【題目】某化學課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應情況,設計了如圖所示裝置進行有關實驗:
(1)先關閉活塞a,將6.4g銅片和10mL 18mol/L的濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱至反應完成,發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余.再打開活塞a,將氣球中的氧氣緩緩擠入圓底燒瓶,最后銅片完全消失. ①寫出上述過程中圓底燒瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式:
打開活塞a之前;
打開活塞a之后 .
②B是用來收集實驗中產(chǎn)生的氣體的裝置,但集氣瓶內(nèi)的導管未畫全,請直接在圖上把導管補充完整.
(2)實際上,在打開活塞a之前硫酸仍有剩余.為定量測定余酸的物質(zhì)的量,甲、乙兩學生進行了如下設計: ①甲學生設計的方案是:先測定銅與濃硫酸反應產(chǎn)生SO2的量,再通過計算確定余酸的物質(zhì)的量.他測定SO2的方法是將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩通過裝置D,從而測出裝置A產(chǎn)生氣體的體積(已折算成標準狀況下).你認為甲學生設計的實驗方案中D裝置中的試劑為(填化學式).
②乙學生設計的方案是:將反應后的溶液冷卻后全部移入到燒杯中稀釋,并按正確操作配制100mL溶液,再取20mL于錐形瓶中,用作指示劑,用標準氫氧化鈉溶液進行滴定[已知:Cu(OH)2開始沉淀的pH約為5],選擇該指示劑的理由為;再求出余酸的物質(zhì)的量,若耗去a mol/L氫氧化鈉溶液b mL,則原余酸的物質(zhì)的量為mol(用含a、b的表達式來表示).
【答案】
(1)Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O;2Cu+2H2SO4+O2=2CuSO4+2H2O
(2)飽和NaHSO3;甲基橙;Cu(OH)2開始沉淀的pH約為5,若用酚酞作指示劑時溶液中的Cu2+會和NaOH反應,Cu(OH)2的藍色會干擾滴定終點的正確判斷;
【解析】解:(1)①打開活塞a之前,濃硫酸和Cu在加熱條件下發(fā)生氧化還原反應生成CuSO4、SO2和H2O,反應方程式為Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O;打開活塞a后,Cu、O2和稀硫酸反應生成CuSO4和H2O,反應方程式為2Cu+2H2SO4+O2=2CuSO4+2H2O,所以答案是:Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O;2Cu+2H2SO4+O2=2CuSO4+2H2O;②銅跟濃硫酸反應生成了二氧化硫氣體,二氧化硫密度比空氣大,可以用向上排氣法收集,所以裝置中的導氣管應長進短出,裝置圖為 ,所以答案是: ;(2)①測定SO2的量必須準確測定無氣體損耗,用排水法測定裝置A產(chǎn)生氣體的體積,實驗方案中D裝置中的試劑應滿足不反應且在其中溶解度度較小,二氧化硫在飽和NaHSO3溶液中的溶解度降低,所以可用排飽和NaHSO3溶液的方法測出裝置A產(chǎn)生氣體的體積,所以答案是:飽和NaHSO3;②由于Cu(OH)2開始沉淀的pH約為5,應選擇變色范圍接近的指示劑,以減小滴定誤差,故選擇甲基橙作指示劑,若用酚酞作指示劑時溶液中的Cu 2+會和NaOH反應,Cu(OH)2的藍色會干擾滴定終點的正確判斷,設余酸的物質(zhì)的量為n,消耗NaOH的物質(zhì)的量為:amol/L×b×10﹣3L=ab×10﹣3mol,H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系如圖所示,其中甲、乙為單質(zhì),丙、丁為化合物.
①若工業(yè)上用該反應制粗硅寫出該反應的化學方程式: .
②若該反應可用于焊接鐵軌且丙為紅棕色固體則該反應的化學方程式為: .
③若丁為具有磁性的黑色晶體寫出該反應的化學方程式: .
