下列做法中不符合“綠色化學”思想的是(　　)。

A．以水性涂料代替油性涂料 
B．以無磷洗滌劑代替含磷洗滌劑 
C．實驗后的有毒有害物質(zhì)應分類收集、統(tǒng)一處理 
D．在通風櫥中制氯氣時不用NaOH溶液吸收尾氣 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列說法不正確的是

A．大氣污染物主要來自化石燃料和工業(yè)生產(chǎn)過程產(chǎn)生的廢氣
B．形成酸雨的主要物質(zhì)是硫氧化物和氮氧化物(NOx)
C．綠色化學的核心就是在生產(chǎn)過程中減少污染
D．水華、赤潮等水體污染是由于含氮、磷的大量污水任意排放造成的

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

空氣質(zhì)量指數(shù)（Air Quality Index, AQI）是定量描述空氣質(zhì)量狀況的非線性無量綱指數(shù)。參與評價的污染物為SO2、NO2、PM10、PM2.5、O3、CO等六項。下列措施不能有效改善空氣質(zhì)量的是

A．調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構，淘汰落后產(chǎn)能
B．改善能源結構，使用清潔能源
C．控制工業(yè)源污染，對鋼鐵、水泥等行業(yè)實行限產(chǎn)、限污
D．及時發(fā)布AQI指數(shù)，提示公眾應對污染的措施

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

酸雨給人類帶來種種災害，嚴重威脅著生態(tài)環(huán)境，二氧化硫與酸雨的形成有什么關系？由此你想到，應怎樣防治酸雨？

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

垃圾分類從你我他開始。廢電池屬于

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

以節(jié)能減排為基礎的低碳經(jīng)濟是保持社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。下列做法違背發(fā)展低碳經(jīng)濟的是(　　)。

A．發(fā)展氫能和太陽能
B．限制塑料制品的使用
C．提高原子利用率,發(fā)展綠色化學
D．盡量用純液態(tài)有機物代替水作溶劑

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

垃圾分類有利于資源回收利用。下列垃圾歸類不合理的是(　　)

 
A
B
C
D
垃圾
廢易拉罐
廢塑料瓶
廢熒光燈管
不可再生廢紙
垃圾
分類




 

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

1838年3月紐卡斯爾市的一些園藝家訪問物理學家法拉第,向他請教一個奇特而有趣的問題:為什么別處生長的紫羅蘭花都是紫色的,而生長在紐卡斯爾市的紫羅蘭卻是白色的?法拉第經(jīng)過一番研究,得出結論,后來被化學家證實并在工業(yè)上廣泛應用。法拉第的結論是(　　)。

A．遺傳變異 B．紐卡斯爾市民用自來水澆花
C．施花肥不當 D．紐卡斯爾空氣中SO2含量較高

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

環(huán)境問題關系到人類的生存和發(fā)展，保護環(huán)境就是保護人類自己。從保護環(huán)境的角度出發(fā)，目前最有發(fā)展前景的一次性餐具是 （　�。�。

A．瓷器餐具 B．塑料餐具 C．淀粉餐具 D．不銹鋼餐具

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