下列金屬中，與水反應(yīng)最劇烈的是（　�。�
A、LiB、KC、RbD、Cs
考點(diǎn)：堿金屬的性質(zhì)
專題：元素周期律與元素周期表專題,元素及其化合物
分析：同主族自上而下金屬性增強(qiáng)，金屬性越強(qiáng)，單質(zhì)與水反應(yīng)越劇烈．
解答： 解：Li、K、Rb、Cs同主族，自上而下金屬性增強(qiáng)，故Cs的金屬性最強(qiáng)，與水反應(yīng)最劇烈，故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查堿金屬的性質(zhì)，比較基礎(chǔ)，側(cè)重考查同主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有機(jī)物D是一種合成抗高血壓藥的重要通用中間體，其合成路線如下：（已知A是一種芳香烴）

（1）A、C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分別是
 
、
 
．
（2）加熱條件下，C在足量NaOH水溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）E是一種相對(duì)分子質(zhì)量比A小14的芳香酸．寫出滿足下列條件的E的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：
 
．
①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
②一定條件下可發(fā)生水解反應(yīng)
③分子的核磁共振氫譜中有四組峰]
（4）F是B在堿溶液中水解后再酸化的產(chǎn)物．F在一定條件下可聚合成高分子化合物，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于淀粉和纖維素[（C6H10O5）n]的敘述，正確的是（　�。�
A、因?yàn)槎际嵌嗵�，所以都具有甜�?/span>
B、兩者互為同分異構(gòu)體
C、兩者都能水解生成葡萄糖
D、兩者都是人類的營(yíng)養(yǎng)食物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，不屬于羧酸類的是（　�。�
A、石炭酸B、苯甲酸
C、硬脂酸D、草酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、氧化還原反應(yīng)一定有氧元素參加
B、失電子難的原子其得電子的能力一定強(qiáng)
C、金屬單質(zhì)只具有還原性
D、失電子越多，該物質(zhì)的還原性就越強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

莽草酸結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、1mol莽草酸完全燃燒消耗156.8L O2
B、1mol莽草酸最多與4mol Na發(fā)生反應(yīng)
C、莽草酸能使溴的四氯化碳溶液褪色
D、莽草酸可發(fā)生聚合反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將鈉、鎂各0.2mol分別放入100mL 1mol/L的鹽酸中，同溫同壓下產(chǎn)生的氣體體積之比是（　�。�
A、1：2B、1：3
C、2：1D、1：l

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年4月22日是第45個(gè)世界地球日．今年地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”．下列行為不符合活動(dòng)主題的是（　�。�
A、開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、可燃冰等新能源，減少使用煤、石油等化石燃料
B、實(shí)現(xiàn)化石燃料清潔利用，就無(wú)需開(kāi)發(fā)新能源
C、用農(nóng)作物收割后留下的秸稈制沼氣，代替就地焚燒，以減少污染
D、落實(shí)資源的“3R”發(fā)展觀，即：減少資源消耗（Reduce）、增加資源的重復(fù)使用（Reuse）、資源的循環(huán)再生（Recycle）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲烷中混有乙烯，欲除乙烯得到純凈的甲烷，可依次將其通過(guò)下列哪組試的洗氣瓶（　�。�
A、澄清石灰水，濃H2SO4
B、溴水，濃H2SO4
C、酸性高錳酸鉀溶液，濃H2SO4
D、濃H2SO4，酸性高錳酸鉀溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案