實驗室用NaOH固體配制250mL 1.25mol/L的NaOH溶液,填空并請回答下列問題:
(1)配制250mL 1.25mol/L的NaOH溶液, 應(yīng)稱取NaOH的質(zhì)量 g;
(2)容量瓶上標(biāo)有 ;且使用前第一步操作: ;
(3)溶液注入容量瓶前需冷卻到室溫,這是因為_____________________________;
(4)定容時的操作 ;
(5)下列配制的溶液濃度偏低的是 ;
A.稱量NaOH時,砝碼錯放在左盤 |
B.向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時不慎有液滴灑在容量瓶外面 |
C.定容時俯視刻度線 |
D.配制前,容量瓶中有少量蒸餾水 |
24.(1)12.5 (2)溫度,容積,刻度線;檢查是否漏水;(3)NaOH溶于水時放熱 ;
(4)向容量瓶中注入蒸餾水至離刻度線1-2cm處,改用膠頭滴管逐滴滴加至凹液面最低點與刻度線剛好相切;(5) A 、B 、E。
解析試題分析:(1)需氫氧化鈉的質(zhì)量為m=0.25L×1.25mol?L-1×40g/mol=12.5g;
(2)容量瓶上刻有溫度、刻度線和規(guī)格,因為最后需顛倒搖勻,所以容量瓶在使用前必須檢查是否漏水.答案為:檢查容量瓶是否漏水;
(3)容量瓶需要在室溫下使用,NaOH溶于水時放熱,必須溶液注入容量瓶前冷卻到室溫;
(4)定容時的操作為向容量瓶中注入蒸餾水至離刻度線1-2cm處,改用膠頭滴管逐滴滴加至凹液面最低點與刻度線剛好相切;
(5)A.稱量NaOH時,砝碼錯放在左盤,稱量藥品減少,所配溶液濃度偏低;B.向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時不慎有液滴灑在容量瓶外面,導(dǎo)致溶質(zhì)減少,所配溶液濃度偏低;C.定容時俯視刻度線,溶液體積減少,所配溶液濃度偏高;D.配制前,容量瓶中有少量蒸餾水,無影響;E.定容后經(jīng)振蕩、搖勻、正置,發(fā)現(xiàn)液面下降,再加適量的蒸餾水,造成溶液體積增大,所配溶液濃度偏低;選A 、B 、E.
考點:考查一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
人們生活中使用的化纖地毯、三合板、油漆等化工產(chǎn)品,會釋放出某種污染空氣的氣體,該氣體是
A.甲醛 | B.二氧化硫 | C.甲烷 | D.乙醇 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是
A.硬水渾濁、軟水澄清 |
B.硬水含有雜質(zhì)、軟水含雜質(zhì)少 |
C.硬水含有較多可溶性鈣鎂化合物、軟水不含或含少量可溶性鈣鎂化合物 |
D.硬水是不純凈水,軟水是純凈水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
(16分)現(xiàn)用質(zhì)量分數(shù)為98%、密度為1.84 g·cm-3的濃H2SO4來配制500 mL0.25 mol/L的稀H2SO4。
可供選擇的儀器有:①玻璃棒 ②燒瓶 ③燒杯 ④膠頭滴管 ⑤量筒⑥容量瓶 ⑦托盤天平 ⑧藥匙。
請回答下列問題:
(1)上述儀器中,在配制稀H2SO4時用不到的有 (填代號)。
(2)經(jīng)計算,需濃H2SO4的體積為 ,F(xiàn)有①10 mL ②50 mL ③100 mL三種規(guī)格的量筒,應(yīng)選用的量筒是 (填代號)。
(3)將濃H2SO4加適量蒸餾水稀釋,冷卻片刻,隨后全部轉(zhuǎn)移到 mL的容量瓶中,轉(zhuǎn)移時應(yīng)用玻璃棒 。轉(zhuǎn)移完畢,用少量蒸餾水洗滌 2~3次,并將洗滌液全部轉(zhuǎn)移到容量瓶中,再加適量蒸餾水,振蕩容量瓶,使溶液混合均勻。然后緩緩地把蒸餾水直接注入容量瓶直到液面接近刻度處。改用 加蒸餾水到瓶頸刻度的地方,使溶液的 。振蕩、搖勻后,裝瓶、貼簽。
(4)在配制過程中,其他操作都準(zhǔn)確,下列操作中:能引起誤差偏高的有 (填代號)。
①洗滌量取濃H2SO4后的量筒,并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中
②未等稀釋后的H2SO4溶液冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶中
③將濃H2SO4直接倒入燒杯,再向燒杯中注入蒸餾水稀釋濃H2SO4
④定容時,加蒸餾水超過標(biāo)線,又用膠頭滴管吸出
⑤轉(zhuǎn)移前,容量瓶中含有少量蒸餾水
⑥定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于標(biāo)線,又用膠頭滴管加蒸餾水至標(biāo)線
⑦定容時,俯視標(biāo)線
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
實驗室用NaOH固體配制250mL 1.25mol/L的NaOH溶液,填空并請回答下列問題:
(1)容量瓶上需標(biāo)有以下五項中的 ;(3分)
①溫度 ②濃度 ③容量 ④壓強 ⑤刻度線
(2)配制時,其正確的操作順序是(字母表示) ;(3分)
①用30mL水洗滌燒杯2—3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
②用天平準(zhǔn)確稱取所需的NaOH的質(zhì)量,加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動,使其充分溶解