④若甲為黃綠色氣體,且該反應用來檢驗工業(yè)上甲是否泄漏,寫出該反應的化學方程式: .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】化學式為C3H6Cl2的有機物,若再有一個氫原子被氯原子取代,則產(chǎn)物有兩種可能的結(jié)構(gòu),原有機物的結(jié)構(gòu)簡式為( 。
A.CH2Cl﹣CH2﹣CH2Cl
B.CHCl2﹣CH2﹣CH3
C.CH2Cl﹣CHCl﹣CH3
D.CH3﹣CCl2﹣CH3
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關概念間關系的說法正確的是
A. 堿性氧化物一定是金屬氧化物
B. 氧化劑在化學反應中一定被氧化
C. 酸性氧化物一定是非金屬氧化物
D. 摩爾質(zhì)量相同的物質(zhì)其摩爾體積一定相同
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E、F是周期表前四周期的元素,原子序數(shù)依次增大。A的基態(tài)原子2p能級上有2個單電子;C是地殼中含量最多的元素;E的單質(zhì)常溫常壓下為黃綠色氣體,化學性質(zhì)十分活潑,具有毒性;F位于ds區(qū),最外能層有單電子,是熱和電最佳導體之一;D與F不同周期,但最外能層電子數(shù)相等。
(1)寫出基態(tài)C原子的電子排布式: ____________。
(2)A、B、C三種元素第一電離能最大的是____________。(用元素符號表示),其原因是____________。
(3)B、C兩元素形成的化合物B2C的分子空間構(gòu)型為____________。與B2C互為等電子體的粒子的化學式為____________。(填一種)。
(4)D、E形成的一種離子化合物,在晶胞結(jié)構(gòu)圖中黑球表示E的位置,白球表示D的位置,已知該晶胞的邊長為ncm,阿伏加德羅常數(shù)為NA,求晶胞的密度ρ=_______g/cm3(用含n、NA的計算式表示)。
(5)由F原子形成的晶胞結(jié)構(gòu)如圖,F原子的半徑為r,列式表示F原子在晶胞中的空間利用率:__________________(不要求計算結(jié)果)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如圖X、Y分別是直流電源的兩極,通電后發(fā)現(xiàn)a極板質(zhì)量增加,d極板有無色無臭的氣體放出,符合這一情況的是( )
選項 | a 極板 | d極板 | X極板 | 乙中溶液 |
A | 鋅 | 銅 | 負極 | CuSO4 |
B | 石墨 | 石墨 | 負極 | NaOH |
C | 銀 | 鐵 | 正極 | AgNO3 |
D | 銅 | 石墨 | 負極 | CuCl2 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活密切相關,下列說法錯誤的是
A.碳酸氫鈉可用于焙制糕點
B.木材纖維和土豆淀粉遇碘水均顯藍色
C.漂白粉可用于游泳池用水的消毒
D.聚乙烯塑料可用于制造包裝材料、農(nóng)用薄膜等
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】一定溫度下在恒容密閉容器中,進行反應:A(s)+2B(g)2C(g) ΔH<0。下列說法正確的是
A. 達到平衡后,從容器中移走部分反應物A,則正反應速率將下降
B. 當混合氣體的密度不再發(fā)生變化時,說明反應達到平衡狀態(tài)
C. 改變反應前A與B的投料比,ΔH將發(fā)生相應的改變
D. 向反應體系中繼續(xù)通入足量B氣體,A有可能反應完全
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是元素周期表的一部分,A、B、C、D、E、X是周期表給出元素組成的常見單質(zhì)或化合物.
已知A、B、C、D、E、X存在如圖所示轉(zhuǎn)化關系(部分生成物和反應條件略去)
(1)若E為氧化物,則A與水反應的化學方程式為 , ①當X是堿性鹽溶液,C分子中有22個電子時,表示X呈堿性的離子方程式為 ②當X為金屬單質(zhì)時,則X與B的稀溶液反應生成C的離子反應方程式為
(2)若E為單質(zhì)氣體,D為白色沉淀,A的化學式可能是 .
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