶液濃度造成怎樣的影響(填字母:A.偏高,B.偏低,C.無影響,D.無法確定偏高還是偏低) A、用量筒量取一定量液體時(shí),俯視液面讀數(shù)
B、使用容量瓶配置溶液時(shí),俯視液面定容后所得溶液的濃度
C、沒有用蒸餾水洗滌燒杯2~3次即定容
D、容量瓶剛用蒸餾水洗凈,沒有烘干
E、定容時(shí),滴加蒸餾水,先使液面略高于刻度線,再吸出少量水使液面凹液面與刻度線相切
F、把配好的溶液倒入剛用蒸餾水洗凈的試劑瓶中備用 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)C+CO22CO;△H>0,反應(yīng)速率為v1;N2+3H22NH3;△H<0,反應(yīng)速率為v2 , 對(duì)于上述反應(yīng),當(dāng)溫度升高時(shí),v1和v2的變化情況為( )
A.同時(shí)增大
B.同時(shí)減小
C.v1增大,v2減小
D.v1減小,v2增大
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于鈉的化合物的說法中,正確的是( 。
A.Na2CO3和NaHCO3均能與鹽酸和NaOH溶液反應(yīng)
B.NaHCO3固體中混有的Na2CO3可用加熱的方法除去
C.Na2O2和Na2O中陰陽離子個(gè)數(shù)比均為1:2
D.分別向Na2O2和Na2O與水反應(yīng)后的溶液中立即滴入酚酞溶液,現(xiàn)象相同
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】若pH=2的酸溶液和pH=12的堿溶液等體積混合后溶液呈堿性,其原因可能( )
A.反應(yīng)后鹽水解使溶液呈堿性
B.弱酸溶液和強(qiáng)堿溶液反應(yīng)
C.強(qiáng)酸溶液和弱堿溶液反應(yīng)
D.一元強(qiáng)酸溶液和一元強(qiáng)堿溶液反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用下列反應(yīng)不能制得括號(hào)中純凈物質(zhì)的是
A. 乙烯與水加成 (乙醇)
B. 等物質(zhì)的量的氯氣與乙烷在光照條件下反應(yīng)(一氯乙烷)
C. 氯氣與苯用氯化鐵做催化劑反應(yīng)(氯苯)
D. 乙烯與氯氣加成(CH2ClCH2Cl)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】含有一個(gè)碳碳雙鍵的烯烴,加氫后產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為如圖,這種烯烴可能的結(jié)構(gòu)有(不考慮立體異構(gòu))( )
A.5種
B.6種
C.7種
D.8種
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】營養(yǎng)均衡有利于身體健康.
①人體內(nèi)提供能量的主要營養(yǎng)物質(zhì)為、糖類和蛋白質(zhì).淀粉在人體內(nèi)水解的最終產(chǎn)物是 .
②維生素是人體需要的營養(yǎng)物質(zhì).圖為某品牌維生素C泡騰片說明書的部分內(nèi)容.該泡騰片中添加的著色劑是 , 甜味劑是 . 泡騰片溶于 水時(shí)產(chǎn)生“沸騰”效果,是由于添加的酒石酸和反應(yīng)釋放出了氣體.
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