下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和應(yīng)用均正確的是(  )

A.NH3能氧化氮氧化物,可用于汽車尾氣凈化 
B.瓷坩堝能耐高溫,可用于加熱分解石灰石 
C.Fe在O2中的燃燒產(chǎn)物可用于制紅色涂料 
D.Mg(OH)2分解吸熱且生成高熔點(diǎn)固體,可用作阻燃劑 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用均正確的是( )

A.SO2和Cl2都能使品紅溶液褪色,兩者等體積混合可以增強(qiáng)漂白能力
B.Na2O2是堿性氧化物,具有強(qiáng)氧化性可用于殺菌消毒
C.氨氣是一種堿性氣體,可用堿石灰或無水CaCl2干燥
D.MgO的熔點(diǎn)很高,可用于制作耐高溫材料

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

新課程倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)?茖W(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的前提,在下列假設(shè)(猜想)引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的選項(xiàng)是

A.探究SO2和Na2O2反應(yīng)可能有Na2SO4生成
B.探究Na與水的反應(yīng)生成的氣體可能是O2
C.探究濃硫酸與銅在一定條件下反應(yīng)產(chǎn)生的黑色物質(zhì)可能是CuO
D.探究向滴有酚酞試液的NaOH溶液中通入Cl2,酚酞紅色褪去的現(xiàn)象是溶液的酸堿性改變所致,還是HClO的漂白性

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化在給定條件下能實(shí)現(xiàn)的是(  )
①Al2O3NaOH(aq),NaAlO2(aq)Al(OH)3
②SSO3H2SO4
③飽和NaCl(aq)NaHCO3Na2CO3
④Fe2O3FeCl3(aq)無水FeCl3
⑤MgCl2(aq) Mg(OH)2MgO

A.①③⑤ B.②③④ C.②④⑤ D.①④⑤ 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下表各物質(zhì)中,A、B、C、D、E均含有同一種短周期元素,其中A是單質(zhì),B常溫下是氣態(tài)氫化物,C、D是氧化物,E是D和水反應(yīng)的產(chǎn)物。則各物質(zhì)之間通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)表中所示轉(zhuǎn)化的是(  )

物質(zhì)編號(hào)
物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系
A
D
E


Si
SiO2
H2SiO3

S
SO3
H2SO4

Na
Na2O2
NaOH

N2
NO2
HNO3
 
A.②③      B.②④       C.①③④      D.①②③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

化學(xué)反應(yīng)中,有時(shí)存在“一種物質(zhì)過量,另一種物質(zhì)仍不能完全反應(yīng)”的特殊情況。下列反應(yīng)中屬于這種情況的是(  )
①過量的鋅與18 mol·L-1的硫酸反應(yīng);②過量的氫氣與少量氮?dú)庠诖呋瘎┐嬖谙鲁浞址磻?yīng);③濃鹽酸與過量的MnO2反應(yīng);④過量銅與濃硫酸反應(yīng);⑤過量稀硝酸與銀反應(yīng);⑥過量稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)

A.②③④⑥B.②③⑤
C.①④⑤D.①②③④⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

用如圖所示裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)測的現(xiàn)象不一致的是(  )

 
①中的物質(zhì)
②中的物質(zhì)
預(yù)測①的現(xiàn)象
A
淀粉KI溶液
濃硝酸
無明顯變化
B
酚酞溶液
濃鹽酸
無明顯變化
C
AlCl3溶液
濃氨水
有白色沉淀
D
濕潤紅紙條
飽和氯水
紅紙條褪色
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?  )

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

在下列實(shí)驗(yàn)中,不能達(dá)到目的的是    (  )

A.Fe與Cl2反應(yīng)生成FeCl3,F(xiàn)e與S反應(yīng)生成FeS,確定非金屬性:Cl>S
B.用石墨作電極電解Mg(NO3)2、Cu(NO3)2的混合溶液,確定銅和鎂的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
C.進(jìn)行H2O和H2S的熱分解實(shí)驗(yàn),確定硫和氧兩種元素的非金屬性強(qiáng)弱
D.用pH試紙測定氯水的酸堿性

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