如圖是10mL量筒的一部分，數(shù)字XY之間相差2mL若X=6，則量筒所盛液體的體積是（　�。�
A、4.30mL
B、4.6mL
C、4.3mL
D、4.60mL
考點：過濾、分離與注入溶液的儀器
專題：
分析：量筒從小到上刻度值逐漸增大，A與C刻度間相差2mL，則每刻度為0.2mL，據(jù)此分析．
解答： 解：用量筒量量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液面的凹液面的最低處保持水平，即眼睛、刻度、凹液面的最低處三點一線，再讀出所取液體的體積數(shù)，量筒從下到上刻度增大，由圖示可知：若X=6，則Y=4，數(shù)字XY之間相差2ml，所以一個小格為0.2ml，量筒內(nèi)液體的體積數(shù)是4.6ml．
故選B．
點評：本題考查常見計量儀器的使用，題目難度不大，注意量筒和滴定管的差異性．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

利用化學原理對工廠排放的廢水、廢渣等進行有效檢測與合理處理．
（1）染料工業(yè)排放的廢水中含有大量有毒的NO2-，可以在堿性條件下加入鋁粉除去（加熱處理后的廢水會產(chǎn)生能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體）．除去NO2-的離子方程式為
 
．
常溫下部分陽離子以氫氧化物形式沉淀時溶液的pH見下表：
陽離子Fe3+Fe2+Mg2+Al3+Cu2+Cr3+
開始沉淀時的pH1.97.0--4.7-
沉淀完全時的pH3.29.011.186.79（＞9溶解）
（2）印刷電路銅板腐蝕劑常用FeCl3．腐蝕銅板后的混合濁液中，若Cu2+、Fe3+和Fe2+的濃度均為0.10mol?L-1，請參照上表給出的數(shù)據(jù)和提供的藥品，簡述除去CuCl2溶液中Fe3+和Fe2+的實驗步驟：①
 
；②
 
；③過濾．（提供的藥品：Cl2、濃H2SO4、NaOH溶液、CuO、Cu）．

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科目：高中化學 來源： 題型：

有關(guān)晶體的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、區(qū)分晶體和非晶體最可靠的科學方法是對固體進行X-射線衍射實驗
B、晶體與非晶體的本質(zhì)區(qū)別在于是否具有規(guī)則的幾何外形
C、分子晶體熔化時，不破壞共價鍵；原子晶體熔化時，破壞共價鍵
D、在金屬銅的晶體中，由于存在自由電子，因此銅能導電

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科目：高中化學 來源： 題型：

圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是三個實驗的操作圖，根據(jù)圖回答問題：

①寫出下列儀器的名稱：A
 
；B
 
．
②圖Ⅰ在實驗過程中，冷凝水從
 
（填“a”或“b”，下同）口流入，從
 
口流出；
③操作Ⅲ的實驗名稱
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)不屬于同分異構(gòu)體的是（　�。�
A、苯和環(huán)己烷
B、鄰氯甲苯和對氯甲苯
C、丙醛（CH3CH2CHO）和丙烯醇（CH2=CHCH2OH）
D、苯甲醇和對甲基苯酚

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科目：高中化學 來源： 題型：

如圖為某同學配制100mL 0.0100mol?L-1 硫酸溶液過程中的某步操作，該操作應在如圖所示的操作位置是（　�。�
A、①②之間B、③④之間
C、④⑤之間D、⑤⑥之間

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�
A、所有金屬元素都可以用焰色反應來確定其存在
B、三位美國科學家因給復雜化學體系設(shè)計多尺度模型面共享了2013年諾貝爾化學獎
C、已知PM2.5是指大氣中直徑≤2.5微米的顆粒物，對人體健康危害很大
D、借助儀器來分析化學物質(zhì)的組成是常用的手段，原子吸收光譜常用來確定物質(zhì)中含有哪些金屬元素

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知：2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-；Cl2+2Br-=Br2+2Cl-；在含n mol FeBr2的溶液中，通入Cl2，有x mol Cl2發(fā)生反應．
（1）當x≤
n
2
時，反應的離子方程式為
 

（2）當反應的離子方程式為：3Cl2+2Fe2++4Br-=2Br2+2Fe3++6Cl- 時，x與n的關(guān)系為
 

（3）當Fe2+和Br-同時被氧化時，x與n的關(guān)系是
 

（4）當x=n時，反應后氧化產(chǎn)物的物質(zhì)的量為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

NaHCO3溶液中所含有的分子和離子有（　�。�
①NaHCO3   ②H2O   ③H2CO3     ④HCO3-      ⑤H+     ⑥OH-⑦CO32-．
A、①②③
B、②④⑤⑥
C、②③④⑤⑥⑦
D、①②③④⑤⑥⑦

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