③將已冷卻的NaOH溶液沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
④將容量瓶蓋緊,顛倒搖勻
⑤改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
⑥繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度1—2cm處
配制時所需的主要實驗儀器有 (5分)
(4)(6分)下列操作對所配溶液濃度會造成什么影響?(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)
①用紙稱量NaOH固體。 ____________;
②向容量瓶加水定容后搖勻,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,不采取任何措施。___;
③有少量NaOH溶液殘留在燒杯內(nèi)。____________;
④向容量瓶加水時眼睛一直俯視液面。____________;
⑤配制前,容量瓶中有少量蒸餾水。____________;
⑥稱量NaOH時,砝碼錯放在左盤。____________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
(共13分)實驗室需要90mL 2.0 mol·L-1的Na2CO3溶液,現(xiàn)用無水碳酸鈉粉未配制;請回答下列問題:
(1)請先通過計算(要有計算過程),再確定稱取 g無水碳酸鈉。
(2)下列儀器中,不會用到的是
A.50mL容量瓶; B.100mL容量瓶; C.玻棒;
D.100mL量筒; E.托盤天平; F.藥匙
(3)若要實施配制,除上述儀器外,尚缺的儀器是 。
(4)容量瓶在使用前必須進行的操作是 。
(5)配制過程簡述為以下各步:其正確的操作順序為 (填各步驟序號)。
A.冷卻至室溫; B.洗滌并移液; C.稱。 D.溶解;
E.搖勻裝瓶; F.定容; G.移液
(6)在配制過程中,下列情況對濃度有何影響?
①容量瓶用蒸餾水洗凈后,沒等到干燥,就移入溶液定容,則所配溶液的濃度 (填“偏高”或“偏低”或“無影響”,下同);
② 轉(zhuǎn)移溶液時,不小心有溶液濺在瓶外,則所配溶液的濃度
③定容時若俯視刻度線,則所配溶液的濃度
④若在滴加蒸餾水時,不慎超過了刻度線,則所配溶液的濃度 。此時應(yīng)如何處理? 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
(10分)實驗室要配制480 mL 0.2 mol/L NaOH溶液,請回答下列問題:
(1)配制過程中不需要使用的化學(xué)儀器有__________________(填選項的字母)。
A.燒杯 B.500 mL容量瓶 C.漏斗 D.膠頭滴管 E.玻璃棒
(2)用托盤天平稱取氫氧化鈉,其質(zhì)量為_______________g。
(3)取用任意體積的該NaOH溶液時,下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是_______。
A.溶液中NaOH的物質(zhì)的量 B.溶液的濃度
C.溶液中OH-的數(shù)目 D.溶液的密度
(4)在配制上述溶液的過程中,下列情況對 NaOH溶液物質(zhì)的量濃度有何影響(填“偏高”、“偏低”、或“無影響”)
①未經(jīng)冷卻趁熱將溶液注入容量瓶中:______________
②容量瓶用蒸餾洗滌后殘留有少量的水:_____________
③定容時某同學(xué)觀察液面的情況如圖所示,則所配制的溶液的濃度____________。
④轉(zhuǎn)移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容___________。(“偏低”、或“無影響”)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
(8分)配制500mL 0.5mol·L-1的NaOH溶液,試回答下列問題:
(1)計算:需要NaOH固體的質(zhì)量為 。
(2)某學(xué)生用托盤天平稱量一個小燒杯的質(zhì)量,稱量前把游碼放在標(biāo)尺的零刻度處,天平靜止時發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的偏右位置,此時左邊的托盤將 (填“高于”或“低于”)右邊的托盤。
(3)配制方法:設(shè)計五個操作步驟:
①向盛有NaOH的燒杯中加入200mL蒸餾水使其溶解,并冷卻至室溫。
②繼續(xù)往容量瓶中加蒸餾水至液面接近刻度線1cm~2cm。
③將NaOH溶液沿玻璃棒注入500mL容量瓶中。
④在燒杯中加入少量的蒸餾水,小心洗滌2~3次后移入容量瓶。
⑤改用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線,加蓋搖勻。
試將以上順序編出正確程序 。
A、①③②④⑤ B、①④③②⑤ C、①③④②⑤ D、①④②③⑤
(4)某學(xué)生實際配制NaOH溶液的濃度為0.48mol·L-1,不可能的原因是
A.使用濾紙稱量氫氧化鈉固體
B.容量瓶中原來存有少量蒸餾水
C.轉(zhuǎn)移溶液后的燒杯未經(jīng)多次洗滌
D.膠頭滴管加水后定容時仰視刻度
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